创新学习方式

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漳县“三个结合”学懂弄通做实支部工作条例
《党的建设》2019年第1期42-42,共1页宗玉民 
《中国共产党支部工作条例(试行)》施行后,漳县积极创新学习方式,促进学做结合,全面推动《条例》落到实处、见到实效。一是坚持集中与分散相结合,扩大学习覆盖。在积极组织各基层党组织和广大党员通过党委(党组)理论中心组学习,支部“...
关键词:党支部工作 “三个结合” 漳县 创新学习方式 基层党组织 《条例》 中心组学习 集中学习 
庆城镇为党员订制“菜单式套餐”
《党的建设》2017年第8期34-34,共1页徐晓东 
今年以来,庆城县庆城镇进一步创新学习方式,丰富学习载体,提高学习成效,不断推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。一是围绕“四个意识”,党委“定单”。镇党委围绕《中国共产党章程》、党的十八届六中全会精神、《关于新形势...
关键词:农村党员 城镇 菜单式 《中国共产党章程》 创新学习方式 套餐 订制 六中全会精神 
宁县高标准高质量扎实推进党的群众路线教育实践活动
《党的建设》2014年第5期35-35,共1页
宁县党员干部立足“四学”,坚持“四进”,力求“四听”,实现“四民”,干部全力改作风.干群齐心谋发展,促使全县党的群众路线教育实践活动得以深入扎实地开展。立足“四学”,触及思想灵魂。通过专题辅导学、重温经典学、交流研讨...
关键词:教育实践活动 党的群众路线 宁县 质量 标准 创新学习方式 党员干部 “四民” 
加强理论学习突出发展要务
《党的建设》2011年第9期34-34,共1页钱加绪 
“十一五”以来,省农业科学院党委按照“高举旗帜、服务大局、促进发展”的总要求,在创新学习方式上做出了新探索,在典型塑造上实现了新突破,在发挥党员的先锋模范作用上取得了新成效,在改革发展上迈出了新步伐,在培养领导干部工...
关键词:理论学习 创新学习方式 先锋模范作用 精神文明创建 政治核心作用 又好又快发展 “十一五” 农业科学院 
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