《物理化学》课程

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“医工融合”背景下《物理化学》课程在药学专业的教学探究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0054-0057,共4页王锐敏 李洪伟 
“医工融合”指的是医学与工程学交叉融合,它通过整合多学科来推动医疗健康产业的创新发展。物理化学作为化学领域中的一个重要分支,它在药学领域同样具有举足轻重的作用。它不仅为药物的发现、设计、合成、制剂以及药效评价提供了理论...
关键词：物理化学 药学 教学方法 
基于OBE理念的新工科背景下《物理化学》课程思政立体探索
《时代人物》2024年第28期0132-0135,共4页施璐 孙玉希 陈宁 张运菊 
2023年6月绵阳师范学院“课程思政”示范课程(No:078107/Mnu-JY230023)
课程思政是贯彻落实党的立德树人教育根本任务之魂,是培养社会主义建设者和接班人的必要路径。文章 以《物理化学》课程为例,从课程思政的本质内涵、建设理念、立体构建、实施路径和探索成效五个方面对新工科背景要 求下,工程类专业基...
关键词：《物理化学》 课程思政 教学改革 
化学工程专业《物理化学》课程中思政教育的探索与实践
《广东化工》2024年第18期234-236,共3页唐元晖 袁宁 
中国矿业大学(北京)本科教育教学改革与研究项目(J220304)。
课程思政教育是当前落实高校立德树人的重要实践方式,本文以化学工程专业《物理化学》课程为探索和实践对象,根据教学内容所具有的理论繁多、偏于基础以及工程性强的特点,以目标为导向、以学生为中心,将思政教育融入教学过程,从深入挖...
关键词：物理化学 立德树人 化工专业 立德树人 
“专创融合”背景下《物理化学》课程教学改革探索
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第8期0033-0036,共4页刘玲 王亚琦 吴瑞凤 白一甲 高雪川 
内蒙古工业大学应用化学专业实践课程教学团队项目。
“专创融合”背景下的人才培养目标对传统的物理化学课程的教育功能提出更严苛的要求,在对《物理化学》课程的教学改革实践中,本文首先通过分析“专创融合”课程建设要求找到传统教学存在的问题以及差距等,并在教学过程中从理论到实践...
关键词：物理化学 “专创融合” 改革举措 多元评价 
工程教育认证背景下《物理化学》课程思政的探索与实践
《广东化工》2024年第16期208-210,共3页童晓青 陶梅平 徐彩丽 
本文以物理化学课程为例,在工程教育认证理念指导下,将课程思政融入教学大纲,提出课程思政目标,构建课程思政教学体系,坚持思政育人和专业育人相结合,深挖思政元素,优化教学方法,开展第二课堂,实施多元化过程性考核评价。不断促进学生...
关键词：物理化学 工程教育认证 课程思政 创新精神 第二课堂 
材料学基础理论课专创融合教学实践改革——以河南师范大学《物理化学》课程为例
《现代教育与应用》2024年第7期156-158,共3页王科 王公轲 
2021年河南省高等教育教学改革研究与实践项目重点项目:新工科背景下的产教融合协同育人模式研究(课题编号:2021SJGLX0962022);河南省本科高校研究生教学改革研究与实践项目:以学科竞赛为载体的新工科创新人才培养模式探索与实践;2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目:分层分级分类的一体化创新创业教育课程体系构建(课题编号:2024SJGLX0301);河南省专创融合特色示范立项建设课程(物理化学)。
专业基础理论课专创融合课程的建设有利于专业教育和创新创业教育的深度融合,解决专业教育和创新创业教育“两张皮”的问题。本文从课程目标、教学内容、教学设计、创新实践、教学方法、考核方式等几方面探索了专业基础理论课专创融合...
关键词：材料学 基础理论课 专创融合 物理化学 
BOPPPS教学模式下的《物理化学》课程思政初探——以“热力学第二定律”为例
《广东化工》2024年第3期164-166,共3页李洋洋 张彩云 刘园旭 刘欢欢 李全 何宁 
安徽中医药大学教学研究项目(2021xjjy_yb09);安徽中医药大学校级线上线下混合式课程项目(2021zlgc015);安徽中医药大学校级课程思政示范课程项目(2021zlgc020);安徽省教育厅质量工程物理化学思政示范项目(2021kcszsfkc235);安徽省教育厅物理化学MOOC示范项目(2019mooc173)。
在“课程思政”建设理念的指导下,如何在高校教学中融入思想政治理念,实现协同育人,是目前高校教师在开展教育教学工作时的基本任务。《物理化学》是我校本科生教学中一门重要的专业基础课,为后续专业课程奠定了基础,本文将以“热力学...
关键词：物理化学 课程思政 热力学第二定律 BOPPPS模型 
新工科背景下新能源材料与器件专业《物理化学》课程教学改革探索
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第11期80-83,共4页李俊 
在新工科建设背景下,我校设立了新能源材料与器件专业,以培养实践创新能力强的复合型新工科人才为目标。《物理化学》课程作为新能源材料与器件专业的重要基础课,对该专业的人才培养起着关键的作用。文章结合笔者在新能源领域的创新研...
关键词：物理化学 新能源材料与器件 新工科 教学改革 
理论与实验相互促进的《物理化学》课程持续改进实践——以电化学为例被引量：2
《广东化工》2023年第19期222-224,共3页李韩情 焦银春 聂会东 李国斌 
“化工与材料”国家级实验教学示范中心建设项目(教高厅函2016[7]);“物理化学(下)”湖南省线上线下混合式一流课程;“应用化学”湖南省“十三五”综合改革试点专业(湘教通2016[276]号);湖南科技大学学位与研究生教育改革研究一般项目。
电化学是《物理化学》的重要组成部分。本文从中学化学熟知的盐桥出发,衔接物理化学中电动势和难溶盐溶度积的计算,结合物理化学实验中电动势的测定和以电导法测定难溶盐溶度积实验,通过循序渐进式案例教学法、数据处理任务驱动理论教...
关键词：电化学 理论教学 实验教学 相互促进 教学实践 
中国科学家精神在高校《物理化学》课程思政教学中的作用被引量：1
《创新教育研究》2023年第9期2619-2628,共10页林洁丽 许锋 李杰森 周容富 吕道飞 宋照风 陈忻 
课程思政建设是课程建设的重要内容,将中国科学家精神融入高校《物理化学》课程思政的教学中,能够潜移默化影响学生,实现思政教育和专业教育共赢的目标。本文通过讨论中国物理化学家的科学家精神,提炼思政元素与课程知识点进行融合,将...
关键词：科学家精神 物理化学 课程思政 思政教育 
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