传统写作

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新课程背景下高中英语“读后续写”教学技巧分析
《中学生英语》2024年第48期99-100,共2页尉莉 
读后续写,顾名思义就是给一篇未完待续的故事补上结局。《高中英语课程标准》指出读后续写中,要求学生在读懂阅读材料并理解文意的基础上,根据两段续写的第一句话提示,合理布局,充分发挥想象,推敲故事情节的发展方向,构建意义连贯且逻...
关键词：高中英语 核心素养 综合考查 传统写作 新课程背景下 创新性思维 教学技巧 读后续写 
多维度解读《文城》:兼论余华的创作特质
《金华职业技术学院学报》2024年第4期76-81,共6页林怡霏 
长篇小说《文城》综合了余华各时期创作的风格和特色,既有20世纪80年代的先锋性质,又有20世纪90年代现实主义写作的传统特质。通过梳理余华的创作历程,深入分析小说的创作主题、叙述方式和人物形象设计,可观照余华的创作特质及其写作范...
关键词：余华 《文城》 先锋特质 传统写作 
“新写作教学”专栏开篇语
《中学语文》2024年第16期7-7,共1页荣维东 
亲爱的老师们,欢迎您踏入《中学语文》杂志的“新写作教学”探索之旅!在这里,我们将携手探寻写作教学的崭新理念、先锋实践与时代风采,共同面对技术进步、教育革新所带来的新契机与新考验。在新课标的引领下,中小学写作教育正迈入一个...
关键词：教育革新 传统写作 写作教育 写作模式 写作教学 创意写作 综合素养 数字化浪潮 
如何运用“契诃夫法则”进行读后续写——以My Dad's Best Flower为例
《语数外学习（高中版）（中）》2023年第11期78-80,共3页郭凌妹 
随着高考改革的推进,高考英语试卷增加了读后续写这一新题型。《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》要求,学生的续写应与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整。有别于传统写作,此题型将阅读和写作紧密结合,重点考查学生关键...
关键词：文章主旨 英语科 传统写作 信息获取能力 写作意图 高考英语试卷 读后续写 创新能力 
“事功”背后的“有情”——沈从文旧体诗精神考古学分析
《复印报刊资料（中国现代、当代文学研究）》2023年第11期133-140,共8页赵思运 
国家社科基金一般项目“新诗作家旧体诗词创作现象的发生学研究”(项目批准号:16BZW165)的阶段性成果。
一中华人民共和国成立以后,沈从文竭力从“信”出发,来改造自己的“思”。他在给别人的通信中,不止一次表达这样的心境:“中国行将进入一新时代,……传统写作方式态度,恐都得决心放弃,重新起始来学习从事。人近中年,观念凝固,用笔习惯...
关键词：沈从文 传统写作 旧体诗 考古学 
“事功”背后的“有情”——沈从文旧体诗精神考古学分析
《文艺争鸣》2023年第7期142-149,共8页赵思运 
国家社科基金一般项目“新诗作家旧体诗词创作现象的发生学研究”(项目批准号:16BZW165)的阶段性成果。
一.中华人民共和国成立以后,沈从文竭力从“信”出发,来改造自己的“思”。他在给别人的通信中,不止一次表达这样的心境:“中国行将进入一新时代,……传统写作方式态度,恐都得决心放弃,重新起始来学习从事。人近中年,观念凝固,用笔习惯...
关键词：沈从文 传统写作 旧体诗 考古学 
新媒体时代写作叙事技巧的继承与创新
《汉江师范学院学报》2023年第S01期91-96,共6页胡璞金 袁丽(指导) 
在媒体迅速发展和媒介飞快更迭的背景下,媒体写作发生了适应于时代的变化。新媒体写作者在叙事时,既继承了传统写作一些优秀的叙事技巧,又对传统叙事技巧进行了某些方面的创新。探讨新媒体写作基于传统写作叙事技巧的继承与创新,对今后...
关键词：新媒体写作 传统写作 写作叙事 叙事技巧 叙事学 
“三步法”提升写作水平
《河南教育（基教版）（上）》2023年第4期58-59,共2页唐文普 
针对一些学生写作存在思维僵化、模式单一、内容乏味等问题,有专家提出了创意写作的理念。与传统写作相比,创意写作更讲求思维的开放、内容的多元、形式的创新和角度的个性化等。为提升学生的写作能力,笔者尝试将创意写作理念融入写作教...
关键词：思维僵化 写作素材 传统写作 素材库 创意写作 引领学生 三步法 写作教学 
先锋试探与传统刻度
《江南》2023年第1期147-148,共2页黄德海 
无论哪个时代,先锋写作都是一种风险。如果传统写作方式可以容纳准备传达的那些,先锋就是一种多余,甚至会沦为故弄玄虚的作风。如果传统写作方式无法容纳准备传达的那些,先锋就是一种冒险,甚至会让真诚的探索者沉入虚无。如果先锋只是...
关键词：传统写作 先锋姿态 探索者 刻度 
小学微写作教学实践
《作文成功之路》2022年第43期83-85,共3页徐佳明 
微写作是一种新兴的语文学习方式,通过在规定时间内完成轻量化的写作任务达到提升写作能力的目的。微写作所用的时间相比于传统写作较短,其写作模式相比于传统写作也更加丰富。从宏观角度看,微写作有灵活多元的特征,能更好地融入语文课...
关键词：微写作 传统写作 写作任务 多元教育 写作模式 语文课堂 教学质量的提高 语文学习方式 
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