60后

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对大学新生进行入学教育的实践研究——基于60后辅导员的视角
《新经济》2016年第24期31-31,共1页杨宛青 
本文采用自编问卷调查法、随机访谈法,对大学生进行了大学新生入学教育等有关问题的了解,根据自己的实践,总结并提出相应措施。目的是使大学新生尽快适应大学新环境,顺利成长。
关键词:“60后” “90后”大学新生 适应 学习 
“60后”视角下提高“80后”高校辅导员人文素养研究
《现代商贸工业》2016年第22期147-148,共2页杨宛青 
采用文献查阅法、自编问卷调查法、随机深度访谈法,对大学生及"60后"教师进行了有关"80后"辅导员人文素养、工作情况等方面的调查,针对现状,提出相应对策和建议。目的是提高"80"后高校辅导员人文素养,促进其成长,有利于教育事业的发展。
关键词:“60后”“80后”高校辅导员 人文素养 学习 
建立辅导员与学生和谐师生关系的实践研究——以“60后”的视角
《环球市场信息导报》2016年第21期70-70,共1页杨宛青 
本文采用自编问卷调查法、访谈法,对大学生进行了关于“80后”辅导员与“90后”大学生师生关系的情况了解。针对现状,结合实践,提出如何建立辅导员与学生和谐关系的有关措施。目的是提高辅导员工作的有效性,建设和谐校园。
关键词:辅导员工作 和谐师生关系 实践研究 大学生 建设和谐校园 问卷调查法 “90后” “80后” 
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