意境创设

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小学语文古诗词教学中意境创设与情感体验研究被引量：1
《科教导刊》2024年第26期136-138,共3页曾继兰 
该研究针对小学古诗词教学中意境创设与情感体验的重要性进行了深入探讨,并分析了当前教学中存在的问题。为提高教学效果,文章提出了利用现代信息技术、创新教学语言和角色扮演等手段来加强意境创设,同时通过深入背景介绍、朗读训练和...
关键词：小学语文 古诗词教学 意境创设 情感体验 
中国艺术歌曲演唱的情感表达与意境创设被引量：2
《当代音乐》2024年第9期150-152,共3页张卉嘉 张黎红 
艺术歌曲演唱要求演唱者对作品进行深度分析,体会作品蕴含之深情,内心形成意境之画面,达到以情造境。只有演唱者心里有画面,才能以声音为媒介表现作品的音乐内涵,呈现出意境创设的最佳演唱。此文从中国艺术歌曲的柔和之美与神韵之灵出发...
关键词：中国艺术歌曲 情感表达 意境创设 
古诗教学中跨学科融合策略简析
《河北教育（教学版）》2024年第1期51-51,共1页王珊 
河北省教育科学研究“十四五”规划课题“双减政策背景下以优秀传统文化促进学生核心素养发展的研究”(课题编号:2104013)的研究成果。
部编版小学语文教材大量增加了传统文化的内容,其中尤以古诗文最为突出。然而,传统古诗教学强调字、词、句的理解,对文化内涵关注较少,对意境创设不充分,缺乏情感的陶冶和心灵的触动,导致诗词所承载的文化价值黯然失色。在此背景下,探...
关键词：小学语文教材 古诗教学 古诗文 意境创设 小学古诗 跨学科融合 部编版 策略简析 
略论古典诗词的意境创设
《郑州师范教育》2021年第4期60-63,共4页张成恩 
中国的古典诗词在艺术长廊里表现出独特的艺术魅力。意境赏析是鉴赏古典诗词的重要切入点。中国古典诗词的意境理论从产生到发展,经历了很长的历史时期,古典诗词的意境美体现在委婉含蓄之美、情高韵远之美、动态传神之美等,它们或以意胜...
关键词：古典诗词 意境 意象 
让意境推动小学音乐课堂教学进程被引量：1
《教育艺术》2021年第8期23-23,共1页温自新 
音乐有着丰富的意境,教师借助意境展开教学设计和执行,能够形成丰富的教学启动力。音乐意境创设形式有太多形式,教师在具体操作中需要有创新理念,从学生关注视角展开设计,能够成功激发学生学习音乐的积极性。色彩、形态、媒体、乐器、...
关键词：教学成长 意境创设 教学调研 小学音乐课堂教学 教学设计 音乐意境 创新理念 激发学生学习 
基于意境下小学习作指导探究
《中学生作文指导》2021年第34期0003-0003,共1页方云珍 
在传统的小学语文习作教学中,教师选择的主要方法是集中化教学,导致学生的习作水平难以提高,习作的兴趣无法被激发,进而影响了小学习作教学质量。随着小学语文教学改革工作的不断推进,意境创设已经被广泛应用于教学当中,并且取得了不错...
关键词：意境创设 小学语文 习作指导 
幼儿园爱国主义教育的启蒙与意境创设
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第7期21-22,共2页胡宏波 
幼儿阶段的教育是向下扎根的教育,是爱国主义教育的启蒙教育阶段。对幼儿阶段的爱国主义教育,要结合幼儿年龄特点和认知规律由浅入深的启迪幼儿园的爱国情感。从爱父母,爱家人到爱集体,爱家乡,升华为爱祖国。形式上要丰富,把爱国主义教...
关键词：幼儿 爱国主义教育 必要性 方法 
创优意境 让古诗词教学更高效被引量：1
《学苑教育》2021年第9期71-72,共2页王琳 
古诗词教学借助意境展开教程,符合学生学习基本要求,具有极为广泛的学习应用价值,值得我们做深入研究。本文先对古诗词意境创设助学作用展开分析,然后对古诗词意境呈现形式进行归结处理,最后针对古诗词意境创设手段措施展开探究,为古诗...
关键词：小学语文 古诗词 意境创设 素养提升 
小学美术水墨画教学意境创设的策略研究
《进展》2021年第2X期188-188,共1页张葵 
中国水墨画有着悠久的历史文化,是我国传统文化的重要组成部分。本文赋予“意境”新的含义,在水墨画教学中运用意境营造、意境领略、意境创意三位一体意境创设活动的教学策略,强调学生的主体地位,遵循儿童的审美心理和发展规律,激发学...
关键词：意境创设 水墨画教学 教学策略 
浅析历史课堂教学意境的创设被引量：2
《中学历史教学参考》2020年第23期26-28,共3页耿霞 
教学意境是教师在教学过程中所达到的情理交融、形神统一的最佳教学境界。历史教学的意境是指历史情境与思想情感融为一体而形成的境界,呈现出来的主要特点是境中有情,情中有意,情境交融,情意共生。意境的创设凝聚着教师的专业素养和教...
关键词：历史课堂教学 教学境界 情理交融 教育智慧 情境交融 教学意境 历史情境 意境创设 
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