答题分析

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例谈初中几何推理能力的培养路径——基于2024年浙江省中考数学卷第24题的考查与答题分析
《教学月刊（中学版）（教学参考）》2024年第10期73-75,共3页赵凌晓 
2024年浙江省中考数学卷第24题突出考查了学生的几何直观能力、综合运用知识解决问题的能力、数学思维的灵活性和创新性.鉴于学生在几何推理能力上存在不足,教师可多分析试题,确定培养路径.具体教学中,教师可从始于审题的直观图形感知...
关键词：初中几何 推理能力培养 试题分析 
生物高考备考一轮复习微专题——指向程序性知识考查的高考试题“长空”问题的答题分析
《中学生理科应试》2023年第2期50-54,共5页贺坚 陈雅丽 王上锐 
广西教育科学“十三五”规划2018年度广西教育研究专项课题《广西普通高中生物学科教学关键问题实践研究-4》(编号:2018ZJY239)。
近些年,高考理综生物试题越来越重视对核心素养和关键能力的考查,其表现为“长空”问题越来越多,尤其是指向程序性知识考查的“长空”问题.作答这些“长空”问题时,考生得分较低,主要原因有:(1)读不懂题目设问,不知从哪入手;(2)审题时...
关键词：一轮复习 核心素养 生物试题 高考备考 微专题 程序性知识 解答技巧 设问 
一道月考几何题的答题分析与教学思考
《理科考试研究》2022年第2期6-8,共3页赵立春 阮征 
考试一向作为初中数学教学过程中不可或缺的重要环节,通过大大小小考试累积的考题则成为了初中数学习题教学中的宝贵资源,蕴含着重要的教学价值.本文以一道月考几何题为例,分析了考生们的答题情况,并指出教师在分析考题时要善于变换思...
关键词：答题分析 变换角度 一题多用 解题能力 
2021年物理选考实验题答题分析及教学建议
《浙江考试》2022年第1期35-41,共7页梁旭 
文章以《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)中科学探究各要素的五级水平为标准,结合我省2021年1月和6月两次物理选考实验题的答题情况,评估我省高中学生科学探究各要素的水平,并对教师的教学提出建议。
关键词：科学探究 素养评估 教学建议 
福建省中考生物学实验探究题分析与教学反思
《亚太教育》2021年第10期50-51,共2页林淑芳 
对2017到2020年福建省中考生物卷第34题实验探究题从试题、答题情况进行分析,反思实验探究题教学中如何提高学生的解题能力。
关键词：中考生物 实验探究 试题分析 答题分析 解题 
善积小流 渐成江海——任务驱动型微写作题目教学分析被引量：1
《语文教学通讯》2021年第8期26-28,共3页邵吉斌 
任务驱动型作文贴近现实社会和学生生活,具有很强的现实性和实用性。完成任务驱动型微写作,能够彰显学生思维的深度和广度,是语文核心素养培育目标下促进学生思维发展、提升学生思维品质的有效途径。
关键词：任务驱动型微写作 厘清要求 答题分析 达成手段 
浅谈历史批判性思维的培养——以广东省近几年中考历史答题分析为例被引量：1
《中学历史教学参考》2020年第16期91-93,共3页周玫燕 
就广义层面而言,批判性思维可以被理解为经过特定训练后所形成的一种自导式思维方式,它建立在公正方法的基础之上,旨在创造出高质量的推理结果。若个体具备足够的批判性思维能力,则会表现出几大特征:能总结关键性问题,探寻其中的本质并...
关键词：批判性思维能力 自我监督 答题情况 中考历史 答题分析 推理结果 解决对策 抽象概念 
基于SOLO分类理论的高中物理实验操作比赛答题分析及教学启示--以梅州市第七届高中物理实验操作比赛为例被引量：2
《物理教学》2020年第7期43-46,共4页张书良 范文宇 廖振亮 
华东师范大学“国培计划”中小学名师领航首期基地班立项课题《中学物理教师实验能力提升的研究》(2018GP01-M08);广东省教育科研“十三五”规划2019年度课题《中学物理教师实验能力提升研究》(2019YQJK267)的阶段性成果。
本文以"梅州市第七届高中物理实验操作比赛"为例,运用SOLO理论对高中物理实验能力层次进行分类。通过分析答卷情况,发现关联结构能力层次是连接各项能力层次的关键能力层次。教师在教学中应加强实验基本操作训练,深化实验原理教学,提升...
关键词：SOLO分类理论 物理实验能力 答题分析 教学启示 
从理性分析到精准备考——2019年无锡中考文学类文本阅读答题分析及备考建议被引量：1
《语文教学研究》2020年第4期52-54,共3页韦伟 
2019年中考语文无锡卷文学类文本阅读题以《扶贫故事》为阅读材料,体现出细读文本的新课标理念。剖析试题特点和学生答卷中的突出问题可知,这类试题的备考应注重四个意识:关照教材、用好真题、试题整合和一材多用。本文将详细解读。
关键词：文学类文本阅读 中考语文 备考建议 
第七届韬奋杯全国出版社青年编校大赛分析与启示被引量：1
《中国编辑》2020年第4期104-108,128,共6页魏运华 谢李杉 
本文对第七届韬奋杯全国出版社青年编校大赛的参赛人员与答题情况进行统计分析,介绍大赛的总体情况、编辑人员试题与校对人员试题的各项得分情况以及优秀参赛队的团体表现,对下届大赛命题与青年编辑学习提出建议。
关键词：编辑 校对 韬奋杯 编校大赛 答题分析 
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