改革课程

作品数：213被引量：333H指数：8
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相关机构：山东农业大学吉林大学华中师范大学武汉商业服务学院更多>>
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基于OBE理念的混合式教学改革课程目标达成度评价研究——以高级财务会计课程为例
《会计师》2024年第15期101-103,共3页洪慧 
2023年广西高等教育本科教学改革工程项目“基于OBE理念的地方应用型高校财会类专业“全程·递进·多元·协同”创新创业人才培养体系构建与实践”(项目编号:2023JGB368);2023年度广西高等教育教学改革工程项目“基于‘大云物移智区’技术的数字化审计人才培养模式研究与实践”(项目编号:2023JGA404)。
基于OBE理念,以高校人才培养目标为起点,设置考核指标及权重、构建课程目标达成度模型,对高级财务会计课程教学效果进行评价。采用广西职业师范学院财务会计教育专业中的102名学生的过程性考核、实践性考核、终结性考核三个阶段的成绩...
关键词：混合式教学改革 课程目标达成度 OBE理念 
高校声乐教学改革课程思政应用价值研究——以古诗词红色经典艺术歌曲为例
《艺术评鉴》2024年第9期81-86,共6页陈建 
贵州大学生校级本科教学内容和课程体系改革项目阶段性研究成果,项目名称:“走进红色文化,传唱红色经典”对大学生思政课程应用价值研究,项目编号:XJG2023108。
“诗里有中国,诗里有智慧”。古诗词红色经典声乐作品对优化思政教育和塑造大学生真善美的人格具有重大意义。它让大学生感知美好人生,具有坚强意志和奋斗精神的品德修养,陶冶美好而崇高的情操。21世纪的当代大学生不仅要有科技创新精神...
关键词：高校声乐 教学改革 课程思政 价值研究 古诗词 
芬兰拟改革课程应对PISA成绩持续下滑
《小学教学（数学版）》2024年第5期33-33,共1页黄琪(编译) 
经合组织PISA 2022(PISA即国际学生评估计划)的调查结果显示,芬兰年轻人的学习水平有所下降。芬兰教育部计划调整教育政策和资源以实施变革。受疫情影响,虽然芬兰学生的数学、阅读和科学素养仍然高于经合组织的平均水平,但芬兰的学习成...
关键词：远程教育 PISA 改革课程 经合组织 科学素养 社交能力 评估计划 芬兰 
写大字
《北京观察》2024年第3期64-66,共3页徐定茂 
常言,字如其人。这是源于西汉文学家杨雄讲的一句名言,“书,心画也”。就是说书法是人的心理描绘,是用线条来表达和抒发作者情感心绪变化的。在政协全国委员会全体会议上,胡卫委员曾提交一份《关于扎实提高小学生写字水平的建议》的提...
关键词：政协全国委员会 语文课程标准 汉字书写 作者情感 写字水平 刚性要求 改革课程设置 写好字 
OBE理念下混合式教学改革课程目标达成度评价——以《物流系统仿真》为例被引量：7
《物流工程与管理》2024年第3期104-107,共4页赵娆 赵霞 
2021年山西省高等学校教学改革创新项目“应用型本科院校基于OBE理念的物流系统仿真课程教学改革探索”(项目编号:J2021787);2022年山西省高等学校教学改革创新项目“‘OBE+PDCA’模式下物流工程专业课程思政建设及效果评价研究”(项目编号:J20221215)。
“以产出为导向”的OBE教学理念和“以学生为中心”的混合式教学模式均强调学习主体的唯一性。基于OBE理念的混合式教学是当下课程教学改革的重要方向之一,但多样化的教学手段和多层次的教学目标增加了课程教学质量评价的难度。目标达...
关键词：OBE 目标达成度 混合式教学 物流系统仿真 
基于资源建设的网络混合教学改革课程建设方案与策略研究被引量：1
《科技资讯》2022年第19期182-184,202,共4页温立辉 
“全国高等院校计算机基础教育研究会”课题研究成果《满足职业岗位胜任力培养的高职软件技术专业数字化资源建设研究》(项目编号:2021-AFCEC-229)。
针对课程平台数字化资源建设的问题,讨论了网络混合教学改革课程的建设方案,阐述网络混合改革课程的实施步骤;同时讨论了网络混合改革课程的考核方式,提出了以过程考核为主体,线上线下相结合的方式,侧重对学生的实操技能考核。另外,在...
关键词：数字化资源建设 混合教学改革 线上线下相融合 现代教育技术 多元化教学手段 
核心素养视角下小学美术教学法课程探析——以运城师专美术教育专业为例被引量：1
《中国民族博览》2022年第8期79-81,共3页张欣 
“核心素养视角下小学美术教学法课程标准探析”(项目编号:YCSZKT201905)。
围绕核心素养的观点,以师专美术教育专业核心课程小学美术教学法为探究对象,剖析了美术教育专业的现状及存在的问题。努力探索多种方法改革课程,更好为学生服务,以适应当前教育改革新要求和满足更多就业方向,并为高职高专美术教育专业...
关键词：小学美术教学 核心素养 专业核心课程 美术教育专业 就业方向 改革课程 师专美术教育 为学生服务 
阅读教学经验分享——以《祝福》的教学为例
《语数外学习（高中版）（中）》2022年第3期26-27,共2页刘佳江 
作为语文教师,我们“应根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求,努力改革课程的内容、结构和实施机制”。高中语文新教材中增加了许多经典的文本,这些文章的篇幅大都比较长,面对课时未变、文本容量增加的现状,语文教师应该如何开展...
关键词：高中语文教育 《祝福》 改革课程 阅读教学 语文教师 经验分享 高中语文新教材 实施机制 
思政教学改革课程--计算机网络教学实践
《进展》2022年第3期120-121,共2页陈颖 王伟 王嘉浩 
上海应用技术大学校级示范课程项目资助。
为落实国家对于思政课程的大力支持,融入多元模式对计算机网络进行教学,将思政体系与教学理念相结合,并采取寓教于乐的教学方法将思政道德传授给学生,培养学生科技强国的思想,同时树立共享发展理念,提升课堂的教学质量。
关键词：思政 多元模式 计算机网络 寓教于乐 
“互联网+”背景下大学英语混合式改革课程的建设和应用策略探究被引量：2
《现代英语》2022年第3期92-95,共4页王凌飞 张维 胡文婷 
2021年度南京医科大学校级教育研究课题;项目编号(课题号):2021LX061。
当前,大学英语教学不再拘泥于以教师为中心的知识传授,而是利用“线上学习”与“课堂教学”有机融合的混合式教学模式培养学生的英语应用能力。传统的大学英语教学基本是以教师为中心,学生在教师的指导下开展学习,被动地接受课本上的知...
关键词：“互联网+” 大学英语 混合式教学 改革策略 
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