李海霞

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互联网背景下现代教育技术在大学语文教学中的应用——评《互联网时代大学语文教学策略创新研究》
《中国电化教育》2025年第1期I0012-I0012,共1页李海霞 
大学语文学科是高等教育体系中的基础人文学科之一,对于提升学生的人文素养、支撑专业知识学习以及推动文化传承与创新具有重要的现实意义。当前,互联网技术的迅速发展为大学语文教学带来了新的机遇,也提出了新的挑战和更高的要求。由...
关键词：现代教育技术 文化传承与创新 高等教育体系 九州出版社 大学语文教学 互联网时代 人文学科 创新应用 
情境教学法在汉语言教学中的应用探究--评《情境教学策略》
《语文建设》2023年第3期I0002-I0002,共1页李海霞 
著名儿童教育家李吉林老师历经三十多年的实践探索,总结提炼出一种适合中国学情的情境教学法。她主张通过艺术的语言描绘创设情境,激发学生积极的学习情绪,在情感活动与认知活动的有机融合之中,促进学生素质的全面发展。新时代的汉语言...
关键词：汉语言教学 学习情绪 语言描绘 情境教学法 教学实效 李吉林 母语教育 儿童教育家 
试论情感教育对小学语文教师素质的要求
《课外语文》2018年第12期155-155,共1页李海霞 
黑龙江省哲学社会科学研究项目(项目名称:以基础教育人才需求为导向,提升师范生教学技能的研究与实践;项目编号:16EDE25)
教学活动是有情感因素的行为,学生的情感、教师的情感都融入教与学的过程中。在小学语文教学过程中,情感因素扮演着重要的角色,尤其是语文教师情感因素对于教学效果的影响显著。文章分析了情感教育在小学语文教学中的意义及小学语文教...
关键词：情感教育 小学 语文教师 素质 
小学语文教研活动存在的问题及其对策被引量：3
《西部素质教育》2018年第6期226-226,共1页李海霞 
黑龙江省哲学社会科学研究项目"以基础教育人才需求为导向;提升师范生教学技能的研究与实践"(编号:16EDE25)
文章从教师的参与热情不高、教研活动开展效果不理想两方面分析了小学语文教研活动的开展现状,然后提出发挥教研活动对教师素质提升作用的对策,包括创新小学语文教研活动形式、通过教研活动深化小学语文教学改革。
关键词：教研活动 小学语文教师 素质提升 
浅谈新教育理念对中小学语文教师素质的要求
《长江丛刊》2018年第10期295-295,共1页李海霞 
黑龙江省哲学社会科学研究项目:以基础教育人才需求为导向,提升师范生教学技能的研究与实践,项目编号:16EDE25
语文学科和其它学科相比,与我们日常生活联系更加紧密。作为中小学语文教师,要在教学过程中融入日常实践内容。在新课改形势下,中小学语文教师要有更高的语文素养,提高语文教学效果。新教育理念是一种既注重特色教育又重视学生的精神状...
关键词：新教育理念 语文教师 素质 要求 
浅谈新时期小学语文教师素质提升的有效途径
《现代职业教育》2018年第13期37-37,共1页李海霞 
黑龙江省哲学社会科学研究项目“以基础教育人才需求为导向,提升师范生教学技能的研究与实践”(编号项目:16EDE25)的研究成果
时代的不断发展对小学语文教师提出了更高的素质要求。小学语文教师只有不断提高自身的素质,才能担任传道授业解惑的重任。针对新时期对语文教学的要求,提出语文教师提升自身素质的途径,以供参考。
关键词：新时期 小学语文 教师素质 
传统文化在语文教师素养中的重要性被引量：4
《汉字文化》2018年第1X期47-48,共2页李海霞 
黑龙江省哲学社会科学研究项目"以基础教育人才需求为导向;提升师范生教学技能的研究与实践"(编号:16EDE25)的研究成果
自改革开放以来,我国社会经济迅速发展,人们的生活水平日益提高,同时也使得人们对文化素养的关注度逐年上升。尤其是近些年来,人们对传统文化的关注度有增不减,希望中国的传统文化能一代接一代地传承下去。而小学作为孩子们学习时期的...
关键词：传统文化 小学语文教师素养重要性 探究 
论信息技术影响下的小学语文教师阅读能力提高
《课外语文（下）》2017年第7期177-177,共1页李海霞 
黑龙江省哲学社会科学研究项目研究成果,项目名称:以基础教育人才需求为导向,提升师范生教学技能的研究与实践;项目编号:16EDE25
小学语文阅读教学是沟通学生、教师、文本的桥梁。运用多媒体信息技术能够搭建起情感体验的语境,依靠信息技术所提供的丰富的资源展开阅读训练,能够使教师开阔眼界,激发语文教师的阅读兴趣,语文教师阅读能力提高了,在语文教学过程中,小...
关键词：信息技术 小学语文 语文教师 阅读能力 
21世纪农村教师专业成长社会学研究评述被引量：3
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2016年第9期37-39,共3页尹泳一 李海霞 
黑龙江省教育科学"十二五"规划2012年度课题<黑龙江省农村教师专业成长的问题与对策研究>(课题编号:JJB1212035)的阶段性研究成果
农村教师专业成长研究是我国教师教育研究的热点课题。研究者们从社会结构、社会角色视角、社会生存环境和社会文化资本等角度进行的深入研究表明:我国二元对立的社会结构形成了二元对立的教育意图与意识的冲突;社会转型消弭了农村教师...
关键词：农村教师 农村专业成长 二元对立社会结构 社会角色 社会生存环境 社会文化资本 
语文教师口语表达能力培养被引量：1
《语文建设》2016年第8X期1-2,共2页李海霞 
省教育科学十二五规划课题重点课题<黑龙江省农村教师专业成长问题与对策研究>编号:JJB1212035
教学中表达能力被认为是语文教师必须不断提高的能力素质,在语文教学中,老师用语言来继续课堂教学的活动,这就提醒语文老师应该时刻注重自身口语表达能力的训练与培养。有效地培养语文教师的口语表达能力已经成为教育改革中的重点,极佳...
关键词：语文教学 口语 培养 教师 
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