NAEP

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国际科学测试愿景:NAEP科学评估框架的演变及其对我国物理教学的启示
《物理教师》2025年第2期72-77,共6页刘雨欣 侯恕 
2021年吉林省教育厅教研项目“‘物理课堂教学问题分析研究’教学案例建设”(项目编号:11851000)研究成果。
NAEP是美国国家评估管理委员会进行的涵盖科学、阅读、数学等多个维度的评价研究项目.距上次修订时隔近20年后,NAEP2028科学评估框架围绕科学学科概念、科学与工程实践、科学跨学科概念3个维度做出更新,为科学教育改革指明了方向.通过...
关键词：NAEP 科学评估框架 核心素养 物理教学 教学评价 
美国NAEP科学测评中认知领域的历史演进及启示被引量：2
《物理教师》2016年第3期66-69,共4页马艳华 魏国强 王天马 
河北省社会科学基金项目“国际科学课程测评的核心素养研究”(编号:HB15JY037)
认知领域描述了学生在科学测评中思维过程应达到的认知水平,是科学测评框架的重要内容.通过解读NAEP2011科学测评认知领域的内容设计,梳理NAEP在3个不同阶段认知领域的历史演进,并将其与某省中考理综测试框架进行比较,研究指出NAEP在科...
关键词：NAEP 科学测评 认知领域 历史演进 
美国NAEP教育评价框架简介及其对我国物理教育评价的启示被引量：3
《物理教师》2014年第9期2-4,共3页陈红君 曹雷 费金有 
长春市哲学社会规划项目“长春市中小学教育均衡发展现状调查与对策研究”;中国物理教育学会重点课题“物理教科书的使用现状与改善策略研究——以吉林省中学物理教师为例”的课题成果
NAEP的全称是美国国家进步评价（National Assessment Of Educational Progress）,又称为国家教育报告卡.通过对美国NAEP教育评价研究,可以更全面地了解美国的教育现状以及美国教育的发展情况,以便汲取美国教育评价体系成功建立的经验,...
关键词：教育评价 美国 NAEP 启示 
美国NAEP科学探究纸笔测验试题的特点被引量：5
《物理教师》2013年第1期79-81,共3页张雅琪 张军朋 
美国国家教育进展评价（NAEP）是美国目前唯一的也是最权威的全国学生学业成就评价体系．本文主要从NAEP科学探究评价的形式、目标、语言、图表、情境信息及评分标准和原则等方面分析NAEP科学探究试题的特点，并探讨对我国中小学教学中...
关键词：NAEP 科学探究 纸笔测验 
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