学风问题

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学风问题就是第一个重要的问题——学习毛泽东关于学风重要论述的几点体会
《理论学刊》2013年第12期4-7,127,共4页李新泰 
作为第一代中央领导集体的核心,毛泽东第一个提出学风问题。他对学风的内涵作了深刻的阐述,认为学风是我们对马克思主义的态度问题,是全党同志的工作态度问题。认为学风问题具有极端重要性,不但是一个非常重要的问题,而且是第一个重要...
关键词：毛泽东 学风 三大优良作风 世界观改造 
论江泽民学风建设的地位
《理论学刊》2005年第4期19-20,共2页张学银 叶海芹 
学风建设问题是江泽民同志反复强调的一个重要问题.学风问题是对待马克思主义的态度问题,以什么样的态度对待马克思主义直接关系到马克思主义的命运.时代在发展,变化无止境,面对新形势、新任务、新要求,江泽民同志与时俱进、求真务实、...
关键词：马克思主义学风建设 江泽民同志 科学理论成果 建设问题 态度问题 学风问题 直接关系 与时俱进 求真务实 新任务 新视野 对待 
端正学风 推进理论创新
《理论学刊》2002年第4期19-19,共1页马书波 
关键词：对待 马克思主义 江泽民同志 理论创新 坚持 学风问题 要求 科学态度 观点 
学风问题的政治定位——学习毛泽东邓小平江泽民学风理论的几点思考
《理论学刊》2002年第3期96-100,共5页裴传永 
学风,顾名思义,就是学习的风气。学风本是一个与学校。学术界相联系的概念,毛泽东同志创造性地把它引入党内生活,明确地指出:“所谓学风,不但是学校的学风,而且是全党的学风。”“学风和文风也都是党的作风,都是党风。”[１]从而赋予了...
关键词：政治定位 毛泽东 邓小平 江泽民 学风理论 中国共产党 
论十一届三中全会对马克思主义学风的恢复和高扬
《理论学刊》1998年第6期28-33,共6页商志晓 
时隔二十年，我们联系改革开放的新形势和新发展，进一步回味和体验党的十一届三中全会的历史功绩和重要地位，会获得许多深层次的感受和启示。其中重要一点，就是这次全会对马克思主义学风的恢复和高扬。作为重要历史功绩之一，十一届...
关键词：马克思主义学风 一届三中全会 毛泽东思想 理论联系实际 学风问题 党的思想路线 “两个凡是” 邓小平理论 解放思想 文化大革命 
坚持和发扬马克思主义的学风
《理论学刊》1997年第6期23-26,共4页阎长贵 
坚持和发扬马克思主义的学风阎长贵江泽民总书记在十五大报告中，在阐述邓小平理论的历史地位和指导意义时，着重讲到了学风问题，指出：“对待马克思主义，有个学风问题：究竟是从本本出发，还是用马克思主义的立场观点方法来研究和解...
关键词：马克思主义 马克思列宁主义 理论联系实际 毛泽东思想 马克思主义学风 邓小平理论 学风问题 中国革命 中国实际 教条主义 
改进文风 势在必行
《理论学刊》1985年第4期57-58,共2页张鸿科 
党的十一届三中全会以来,由于恢复了实事求是的思想路线,学风问题在理论界已有显著改进。研究现实问题,研究“四化”建设中的实际问题,特别是研究经济体制改革中迫切需要解决的问题的人日益增多;许多“禁区”被冲破,许多陈旧的观念被抛...
关键词：实践经验 实际问题 理论联系实际 四化 客观事实 学风问题 理论研究 实际出发 文风 经济体制改革 
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