文民刚

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发文主题：医学教育网络题库网络考试医学院校考试更多>>
发文领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术语言文字更多>>
发文期刊：《临床医学工程》《河南医学高等专科学校学报》《中华医学教育探索杂志》《中国高等医学教育》更多>>
所获基金：广东省教育教学改革项目广东省高等教育教学成果奖培育项目广东省高等教育教学改革项目世界银行贷款“21世纪初高等教育教学改革”项目更多>>
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自驱成长:临床实习支持系统的开发与实践
《中国医学教育技术》2025年第1期6-10,共5页陆垚 文民刚 龚艳艳 朱汉祎 佟矿 张春辉 
广东省教育科学“十三五”规划2020年度课题“共生体视域下新医科全域型教学评价信息化的探索与实践”(2020GXJK460)。
提高临床实践能力是医学教育的重要目标,也是当前的短板弱项。临床实践教学管理涉及的主体多、差异大,缺乏质量抓手和管理平台。随着高等教育数字化的快速推进,为开发兼容性强的质量监测系统、保障实践教学质量提供了新思路。面向临床...
关键词：临床实习 实习支持系统 实践教学 质量保障 
高等院校二级学院教学绩效评价指标体系的构建及实践--以南方医科大学为例被引量：3
《医学教育管理》2022年第4期396-401,共6页蔡谱 温凊 佟矿 张春辉 吕双乐 杨婷婷 文民刚 
2020年广东省高等教育教学改革项目;中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2020年医学教育研究课(20B0335);广东省高等教育学会“十四五”规划2021年度高等教育研究课题(21GYB106)。
学院是高等院校教学工作的主体,是高等教育人才培养活动的实施者,其教学状态直接反映高等院校的教学质量和办学水平,决定着学校内涵建设的质量。建立一套全面、客观、实用的本科教学绩效评价及激励机制,是提高学校整体教学水平的核心抓...
关键词：二级学院 教学绩效评价指标体系 构建与实践 
情景病例模拟教学在急诊医师心肺复苏技能培训中的应用被引量：6
《河南医学高等专科学校学报》2021年第1期115-118,共4页温其智 张思森 佟矿 文民刚 
河南省医学教育研究计划支持项目(Wjlx020122);河南省医学重点学科建设支持项目(201626155)。
目的探讨情景病例模拟教学在急诊医师心肺复苏(cardio-pulmonary resuscitation,CPR)技能培训中的应用效果。方法选取2018年9月—2019年9月在郑州人民医院急诊科轮转的50名医师为研究对象,采用随机数字表法分为实验组(n=24)和对照组(n=...
关键词：心肺复苏 情景病例 住院医师 模拟教学 
医学院校教师对课程整合模块教学的态度调查分析被引量：4
《中国高等医学教育》2020年第8期127-128,共2页蒋军 温凊 黄巧冰 文民刚 朱汉祎 夏欧东 
通过对某医学院校参与课程整合模块教学的102名教师进行问卷调查后结果显示:在102名被调查者中,参与课程整合模块教学的教师对课程整合模块教学以及PBL总体持有较为积极的态度,PBL工作满意度较高。结论:加强对授课教师的培训、搭建交流...
关键词：医学院校 课程整合 教师 
多学科协作教学模式在全科医师心肺复苏临床教学中的应用研究被引量：19
《中华医学教育杂志》2019年第12期901-904,共4页刘婷 刘青 付晓丽 王贺 郝义彬 张思森 文民刚 
河南省医学教育研究计划项目(wjlx2017220)。
目的 探讨多学科协作教学模式在全科医师规范化培训心肺复苏临床教学中的应用效果.方法 采用实验对照方法.选取2016年在南方医科大学附属郑州人民医院进行全科医师规范化培训的50名学员为研究对象,根据学员工号采用数字奇偶法将其分为...
关键词：多学科协作 全科医师 规范化培训 心肺复苏 临床教学 
基于“混合式教（导）+学”理念的“组织学与胚胎学”课程思政之实践被引量：36
《高校医学教学研究（电子版）》2019年第4期3-7,共5页董为人 肖纯凌 郭晓奎 夏欧东 关喆 仇欣霞 王巧玲 陈英华 文民刚 
2015年广东省教育教学成果奖(高等教育)培育项目(C1032031);2015广东省教学质量与教学改革工程建设项目(C1032119)
课程思政为一种隐性思想政治教育方法,在所有专业课程中融入引导大学生树立正确的世界观和价值观的教育内容,包括政治认同、国家意识、文化自信、公民人格、人文精神、科学精神、职业素养等,来规划设计课程的教育教学内容,实现知识传授...
关键词：混合式教+学理念 组织学与胚胎学 教学改革 课程思政 
教育3.0视域下的医学院校本科教学的挑战和对策——基于南方医科大学本科教学综合改革实践被引量：4
《医学教育管理》2018年第3期173-176,共4页朱汉祎 黄文华 张春辉 谢小燕 杨晓霖 文民刚 
智能化时代催生了教学资源多样性、学习体验个性化的教育3.0,也深刻地影响着医学院校本科教学改革发展。本文梳理了教育3.0视域下,医学院校本科教学需面对的社会分工变化、教学资源变化、知识结构变化和管理理念变化4种主要挑战,结合我...
关键词：教育3.0 医学教育 本科教学 教学综合改革 
深度融合教育本质的教务系统构建研究被引量：2
《医学教育管理》2018年第3期177-180,195,共5页张春辉 马晓峰 吕双乐 陈士良 曾志嵘 文民刚 
教学管理信息化一直困扰国内高等院校教学管理部门,现行教务系统各种弊端不同程度阻碍教学管理工作的改革与发展。教务系统只有充分解构高等教育两个核心(资源建设和人才培养),实现数据的精细化、一体化,促进教育教学管理实现闭环,形成...
关键词：教育信息化 教育本质 精细化 一体化 生态化 
深度融合教育本质的教务系统案例解析
《医学教育管理》2018年第3期192-195,共4页张春辉 马晓峰 吕双乐 陈士良 曾志嵘 文民刚 
2016年广东省教育科研项目:高水大学本科教学治理体系研究与构建
本文从剖析教务管理系统种种现状困境出发,导引出教务系统设计应遵循的教育核心本质。指出教育、教学、教务和谐共存的方向应该是管理、支持、服务的生态化发展。
关键词：教学管理 困境 教育本质 生态化 
新形势下医学课程整合改革的实践与反思被引量：20
《中华医学教育杂志》2018年第2期183-186,202,共5页朱汉祎 谢小燕 曾志嵘 文民刚 陈士良 陈昕昀 
随着现代医学教育模式的转变，医学课程体系改革是高校教学改革的趋势，其目的是培养适应社会需要的应用型医学技术人才。本文分析了国内外目前的医学课程整合发展现状，介绍了南方医科大学医学课程整合改革基本情况，探讨了医学课程整...
关键词：医学课程整合 教学改革 问题导向式学习 实践 反思 
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