胆怯心理

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影响真人注射教学效果的因素及对策
《才智》2014年第4期118-118,共1页马婷 林娟 彭吕琛娜 
护理学是一门理论性、实践性很强的学科,护理技能是护理专业职业能力的重要内容。注射法是每一位护理专业学生必须学习和掌握的一项重要基本技能,而真人注射是掌握注射技能的重要途径之一,旨在提高学生将理论和实践相结合的能力,使学生...
关键词:护理专业 护理技能 注射过程 护理学 注射法 教学效果 胆怯心理 无菌观念 注射操作 无菌技术 
差等生到底差到哪
《才智》2013年第10期72-72,共1页王淑丽 
"差等生"到底差不差?"差等生"到底差到哪?差等生到底为什么差?差等生的定义。差等生的心理分析。如何改善差等生的成绩?
关键词:差等生 成绩 学习态度 自卑感 失落感 压抑心理 胆怯心理 惰性 
转化小学语文学困生策略的研究
《才智》2012年第31期127-127,共1页雷志红 
学困生的形成,既有客观原因,也有主观原因,既有身心因素,又有环境因素,既有知识断层,又有智商欠缺,转化学困生,关键在摸准情况,对"症"下"药",有的放矢,因材施教。课堂关注学困生,可以减少师生课外补差时间,让教师有足够时间来研究教学,...
关键词:学语文 教学质量 环境因素 学习成绩差 辅导工作 胆怯心理 榜样作用 改变自己 学习动机 朱者赤 
试论体育课堂中互动教学的有效性被引量:2
《才智》2012年第1期111-111,共1页岳云萍 
"共同参与,平等和相互信任,相互尊重和互爱,通讯自由,情知交融,联合活动"是新课程改革过程中所要达到的最佳状态。大量的研究表明,教学实践和理论,教学过程创造学生与学生,教师与学生互动的活动是促进和学生个性发展的最有效的方式之一...
关键词:互动教学 学生个性发展 新课程改革 教学效果 教学过程 胆怯心理 教学空间 起跳板 昆体良 课堂教学 
英语课堂教学设计点滴
《才智》2010年第33期124-124,共1页于娜 
如果我们每次走进课堂之前,都精心设计一些生动有趣的活动,并对活动内容、方式和步骤做到胸中有数,我们的课堂一定会充满活力,教与学一定会取得更好的效果。下面就是我对课堂教学设计的几点体会。
关键词:课堂教学设计 语言氛围 集体主义观念 教学目的 单词教学 学习效率 直观教具 学习态度 胆怯心理  
在体育教学中如何把握学生的心理
《才智》2009年第9期191-191,共1页裴小林 
我们知道体育教学不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维的过程。任何运动技能的形成,都需要调动学生学习的积极性,更重要的是要求教师正确把握学生心理活动规律,学生在体育课中表现出各种不同的心理倾向和心理行为。如果教师能紧紧的...
关键词:学生体育学习 体育教学 心理活动规律 教学效果 身体练习 心理倾向 胆怯心理 教学质量 完成动作  
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