岗位任职

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基于岗位任职需要的试验保障士官部队训练实践对策
《继续教育》2018年第10期57-58,共2页王君 
在分析基于岗位任职需要的试验保障士官部队训练实践特点与要求基础上,从定位与目标,课程体系建设目标、设计原则、课程内容、训练模式等方面给出了基于岗位任职需要的试验保障士官部队训练实践对策,旨在推进试验保障士官部队训练实践...
关键词：岗位任职 试验保障士官 部队训练实践 
以改革强军为牵引,转变观念,积极推进岗位任职教育创新发展
《继续教育》2018年第8期74-75,共2页郑中伟 李德 
本文从我军确保建设世界一流军队的宏伟目标、有效履行新时代我军历史使命的高度,深刻认识了习近平改革强军思想的指导意义,指出要实现改革强军,必须转变办学理念,以人为本,努力实现任职教育的整体创新;转变建设观念,统筹兼顾,努力实现...
关键词：改革强军 岗位任职教育 创新发展 
着眼专业能力提升 构建递进式实验内容体系被引量：2
《继续教育》2017年第11期35-36,共2页仲启媛 谭立龙 刘安山 丁友宝 
立足实战需求,着眼专业能力提升,通过分析实验教学现状,在已经建立起来的"一体化、分阶段、多层次"的实验课程体系之下,构建了实验内容与学员成才需求结合、与岗位任职需求结合、与创新能力培养结合的"三结合"递进式实验内容体系,教学...
关键词：“三结合”递进式内容体系 岗位任职 实装化 创新能力 
关于军地联合培养定向直招士官的研究与实践被引量：4
《继续教育》2017年第9期66-68,共3页谢洪森 黄子革 刘水 李淑党 
以航空电子专业为例,针对定向直招士官素质特点和岗位任职能力需求,开展了定向直招士官联合培养规划设计,优化调整了教学内容培训体系,突出了岗位指向性、内容针对性;探索了理实一体、专业技能"经常练"等灵活多样组训方法,彰显了训练方...
关键词：军地联合培养 定向直招士官 岗位任职能力 
以岗位任职能力为牵引 推进测控士官课堂教学改革被引量：3
《继续教育》2017年第2期66-68,共3页李竟然 李咏强 胡长德 
我国航天事业和武器装备的快速发展,给测控士官人才培养提出了新的、更高的要求。本文通过分析测控士官岗位任职能力的构成,以光电测量岗位士官某实装操作课为例,探索了一条"围绕岗位任职能力,开展课程设计"的课堂教学改革之路。
关键词：测控 士官教育 教学改革 岗位任职能力 
基于胜任力的军队士官岗位任职培训模式研究被引量：2
《继续教育》2016年第8期20-22,共3页张娜 姜雪梅 马文斌 
文章立足于军队士官岗位的性质、特征及需求,借鉴现代人力资源管理理论"胜任力及胜任力模型建模方法",对士官胜任力及模型的建构进行了分析与研究,推出一套操作性较强的基于胜任力的士官岗位任职培训模式,有效地改进了士官任职培训模式...
关键词：士官 岗位胜任力 模型 任职培训 模式 
航空机务专业任职教育实验教学体系构建研究被引量：3
《继续教育》2016年第8期23-25,共3页毕嗣民 曲玉琨 
分析了军队院校任职教育的特点、实验教学在任职教育中的作用,总结了航空机务专业任职教育现有实验教学条件存在的问题,对航空机务专业任职教育实验教学体系的构建给出了自己的看法。
关键词：航空机务 任职教育 实验教学体系 岗位任职 
士官岗位任职教育课程教学研究与探讨被引量：1
《继续教育》2015年第10期78-79,共2页李瑞红 赵申东 冷洁 
士官是现代化武器装备的直接使用者,其素质的高低直接影响未来高技术条件下局部战争的格局。通过分析士官岗位任职教育教学对象和教学内容的特点,研究士官教育的教学方法与手段,并通过航空搜潜设备课程的教学实践,达到了良好的教学效果。
关键词：任职教育 士官大专 教学内容 教学方法 
岗位任职教育研讨式教学方法运用探析
《继续教育》2014年第8期29-30,共2页刘昕 夏振宁 
研讨式教学因适应岗位任职教育自身的特点和规律,在教学实践中被越来越多地运用。要充分认识岗位任职教育运用研讨式教学的优势,把握研讨式教学方法对教员的要求,探究研讨式教学实施的基本环节和方法,处理好研讨式教学实践的三个重要关...
关键词：研讨式教学 岗位任职教育 教学方法 
加强任职教育师资队伍建设的几点思考被引量：1
《继续教育》2014年第5期32-34,共3页李克 仲启媛 
为了提高接受任职培训的基层干部岗位任职能力和创新能力,进一步加强部队人才队伍建设,实现"能打仗、打胜仗"的目标要求,需要重视影响任职教育教学效果的每个环节。文章在分析任职教育特点及其对教员能力素质提出的实践要求的基础上,分...
关键词：师资队伍 任职教育 教学效果 专职教师 岗位任职 
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