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作品数：34被引量：36H指数：3
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The Effect of the Social Constructivist Approach on Teaching Reading to Jordanian University Students被引量：3
《US-China Education Review(A)》2016年第5期310-315,共6页Sereen Mousa Jubran 
The study aims at identifying the effect of the social constructivists approach on teaching reading to Jordanian university students and their attitudes towards reading. The subjects of the study consisted of 67 junio...
关键词：constructivists traditional approach princess alia university college reading skills 
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