陈秋苹

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供职机构：扬州大学教育科学学院更多>>
发文主题：教育政策高校普通高等教育民办普通高校职业教育更多>>
发文领域：文化科学经济管理社会学哲学宗教更多>>
发文期刊：《扬州大学学报（人文社会科学版）》《中国高教研究》《教育科学文摘》《毛泽东邓小平理论研究》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省社会科学基金更多>>
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超越“外铄”与“内生”:新时代高校师德建设的理论逻辑及实践进路被引量：4
《教育理论与实践》2023年第21期37-42,共6页胡行翠 陈秋苹 郭悬 
扬州大学2021年度工会工作研究课题“新时代高校工会推进师德师风建设的路径研究”(课题编号:2021ZD03)的研究成果。
师德建设是一个从“外铄”到“内生”再到“外铄”的不断循环、螺旋上升的过程。“外铄”与“内生”的基本分野、融通互补与不断超越是新时代高校师德建设的理论逻辑。当前高校对师德建设越来越重视,也取得了实效性的进展。但是在取得...
关键词：新时代 高校 师德建设 引领效能 驱动效能 协同效能 主流效能 
政策网络理论视角下我国职校生实习政策执行困境与化解被引量：1
《职业技术教育》2023年第16期46-53,共8页刘银景 陈秋苹 
2019年全国教育科学规划课题“现代职业教育体系建设政策绩效评估研究”(BAG190047)主持人:陈秋苹;江苏省“十四五”规划2021年度重点课题“基于制度分析的高职院校产教融合政策执行偏差研究——以苏锡常高职院校为例”(B/2021/03/28),主持人:刘银景。
职校生实习事关学生全面成长和社会民生,应高度重视、规范管理。中央和地方出台了一系列职校生实习政策,但面临着政策执行困境,制约着政策成效。当前,职校生实习政策执行已形成典型的政策网络样态。借助政策网络理论,构建职校生实习政...
关键词：职业学校 实习 政策执行 政策网络 治理共同体 
本科教育组织生长的结构性矛盾与系统建构被引量：1
《中国远程教育》2023年第4期52-58,共7页陈秋苹 宣慧 
全国教育科学“十三五”规划2019年度国家一般课题“现代职业教育体系政策绩效评估研究”(课题编号:BGA190047)的研究成果。
本科教育组织机构(新本科/老本科、公办/民办本科、普通/职教本科)形态多样、动态变化,形成了本科教育组织生态群。本科教育组织的获得性结构与政治经济社会的需求性结构长期紧张,导致体制内的资源依赖,政策价值信号传递失真,政策、资...
关键词：本科教育组织 先赋地位 自致地位 系统建构 组织创新 
地方综合性大学一流本科专业建设的思考与实践被引量：15
《黑龙江高教研究》2022年第12期149-153,共5页张旭 王承堂 陈秋苹 
教育部产学合作协同育人项目“‘四新建设’背景下综合性大学交叉学科实践基地建设研究”(编号:202002105035);江苏高校哲学社会科学研究项目“地方综合性大学多学科交叉融合人才培养模式机制创新与实践研究”(编号:2021SJA1997);扬州大学校教改课题“‘新文科’建设背景下地方综合性大学交叉复合型人才培养模式研究”(编号:YZUJX2020—A1)。
随着科技革命和产业变革的蓬勃发展,其对专业建设的理念、资源、模式、标准等要素赋予新的含义,一流本科专业更加突出学生中心、产出导向和持续改进的建设理念,更加需要一流课程、一流教材、一流师资的内涵支撑,更加强调通识教育、交叉...
关键词：地方综合性大学 一流本科专业建设 本科人才培养 
高职院校“三全育人”工匠精神教育体系研究
《长春教育学院学报》2022年第3期27-31,共5页谭运启 奚春华 陈秋苹 
江海职业技术学院2021教学质量提升年思政专项课题“高职院校‘三全育人’工匠精神教育体系研究”(2021jhsz004)
工匠精神教育是一项长期、艰巨、系统的工程。基于相关理论研究和实践,积极探索高职院校“三全育人”工匠精神教育体系的内涵,科学分析在需求、供给、支持三个维度上存在的问题,努力探索体现其理念、原则和精神的教育体系构建路径。
关键词：“三全育人” 工匠精神 教育体系构建 
低龄老人后职业生涯教育体系的建构被引量：4
《中国成人教育》2021年第16期3-7,共5页陈秋苹 谭运启 
江苏省哲学社会科学重点项目“低龄老人后职业发展的社会支持研究”(17SHA001)。
第七次人口普查显示,中国老龄化进程在加速。低龄老人从生产型向消费型群体转化过程中,后职业生涯教育需求多层次而供给不充分、支持无保障,使得后职业生涯教育体系结构矛盾凸显、功能障碍突出、机制运转不畅。优化教育结构、构建协同...
关键词：低龄老人 后职业生涯 教育体系 
智能社会中的老年人生活:“数字鸿沟”与弥合之径被引量：6
《淮阴工学院学报》2021年第4期15-19,共5页陈秋苹 
江苏省社会科学基金重点项目(17SHA001)。
随着老龄化社会的到来,老年人的生存与生活状态日益成为政府、社会和家庭关注的重点领域之一。特别是步入大数据时代后,智能社会的发展趋向愈发明显,数字化生活能力成为影响老年人生活质量的重要素养之一。通过厘析智能社会中老年人生...
关键词：老龄化 数字化 数字社交 数字生活 
“低龄老人”后职业发展社会支持因素分析被引量：11
《扬州大学学报（人文社会科学版）》2021年第2期119-128,共10页陈秋苹 郑婷婷 
江苏省哲学社会科学重点项目“低龄老人后职业发展的社会支持研究”(17SHA001)。
低龄老人的后职业发展既有隐性的社会学和经济学价值,又有显性的积极老龄化意义。伴随着老龄社会的深入,低龄老人后职业发展问题呈现常态化、持续化、加速化和不可逆转的特征,是国际社会需要共同面对的问题。然而,现实中对于低龄老人后...
关键词：低龄老人 后职业发展 社会支持 
学习型组织:基础教育研究共同体的应然样态被引量：2
《教育评论》2021年第1期25-30,共6页陈秋苹 
全国教育科学“十三五”规划2019年度国家一般课题“现代职业教育体系政策绩效评估研究”(编号BGA190047)的研究成果。
教育研究共同体构建是基础教育研究活动有效开展的重要途径.面对复杂的教育教学现象和问题,以县级教师进修学校和基层学校教师为主体、以课题或项目为载体的基础教育研究共同体的作用越来越大.师源历史导致知识结构趋同性,应试惯习导致...
关键词：学习型组织 教师专业发展 共同体建设 教育科研 协同发展 
我国专业学位研究生教育政策:挑战、调整与走向被引量：5
《江苏高教》2020年第10期88-92,共5页王莉 陈秋苹 
中国专业学位研究生教育政策面临发展定位调整、发展历程需要加强结构性反思、发展模式滞后于时代发展等挑战。为应对如此挑战,专业学位研究生教育政策应从优化顶层设计、细化分类管理、引导社会参与等方面入手,未来的研究生教育政策应...
关键词：专业学位 研究生教育政策 政策导向 政策主体 政策评价 
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