悬念

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浅谈高中物理课堂中基于学生思维的情景创设的作用
《考试周刊》2018年第85期162-162,共1页韩伟 
思维是学生的发展基础,是一个学生身心获得发展的关键,不管是哪种教育方式还是何种教育形态都将学生的思维发展作为教育的重点。在学校教育中,学生的思维发展更是重要,物理教学的发展依托的就是思维的发展,思维得不到发展,那么物理教学...
关键词：高中物理 思维 情景创设 激趣 悬念 
如何在初中历史教学中讲好历史故事——以《明清经济的发展和闭关锁国》为例被引量：1
《考试周刊》2018年第33期144-144,共1页曾华鸣 
本文主要从讲好故事的几个核心要素：悬念、细节、情感、冲突来谈如何在初中历史教学中讲好历史故事。
关键词：历史故事 悬念 细节 情感 冲突 
从电影叙事中学写作——电影《三傻大闹宝莱坞》教学例谈
《考试周刊》2017年第73期41-41,共1页陈洁 
优秀的电影,其剧本本身就是一部很好的文学作品。电影与作文在主题的提炼、素材的选择、手法的多样等方面有许多相似之处。巧用电影资源,让学生在欣赏电影拍摄手法的过程中学习作文写作手法,可以提高作文教学的有效性和趣味性。
关键词：电影 写作教学 设置悬念 细节描写 对比手法 
小学科学课课堂导入方法初探
《考试周刊》2017年第70期8-8,共1页李光 
新课导入是课堂教学的重要环节,科学教学也概莫能外。这一环节设计的好与坏,对课堂教学目标的达成将起到十分重要的作用,恰当的导入可以激发学生学习科学的兴趣,使学生由被动接受知识转化为主动获取知识,让他们始终以饱满的热情和浓厚...
关键词：导入教学 实验 启发 矛盾 悬念 故事 激趣 
创新与继承——浅析《一无所获》中的悬念叙事
《考试周刊》2017年第54期194-196,共3页李林洋 
近年来,我国对于外国文学著作的关注度逐渐增加,作为西班牙当代女作家卡门·拉夫雷特一生中最重要的作品,《一无所获》中的巧妙悬念设置为整部作品增色不少,使情节扣人心弦、扑朔迷离,给读者带来了一种别样的审美体验。小说的悬念叙事...
关键词：一无所获 卡门·拉夫雷特 悬念 哥特小说 
如何培养小学生学习英语的兴趣
《考试周刊》2017年第22期145-146,共2页谢银娣 
兴趣是点燃智慧的火花,是发展思维、促使学生努力学习知识的推动力。英语教学与语文教学相比较,它的难点就在于英语在我们的生活中运用很少,得不到及时的巩固和练习,小学生学习起来很费劲,如果教师在这样的环境中,不去创设有效的课堂情...
关键词：培养兴趣 创设情境 英语游戏活动 设置悬念 
对小学数学悬念教学法的几点建议
《考试周刊》2017年第4期74-74,共1页代志玉 
素质教育有着丰富的内涵和广阔的外延，在小学数学教学中培养小学生的素质应从三方面考虑：一是结合数学知识特点培养学生良好思想品德素质，即使他们的道德情操得以陶冶，意志品格得以锻炼，审美情趣得以熏陶。二是结合学生数学知识，...
关键词：小学数学教学 教学法 悬念 思想品德素质 素质教育 数学知识 小学生 道德情操 
巧设悬念,激发兴趣,建构概念
《考试周刊》2017年第1期178-178,共1页马林 
唯物辩证法认为矛盾是事物发展的源泉和动力。表现在科学课堂中最核心的矛盾就是学生的认知冲突．其在教学演绎中表现出“双线结构”：一条明线是营造教学契机，推进教学流程；另一条暗线是激发思维动力，建构科学概念。本文以《导体和...
关键词：认知冲突 概念建构 朴素理论 教学契机 
初中物理课堂如何实现精彩”落幕”
《考试周刊》2016年第93期137-137,共1页徐小平 
精彩的“落幕”更能激起观众的热情,画龙点睛的课堂小结对帮助学生总结重点、理清脉络、活跃思维、发展兴趣有重要的作用。课堂小结是对本节课新知识的梳理和归纳,对所学概念、性质、规律等进行系统地梳理归纳,形成相应的知识网络,是对...
关键词：课堂小 梳理归纳 渗透思想 巧设悬念 
激发学生情感,激活语文课堂
《考试周刊》2016年第43期21-21,共1页张莹莹 
在语文教学中,注重情感教学,可以建立和谐的师生关系,创建和谐课堂,顺利实施教学计划,完成教学任务。课堂教学的成效、学生学习兴趣与感情的激发、思想道德素质和审美能力的培养很大程度上取决于教师的言语。语文学科的人文属性不是凭...
关键词：初中语文 情感激发 巧设悬念 
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