大学教学评价

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相关作者：荀振芳周玉容王宪平冯江李广更多>>
相关机构：华北电力大学兰州大学华中科技大学东北师范大学更多>>
相关期刊：《辽宁师范大学学报（自然科学版）》《北京科技大学学报（社会科学版）》《洛阳师范学院学报》《煤炭高等教育》更多>>
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高等教育高质量发展视角下大学教学评价制度的改革进路
《中国高等教育评估》2023年第1期37-44,74,共9页李正元 陈嘉诚 
我国大学教学评价制度是指在高校内部建立起来的一种教师教学质量评价制度,是高校教学质量保障体系的重要组成部分,主要包括了学生评教、教师自评、同行互评、督导评价等具体形式。2020年10月,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评...
关键词：教育评价改革 教师自评 教师教学质量评价 督导评价 大学教学评价 高等教育 学生评教 高校内部 
高等教育高质量发展视角下大学教学评价制度的改革进路被引量：35
《兰州大学学报（社会科学版）》2022年第6期118-127,共10页李正元 陈嘉诚 
教育部人文社会科学规划项目“西部边疆高校思政课优质资源共享机制研究”(20YJA710022);兰州大学中央高校基本科研业务费项目“现代大学治理与地方高校转型发展研究”(2020jbkyzy038)。
高等教育高质量发展的核心要义是强化高等教育的育人本位,促进人的全面发展。以人的全面发展为根基,倡导治理现代化、分类发展和伦理意蕴,既是新时期高等教育高质量发展的重要维度,也是面向高等教育高质量发展推进大学教学评价制度变革...
关键词：高等教育 高质量发展 大学教学评价 行政导向 管理伦理 
大学教学评价的研究热点及前沿分析被引量：1
《煤炭高等教育》2021年第4期43-50,共8页王思思 
湖南信息职业技术学院2021年校级党建与思政类课题重点项目“基于‘三全育人’理念的大学生思想政治教育实效性问题研究”(2021hniuktzd02)。
运用可视化分析软件CiteSpace,对SSCI期刊中2000年以来大学教学评价研究的2025篇论文进行可视化分析。大学教学评价研究的热点有:合法性与有效性研究,质性与量化的结合,美、英、澳等国的研究热度持续上升,信息技术为研究创新提供强力支...
关键词：大学教学评价 教育评价 教学质量 高等教育 
以学评教:澳大利亚大学教学质量评价新趋向及其对我国的启示被引量：13
《四川师范大学学报（社会科学版）》2020年第6期99-105,共7页李作章 
全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点课题“澳大利亚大学教学质量标准研究”(DIA160343)的阶段性研究成果。
为应对高等教育发展环境的变化,保证学生接受高质量的大学教育,弥补原有“国家中心”“教师角色中心”教学质量评价之不足,更好地在机构层面指导大学开展卓越教学,澳大利亚2016年构建了单元课程质量框架,从教育者、学习结果、学习互动...
关键词：澳大利亚 大学教学评价 教学质量标准 以学评教 
课堂革命驱动下大学教学评价的价值背离与转向被引量：14
《河北师范大学学报（教育科学版）》2020年第6期46-51,共6页李作章 
全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点课题“澳大利亚大学教学质量标准研究”(DIA160343)。
推进课堂革命,加快大学教学高质量发展是我国高等教育内涵式发展的必然要求。大学教学评价在构建以学生为中心的教学范式、形成以能力为核心的学习范式、激发教学活力和品质、营造良好的教学环境和增强教学治理的合法性与公共性等方面...
关键词：课堂革命 大学教学 教学评价 价值背离 价值转向 
论大学教学评价的变革:基于评价主体视角被引量：1
《福建广播电视大学学报》2020年第3期50-54,共5页杨征铭 
大学教学评价主体及其定位,是大学制订教学评价政策的核心要素,有助于推进实现大学的整体改革以及培养优秀人才的目标。目前我国大学教学评价中对学术主体的定位方面仍存在诸多问题。理清大学教学评价主体与评价政策之间的关系,认识到...
关键词：大学教学评价 评价主体 教学评价政策 
21世纪以来大学教学评价研究的现状和趋势——基于社会科学引文索引数据库的计量分析被引量：6
《现代大学教育》2019年第6期56-64,113,共9页郭丽君 陈春平 
国家社会科学基金(教育学)一般项目“大学教师发展视野下的高校教学评价制度研究”，项目编号:BIA170209
2000—2018年社会科学引文索引收录大学教学评价研究成果的统计分析显示,大学教学评价研究成果丰硕、主题广泛、跨学科频繁,并形成了核心学术研究共同体。近19年来大学教学评价研究重点已经从基本功能实现、理论意义阐释走向多维学科教...
关键词：大学教学评价 学生评教 教学质量 教师发展 可视化分析 现状与趋势 
大学教学评价标准的双重困境与破解之道被引量：48
《高等教育研究》2019年第10期75-81,共7页周玉容 
国家社会科学基金(教育学)一般课题(BIA190204)
我国大学现行教学评价标准面临双重困境:一是整个教师评价体系的制度性困境,主要表现为评价的管理价值重于教育价值、教学评价游离于学术评价体系之外、行政权力掌控评价标准的制定、评价主体单一;二是教学评价标准存在的技术性困境,主...
关键词：大学教学评价 评价标准 制度重构 技术超越 
学生评教的信度、效度、影响因素及应用
《国内高等教育教学研究动态》2019年第7期9-9,共1页韩映雄 
一、引言研究以2000年以来Web of Science核心数据库中发表的有关大学教学评价的研究成果为资料来源,试图回顾和总结近20年来学术界和教育管理界对学生评教的最新思考和实践经验。
关键词：学生评教 信度 应用 大学教学评价 资料来源 研究成果 实践经验 教育管理 
现代测量效度视角下的大学教学评价被引量：3
《高教探索》2019年第3期11-15,共5页郭芷含 陈劲松 
广东省哲学社会科学规划后期资助项目(GD17HJY01);广东省普通高校人文社会科学一般项目(2013WYXM0005)研究成果
高等教育的教学评价是一种广义上的教育和心理测量,有效性与现代测量效度理论相吻合,同时又会牵涉到众多复杂的教学因素,这种二元性容易导致研究中教学论与测量学的脱节。本文尝试通过现代测量效度理论的新视角去重新审视大学教学评价...
关键词：教学评价 测量效度 效度理论 高等教育 教育目标 
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