潘杰宁

作品数：42被引量：73H指数：5
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发文主题：高职院校高职元评价高等教育高职教育更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>
发文期刊：《教书育人（高教论坛）》《现代妇女（理论前沿）》《继续教育研究》《职业技术教育》更多>>
所获基金：广西教育科学“十二五”规划课题新世纪高等教育教学改革工程广西教育厅科研项目广西高校科学技术研究项目更多>>
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我国增值性评价研究的特征与展望被引量：5
《山西财经大学学报》2023年第S01期79-81,共3页潘杰宁 李国军 
2021年度广西职业教育教学改革研究项目“基于‘一主线、三融合、五纬度’的课程思政框架体系研究与实践——以广西建设职业技术学院为例”(GXGZJG2021A014);2021年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“基于建构主义学习理论的高职思政课实践教学模式研究与实践”(2021LSZ065)
探索增值评价是我国新时代深化教育评价改革的全新要求。本文以CNKI数据库中的核心期刊以及CSSCI期刊作为主要研究样本,结果显示我国增值性评价研究呈现出四个特征:尊重个体差异性、重视发展过程、强调个体发展、重视学生起点,这也是当...
关键词：增值性评价 新时代 教育评价改革 
高职学生问题解决能力增值评价的探索与实践——基于6所高职院校学生测评的实证分析被引量：10
《职业技术教育》2022年第20期54-61,共8页潘杰宁 
“探索增值评价”是《深化新时代教育评价改革总体方案》提出的全新要求。运用直接增值评价法对高职在校生的问题解决能力进行测量评价,既是增值评价在高职教育中的探索实践,也是管窥高职教育人才培养质量的全新视角和方法。通过对中、...
关键词：高职院校 增值评价 问题解决能力 实证分析 
2020年中国高等教育十大事件评析——“高等教育十大事件盘点”学术沙龙被引量：2
《高等教育评论》2021年第1期214-232,共19页贺祖斌 杨婷婷 陈丹丹 刘微微 周坚和 陈洋 罗惠君 蒲智勇 陈庆文 黄令 潘杰宁 李娜 孔苏 王国亮 郭云卿 何俊生 黄春蕾 王文丽 张颖佳 
2020年,我们梳理了中国高等教育领域的十件大事:党的十九届五中全会明确我国高等教育进入普及化阶段并擘画教育发展蓝图;《深化新时代教育评价改革总体方案》发布,明确新时代我国教育评价改革的任务书和路线图;疫情状态下的在线教学成...
关键词：高等教育普及化 教育评价改革 在线教学 研究生教育 新文科建设 
高水平建设背景下高职院校的战略重点探寻——基于广西3所高职院校“十三五”发展规划的文本分析
《南宁职业技术学院学报》2021年第1期36-42,共7页潘杰宁 
2019年广西职业教育教学改革项目“基于认知学徒制的高职土建大类实践课程改革研究”(GXGZJG2019B047)。
经历了近10年的示范院校建设后,一批高职院校走上了正规化、优质化的建设之路,成为中国职业教育的高层次引领者。在高水平建设背景下,如何继续发挥带动作用引领职业教育发展?本文根据学校战略规划理论,以案例研究法和文本分析法探讨广西...
关键词：高职院校 核心内涵 战略规划 文本分析 主要路径 
分类管理视角下高职教师的定位与专业发展探析被引量：2
《教育教学论坛》2019年第37期17-18,共2页潘杰宁 
广西教育科学“十二五”规划2015年度立项课题《分类管理视野下高职院校教师评价的有效性研究与实践》(2015C479);2016年度广西高校中青年教师基础能力提升项目《西部地区高职院校教师质量提升的行动研究》(KY2016YB676)的阶段性研究成果
教师是教育之本。在高职院校进入内涵式发展的关键时期,高职院校师资队伍建设仍存在双师队伍界定不清、师资管理有组织无指导、教师发展茫然无序等困境。文章基于分类管理的理念,探索分析高职教师分层分类的定位,在此基础上提出要建立...
关键词：分类管理 高职教师 定位 专业发展 
以“教师质量观”解高职师资队伍建设之困被引量：1
《南宁职业技术学院学报》2018年第5期47-50,共4页潘杰宁 
2016年度广西高校中青年教师基础能力提升项目<西部地区高职院校教师质量提升的行动研究>(KY2016YB676);广西教育科学"十二五"规划2015年度立项课题<分类管理视野下高职院校教师评价的有效性研究与实践>(2015C479)
教师是教育之本,师资队伍建设一直占据着高职院校发展的重要战略地位,为高职院校的快速发展奠定基础。在高职院校进入内涵发展的关键时期,师资队伍建设应树立教师质量观,转变师资队伍建设导向,从关注教师量化指标转向关注教师专业发展,...
关键词：教师质量观 高职师资队伍建设 教师专业发展 
G职业技术学院生源类型对学业成绩影响的研究
《教育教学论坛》2018年第2期248-250,共3页潘杰宁 
2016年度广西高校中青年教师基础能力提升项目<西部地区高职院校教师质量提升的行动研究>;广西教育科学"十二五"规划2015年度立项课题<分类管理视野下高职院校教师评价的有效性研究与实践>的阶段性研究成果
本文采用定量研究的方法分析不同学生来源类型对高职学生学业成绩的影响。研究表明,不同生源类型的学生学业成绩特征显现出较大差异,不同生源类型对学生学业成绩具有重要影响。
关键词：生源类型 学业成绩 高职院校 
治理视域下高职院校二级管理体制改革案例研究——以广西建设职业技术学院为例被引量：4
《南宁职业技术学院学报》2017年第5期46-48,共3页潘杰宁 
广西建设职业技术学院积极探索实施院系二级管理体制改革,其改革的目的、改革方案设计、改革重点确立、改革效果评价,以及通过改革实现"权力下放""重心下移",并使院系真正成为"权责中心"等一系列作法,可以为实现治理视域下的二级管理体...
关键词：二级管理体制 权责中心 改革顶层设计 
“生命自觉”教育本质回归高职教育的思考
《广西教育》2017年第27期45-46,共2页潘杰宁 
2016年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“西部地区高职院校教师质量提升的行动研究”;广西教育科学“十二五”规划2015年度立项课题“分类管理视野下高职院校教师评价的有效性研究与实践”
本文由高职教育教学的现状与难题出发,通过对＂生命自觉＂教育本质的解读,探寻解决高职教育难题的途径。
关键词：高职教育 生命自觉 教育本质 
高等教育学专家贺祖斌教授
《玉林师范学院学报》2016年第1期1-2,共2页潘杰宁 
贺祖斌教授长期从事高等教育研究，取得了丰硕的研究成就。 长期从事高等教育研究与管理。贺教授先后获广西师范大学理学学士（1987）、教育学硕士（2000），华中科技大学教育学博士（2004）。现任玉林师范学院院长，二级教授，厦门大...
关键词：教育学 专家 广西师范大学 广西壮族自治区 高等教育 华中科技大学 广播电视大学 师范学院 
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