张玉平

作品数：7被引量：111H指数：6
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供职机构：成都医学院心理学系更多>>
发文主题：汉语儿童老年人儿童语言语言处理汉语更多>>
发文领域：哲学宗教医药卫生文化科学理学更多>>
发文期刊：《中华行为医学与脑科学杂志》《成都医学院学报》《中国临床心理学杂志》《心理发展与教育》更多>>
所获基金：国家自然科学基金四川省教育厅科学研究项目中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
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成都市老年人健康促进生活方式和影响因素研究被引量：34
《现代预防医学》2018年第4期663-665,699,共4页赵江豪 唐菀 兰梦雪 张玉平 
国家自然科学基金项目(编号31500910);成都医学院校教育教学改革研究项目(编号JG201421);国家级大学生创新创业训练计划项目(编号201713705044)
目的研究老年人健康促进生活方式现状及其影响因素。方法采用健康促进生活方式量表-Ⅱ(Health Promoting Lifestyle Profile-Ⅱ,HPLP-Ⅱ)对432名60岁以上老年人的生活方式现状进行调查。结果老年人健康促进生活方式量表平均得分为(123.8...
关键词：老年人 健康促进 生活方式:影响因素 
老年人心理弹性与认知功能的关系被引量：17
《中华行为医学与脑科学杂志》2017年第8期732-735,共4页张玉平 李彦章 黄晓玲 陈熙 张亚静 
基金项目：国家自然科学基金项目（31500910）;四川省教育厅研究项目（14ZB0283）
目的探讨心理弹性对老年人认知功能的影响。方法采用随机取样，对321名60岁以上老年人进行心理弹性量表、简易精神状态评价量表（MMSE）以及自编一般情况表的调查。结果老年人心理弹性总分[（82．75±15．13）分]高于中国社区人群[（65...
关键词：心理弹性 认知功能 老年人 
语音意识、命名速度和语素意识在汉语阅读发展中的作用被引量：18
《心理发展与教育》2017年第4期401-409,共9页张玉平 董琼 舒华 吴燕 
国家自然科学基金项目(31500910);四川省教育厅研究项目(14ZB0238);成都医学院自然科学基金项目(CYZ10-016;CYZ13-007);安徽省高校人文社会科学重点项目(SK2014A163)
以123名小学四、五年级汉语儿童为研究对象,采用回归分析、结构方程模型探讨语音意识、命名速度和语素意识在阅读能力不同方面(准确性、流畅性和理解)的作用。结果显示,语音意识、命名速度和语素意识都是影响阅读能力的重要认知因素,但...
关键词：语音意识 命名速度 语素意识 阅读能力 汉语儿童 
社会参与对老年人认知功能的影响被引量：7
《成都医学院学报》2016年第4期496-500,共5页张玉平 李彦章 周胡园 张亚静 
四川省教育厅哲社基地四川应用心理学研究中心项目(No:CSXL-131001);四川省教育厅研究项目(No:14ZB0238)
目的考察社会参与程度对老年人认知功能的影响,为轻度认知功能障碍的预防提供理论依据。方法采用自编社会参与程度问卷评估老年人的社会参与情况,采用简易精神状态评价量表(MMSE)评估老年人的认知能力。对234例60岁以上老年人的社会参...
关键词：社会参与 认知功能 老年人 
汉语发展性阅读障碍儿童的阅读相关认知技能缺陷被引量：18
《中国临床心理学杂志》2012年第6期798-801,764,共5页董琼 李虹 伍新春 潘敬儿 张玉平 阮氏芳 
教育部人文社科项目(10YJCXLX020);中央高校基本科研业务费专项资金资助
目的:探讨汉语发展性阅读障碍儿童的阅读相关认知技能缺陷。方法:以47名四、五年级阅读障碍儿童和43名正常儿童为对象,系统考察了儿童的命名组词、阅读理解和阅读流畅性等阅读能力以及语音意识、语素意识、正字法意识及快速命名等阅读...
关键词：发展性阅读障碍 阅读相关认知缺陷 汉语 
发展性阅读障碍的遗传关联分析被引量：3
《心理科学进展》2012年第8期1259-1267,共9页苏萌萌 张玉平 史冰洁 舒华 
国家自然科学基金项目(30870758);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(08JJD740063);中央高校基本科研业务费专项基金;北京市教育委员会共建项目(SYS100270661)资助
发展性阅读障碍是一种遗传性很高的认知功能缺陷,运用关联分析对其遗传机制进行研究是近年来的新趋势。从研究方法的视角可以将现有的关联分析研究归为以下三类:家系法研究、病例-控制法研究和数量性状关联分析研究。阅读障碍关联分析...
关键词：发展性阅读障碍 遗传机制 关联分析 
部件特征和正字法意识在儿童汉字书写发展中的作用被引量：16
《心理发展与教育》2011年第3期297-303,共7页史冰洁 李虹 张玉平 舒华 
国家自然科学基金项目(30870758);北京市教育委员会共建项目(SYS100270661);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(08JJD740063)
研究以北京地区262名汉语儿童为研究对象,探讨了部件复杂程度和部件数量对儿童延迟抄写成绩的影响,并通过一年的追踪,考察了儿童书写加工基本单位及其发展变化历程,并分析了儿童的正字法意识对其书写能力发展的预测作用。实验一发现汉...
关键词：书写发展 延迟抄写 正字法意识 汉语儿童 
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