意义用法

作品数：42被引量：67H指数：4
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“子”在现代汉语中的意义用法
《品位·经典》2024年第21期100-104,共5页李秀林 史泽禹 
集宁师范学院教学改革与研究项目“师范专业认证下的现代汉语课程教学改革与创新研究”(JGKT2022036)。
现代汉语在词汇方面一个显著的特点是:现代汉语以双音节词为主,双音节词占优势。“子”作为一个在汉语发展进程中很活跃的语言单位,在现代汉语中,适应了汉语双音节化的特征,它不能单独使用,常作为构词的一个语素而存在,但它的意义用法...
关键词：“子” 现代汉语 意义用法 
日语复合型副词用法分析——以“もう少し”“もうちょっと”为例
《现代语言学》2023年第9期3836-3843,共8页顾晓雪 张北林 
本研究以现代日语书写语言均衡语料库(BCCWJ)为基础,采用定量的分析方法,对复合型副词的“もう少し”、“もうちょっと”的各用法进行详细的研究。本文得出如下结论:“もう少し”、“もうちょっと”具有“催促”、“意志・愿望”、“反...
关键词：“もう少し” “もうちょっと” 定量分析 意义用法 
试论先秦汉语“刍”意义用法的演变
《今古文创》2023年第25期106-108,共3页张焕 
“刍”字是汉语中非常重要的词,无论是从语法功能还是语义功能来看,都承担着非常重要的作用。不同的历史阶段,其意义和用法也不尽相同。将甲骨卜辞中的“刍”字和先秦文献中“刍”字的用法进行比较,意在探究“刍”字意义用法的演变规律。
关键词：刍 甲骨卜辞 先秦文献 用法比较 
「だろう」和“吧”意义用法及日汉对译分析
《汉字文化》2022年第19期171-173,共3页马文娟 
「だろう」是日语中情态认知助词,常用来表示说话者对事情的主观推断。而“吧”则是汉语中表信疑情态的语气词,对命题内容做出推量,并要求确认。由于两者语义类似,因此日语学习者往往将两者机械性地对应起来。但事实上,两者除了都可表...
关键词：「だろう」 “吧” 意义用法 日汉对译 
“Vての”名词修饰节的意义关系的考察
《中学生作文指导》2020年第14期0096-0097,共2页李寒寒 
在日语中，“真相を知っての驚き”“安全を考えての決議”“交友関係に悩んでの自殺”“カードを使っての遊び”等的动词的连用形“て”后附加“の”名词修饰节的语法现象。本文将动词的连用形“て”后附加“の”的语法构造称作“‘V...
关键词：“Vての”名词修饰节 意义用法 制约条件 
连词“和”与并列助词“と、や、も”的对比考察
《现代交际》2019年第2期107-107,106,共2页代薇 张娜 
西安外国语大学研究生科研基金项目"中日并列词的对比研究"(syjs2017105)
本文以汉语连词"和"与日语并列助词"と、や、も"为研究对象,以词典以及北京日本学研究中心开发的中日对译语料库中例句为基础,参考益冈(1992)对"と、や、も"的并列分类,将其与汉语连词"和"进行了横向对比考察。本文明确了汉语连词"和"...
关键词：和 と や も 意义用法 
中日同形词意义用法的对照研究
《汉字文化》2018年第18期4-5,共2页张娜 代薇 
西安外国语大学研究生科研基金项目"中日同形词意义用法的对照研究"课题项目(编号syjs201710)
本文以24个中日同形词为研究对象,以国家语委现代汉语语料库和现代日本语均衡语料库中的实例为基础,考察了24个中日同形词意义项目的使用频率。明确了在中日同形词中异义义项的使用频率远远大于同义义项的使用频率。
关键词：中日同形词 语料库 使用频率 
《东坡志林》程度副词考
《邯郸职业技术学院学报》2018年第1期45-49,共5页杨振法 
以《东坡志林》[1]为蓝本,运用量化的方法,研究该书中的程度副词"大、极、甚、更、几、盛、少、颇、至、微、多、最、尤、益、良、愈"等,按照表示程度的"极、高、中、低"四个量级进行分类,探索该书程度副词的意义及用法,列出程度副词的...
关键词：《东坡志林》 程度副词 意义用法 演变规律 
中日同形类义词的对比研究——以意义用法为中心
《昆明民族干部学院学报》2016年第10期109-109,111,共2页丁照春 
汉语和日语虽属不同的语言体系，但日本在古代就开始借用中国的汉字来标记本国语言。而且。两国历史交往源远流长，在词汇上相互借用、相互影响。因此，两国语言中存在着许多形态相同的词一中日同形词。虽称同形词，也各有差别，意义用...
关键词：中日同形类义词 意义用法 共同点 
中日同形词意义用法距离的计量研究——以对译比构建的F-measure为尺度被引量：11
《解放军外国语学院学报》2016年第4期76-84,160,共9页施建军 谯燕 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"东亚国家语言中汉字词汇使用现状研究"(12JZD014);国家社会科学基金项目"中日两国现代语言生活中的同形词汇研究"(12BYY138);国家社会科学基金项目"两岸三地现代汉语对日语借词的吸收及创造性使用研究"(15BYY187)
中日同形词意义用法的差异一直是日语教学的一个重点,也是汉日语对比研究中的一个热点。传统研究试图用同形同义、同形异义、同形近义三分类的方法从意义用法上区分同形词。但是,这种区分方法存在一个难以解决的问题,即同形近义词的用...
关键词：中日同形词 意义用法距离 对译比 F-MEASURE 
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