变革方略

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美国主动学习空间变革:特征、形态与方略
《电化教育研究》2025年第3期114-121,共8页景玉慧 余城青 王培均 沈书生 
2022年度国家社会科学基金教育学国家青年课题“‘双减’背景下学习空间价值创生赋能课堂教学的策略研究”(课题编号:CCA220319)。
主动学习空间作为主动学习发生的必要支持条件,其有效变革是推动学习高质量发展的前提。文章采用多案例研究法,通过分析美国主动学习空间项目,揭示与呈现了主动学习空间变革的理路:首先,内涵特征方面,主动学习空间是以教室为辐射中心的...
关键词：美国 主动学习空间 关键特征 表征形态 变革方略 
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