学力

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转变思维方式,促学生学力提升——以“加法数量关系”教学为例
《小学教学（数学版）》2024年第6期48-51,共4页黄彪 
江苏省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“基于‘学力单’的小学故事化教学实践研究”(编号:B/2022/03/144)的阶段性研究成果
2022年版课标提出了结构化教学的实践要求,旨在通过强化数学知识的关联、核心概念的感悟以及思想方法的迁移,促进学生核心素养的形成。这是一个漫长的过程,需要教师在常态教学中持续发力,特别是在学生思维方式的转变上多引领、常指导,...
关键词：结构化教学 学习效能 常态教学 学生核心素养 主动思维 深度思维 学力提升 转变思维方式 
日本2023年全国小学数学学力测试试卷
《小学教学（数学版）》2024年第2期71-75,共5页程巧红(译) 林鸣(译) 郑紫卿(译) 章勤琼(译) 
1.有很多相同的凳子。每把凳子的高度均为45cm。(1)如图1所示,春马和他的朋友们把凳子像下面这样叠在一起,以便收纳。凳子的总高度随着凳子数量的增多而变化。凳子的数量和总高度的关系如表1所示。写出表1中A对应的数。
关键词：数学学力 小学 测试试卷 
“学力单”引领的结构化教学探索--以“吨的认识”为例
《小学教学（数学版）》2023年第5期36-39,共4页黄彪 
江苏省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“基于‘学力单’的小学故事化教学实践研究”(编号:B/2022/03/144)的阶段性研究成果。
“学力单”是教师为引领学生进行自我启学、自我促学、自我延学而准备的纸质文案,是落实“学为中心”的教学理念,实现结构化教学的重要载体。在苏教版教材三年级下册“吨的认识”教学中,我在“学力单”使用中确立了“独学一分享一对话...
关键词：结构化教学 数学与生活 苏教版教材 学力 学为中心 引领学生 独学 逻辑顺序 
小学数学『趣·宜·灵』三元素作业设计路径被引量：2
《小学教学（数学版）》2022年第4期54-57,共4页张雪芳 
多年来,笔者潜心研究小学数学作业设计,着力探索颇受学生喜爱的集趣、宜、灵于一体的“三元素”作业设计路径,以最大限度地激活学生潜能,提升学力。元素一:趣——寓练于乐,融入多元体验,力求作业设计情趣盎然“趣”,情趣,是小学数学作...
关键词：情趣盎然 小学数学 作业设计 学生潜能 提升学力 多感官体验 设计路径 多元体验 
日本2019年全国小学毕业数学学力测试卷
《小学教学（数学版）》2020年第2期64-67,共4页陈肖颖(编译) 章勤琼(编译) 
2007年,日本恢复了停滞43年之久的全国学力调查,并将其制度化,每年都举行。测试对象为小学和初中毕业年级的学生,内容包括学力测试和学习状况调查,前者主要考查学生对日本国语和数学两门基础学科的掌握情况.
关键词：人均用水量 收银台 
提升学力:从动手操作走向深度思考——由一道操作题引发的思考
《小学教学（数学版）》2019年第9期40-42,共3页朱爱玲 
学力,顾名思义是学生学习的能力.小学数学的学习往往会借助活动促进能力的提升.鉴于数学知识的抽象性与逻辑性,形象直观的操作会促进学生对数学知识的理解和运用.然而,在小学数学课堂中,借助何种形式的操作才能实现真正意义上的数学思考...
关键词：动手操作 操作题 学力 数学知识 小学数学 形象直观 数学课堂 数学思考 
日本2018年全国学力·学习状况调查测试卷(小学六年级)
《小学教学（数学版）》2019年第2期54-59,共6页林炳雄 
关键词：六年级 进球数 正三角形 横向排列 被乘数 
日本2017年全国小学数学学力测试试卷
《小学教学（数学版）》2018年第2期63-68,共6页陈肖颖 章勤琼 
2007年,日本恢复了停止43年之久的全国学力调查,并将其制度化,每年都举行。测试对象为小学和初中毕业年级的学生,内容包括学力测试部分和学习状况调查,前者主要考查学生对日本国语和数学两门基础学科的掌握情况,后者则是为了了解学生的...
关键词：测试试卷 小学数学 学力 日本 问卷调查 2007年 毕业年级 测试对象 
关注数学核心素养 有效提升数学学力——“三角形三边关系”的教学实践与反思
《小学教学（数学版）》2017年第7期80-83,共4页钱金铎 
下面以人教版教材四年级下册“三角形三边关系”的教学为例，谈谈如何在数学核心素养视角下，关注有效提升数学学力的教学实践与反思。
关键词：教学实践 三边关系 三角形 数学 反思 学力 素养 人教版教材 
日本2016年全国小学数学学力测试试卷被引量：1
《小学教学（数学版）》2017年第2期56-60,共5页张璐璐 章勤琼 
2007年,日本恢复了停止43年之久的全国学力调查,并将其制度化,每年都举行。测试对象为小学和初中毕业年级的学生,内容包括学力测试部分和学习状况调查,前者主要考查学生对日本国语和数学两门基础学科的掌握情况,后者则是为了了解学生的...
关键词：小学数学 测试试卷 学力 日本 问卷调查 2007年 毕业年级 测试对象 
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