学案导学

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基于“学案导学”模式提升高中生数学解题能力的策略
《数学学习与研究》2024年第32期38-41,共4页马宇鲲 
《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《新课标》)指出数学教学的出发点和落脚点在于培养学生的核心素养,而数学运算则是核心素养的主要表现之一.“数学运算是解决数学问题的基本手段.”“有效借助运算方法解决实际问...
关键词：“学案导学” 数学解题 高中数学 教学实践 
中职数学教学中“学案导学”模式的应用探究
《数学学习与研究》2023年第23期149-151,共3页刘彤 
在中职数学教育中应用“学案导学”模式能够提高学生的自主学习能力和数学素养.首先,文章分析了“学案导学”模式与传统教学方法的区别,强调了其教学方式的特点;其次,研究探讨了“学案导学”模式与学习理论的关联,指出了它如何与构建主...
关键词：中职数学教育 学案导学 自主学习 教学方法 
学案导学教学模式在初中数学教学中的实践探究被引量：1
《数学学习与研究》2022年第19期122-124,共3页戴莉 
学案导学是目前教学中比较新颖的教学方式,其主要是教师在教学过程中以学案为教学基础,让学生依据学案进行自主学习,培养学生的自主学习能力,从而提高学生的数学成绩.在初中数学教学中,教师以学案为基础,让学生依据学案自主学习,可以有...
关键词：学案导学 自主学习 效率 
中职数学教学运用“学案导学”模式探究
《数学学习与研究》2021年第34期59-61,共3页刘苗苗 
数学是贯穿学生整个学习生涯的基础学科之一,在中职教育过程中,数学学科同样至关重要.近几年,中职教育数学教学改革在各中职院校有序开展,国内的中职数学教学模式改革理论研究也取得了一定成果.本文就是在此基础上,采用定性分析法总结...
关键词：中职数学 学案导学 案例分析 
少教多学,学案导学——新课程改革背景下提升初中数学高效性教学研究
《数学学习与研究》2021年第22期88-89,共2页郑有军 
随着新课程改革的不断发展,培养学生的核心素养已经成为各科教育教学的重中之重.数学是初中教学中的一门重点科目,其本身需要较强的逻辑性思维能力与抽象性思维能力,学习这门学科对学生的综合素养有着较高的要求。对此,初中数学教师应...
关键词：新课程改革 初中数学 教学研究 
小学数学教育中独立思考能力的养成分析
《数学学习与研究》2021年第21期106-107,共2页申万雷 
新课程改革的实施着重强调突出学生的主体性,通过数学教育使学生掌握现代社会生活所需的基础知识与技能,培养学生的思维能力与创新能力,促进学生的全面发展.在此背景下,小学数学教育应以培养学生独立思考能力为主线,综合运用学案导学、...
关键词：小学数学 独立思考 学案导学 错题反思 
新时代背景下“学案导学”模式在中职数学教学中的应用探究被引量：2
《数学学习与研究》2021年第28期122-123,共2页孙永利 
本文针对中职生学习特点和数学教学规律,结合教学实践,对“学案导学”模式进行了分析和探讨,提出了在中职数学教学中“学案导学”模式的应用策略.
关键词：中职数学 学案导学 教学模式 应用 探究 
中职数学教学中学案导学模式的应用简析
《数学学习与研究》2020年第19期96-97,共2页郭海燕 
随着新课改的发展和推进,学案导学教育模式应运而生.在中职数学教学中,教师用学案导学教学模式能够使学生在学习的过程中构建完整的知识框架,并推动学生在满足自身学习需求的背景下提升自身的学习质量与效率.所以在教师开展中职数学相...
关键词：中职数学 教学模式 学案导学 应用分析 
高中数学教学中“学案导学”与探究性学习的研究
《数学学习与研究》2020年第17期16-17,共2页李治国 
在高中数学教学中,教师可以利用“学案导学”的方法展开教学,此种教学方法能够让学生养成自主学习的习惯,同时让高中学生在自学的时候锻炼独立思考的能力,使逻辑思考能力变得更加严谨.在教育改革的形势下,要求教师重点培养学生提出问题...
关键词：高中数学 探究性学习 学案导学 研究 
少教多学,学案导学——新课程改革背景下提升初中数学高效性教学研究被引量：1
《数学学习与研究》2020年第11期111-112,共2页朱志超 
在新课程改革不断深化的背景下,如何有效提升初中数学教学高效性成了初中数学教师较为关注的问题."少教多学,学案导学"十分符合新课程改革中以学生为主体的教学理念,教师若能在初中数学课堂上合理设计学案引导学生学习,就能有效提升教...
关键词：少教多学 学案导学 初中数学 高效性 
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