岗位任职

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士官任职教育改革初探被引量:2
《科技信息》2014年第2期83-83,共1页刘明 
本文通过分析当前士官任职教育中存在的学员文化基础偏差、教员队伍转型力度不够、课程设置不够合理等问题,提出士官任职教育要突出岗位任职能力,加大教员队伍任职转型力度,强化课程体系建设等教育改革措施。
关键词:士官任职教育 教员队伍转型 岗位任职能力 
任职教育中培养岗位任职能力要抓好三个实践活动被引量:1
《科技信息》2013年第4期130-130,共1页王盛华 
岗位任职能力的高低是衡量任职教育院校教学质量的关键,任职院校应着眼经济社会的发展趋势,科学构建培养模式,严格调控培养过程,突出抓好随课、代职、随机实践三个环节,培养出既能立足长远发展的专家型人才,又能满足社会建设的急用型人才。
关键词:任职教育 岗位任职能力 实践活动 
着眼岗位任职 改革实践教学被引量:1
《科技信息》2011年第3期I0164-I0164,I0148,共2页魏俊淦 田建学 赵波 
依据新的使命任务,结合军队岗位任职教育的特点,提出了优化实验内容为前提、深化实验内容为核心,"以软代硬"、抓好外场、构建具有任职教育特点的评价体系为基础提高学员的岗位任职能力。
关键词:岗位任职 改革 实践教学 
《无线电设备检测技术》课程实践教学环节的实施被引量:1
《科技信息》2009年第19期142-142,共1页赵波 张鹏明 
岗位任职教育目前已成为军队院校教育的主体,任职教育注重应用与实践能力的提高,《无线电设备检测技术》是学员形成岗位任职能力的重要课程,教学实施中,必须加强实践性教学环节,注重实践教学的质量,提高教学效果。
关键词:任职教育 实践教学 岗位任职能力 
瞄准需求 科学实施岗位任职教育被引量:3
《科技信息》2009年第17期168-168,共1页熊长贵 
我院承担的"合训分流"学员的培养属任职教育范畴,是以学历教育为基础的大学后的职业教育,是按照军队岗位任职需要,给予受教育者以岗位任职所需要的知识、技能和态度等方面的教育。为此,任职教育院校必须瞄准岗位需求,准确把握学院的新定...
关键词:任职教育 岗位需求 人才培养目标 
岗位任职教育与科研良性互动的探讨
《科技信息》2009年第13期115-115,155,共2页李丽 王效安 王斌 
岗位任职教育与科研是部分军校发展的主旋律,它们作为一个整体,共同构建了军校的育人环境。只有同时重视两者并将其有机结合与合理安排,才能带动学科各项工作,促进学科健康有序的发展。
关键词:岗位任职教育 科研 学科建设 
任职院校教员培养基层锻炼的探讨被引量:2
《科技信息》2009年第7期127-127,共1页徐丽 尹肖云 
在海军新型院校体系中,大部分院校由原来承担培养干部学历教育为主,转变为承担各类岗位任职教育为主。为适应"转型办学"的需要,任职院校派教员到基层部队锻炼。这一举措是非常必要的,也是增强院校教员培养与部队需求的方法。对此,本文...
关键词:岗位任职 转型 教员培养 基层锻炼 
针对岗位任职教育对象特点,增强思想政治教育的针对性、实效性
《科技信息》2007年第29期198-198,共1页栗瑞义 于新昌 
以岗位任职教育为主的院校,随着任务的转型、教学科研训练内容、模式、方法的变换,思想政治教育必须针对岗位任职教育对象特点,增强针对性、实效性,这样才能在以人才培养为中心的各项工作中发挥好服务保证作用,才能赢得主动,有所作为。
关键词:岗位任职 思想政治教育 针对性 实效性 
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