臧玲

作品数：3被引量：14H指数：2
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供职机构：华中师范大学心理学院更多>>
发文主题：网络成瘾倾向注意捕获视觉选择性注意视觉工作记忆干预更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《心理学报》《中国特殊教育》《中小学心理健康教育》更多>>
所获基金：国家自然科学基金全国教育科学“十一五”国家青年基金课题更多>>
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网络成瘾倾向者在视觉工作记忆引导下的注意捕获被引量：7
《心理学报》2015年第10期1223-1234,共12页张微 周兵平 臧玲 莫书亮 
国家自然科学基金青年科学基金项目"注意缺陷多动障碍者的网络成瘾:认知缺陷和动机风格易感因素及追踪研究"(项目批准号31300865)
采用工作记忆任务和视觉搜索任务相结合的双任务范式,探讨网络成瘾倾向者在视觉工作记忆引导下的注意捕获。实验1考察了单一分心刺激视场中分心刺激的性质对网络成瘾倾向者选择性注意的影响,实验2通过控制匹配试验出现的概率来诱发不同...
关键词：网络成瘾倾向 视觉工作记忆 视觉选择性注意 注意捕获 
美国学校心理学家“科学家—实践者”训练模式对我国学校心理健康教育的启示被引量：1
《中小学心理健康教育》2015年第20期4-8,共5页张微 臧玲 
＂科学家—实践者＂训练模式强调科学与实践相一致的职业培训和实践应用,要求采用基于数据的综合性行为评估和干预矫正体系。它重视教师的专业化和职业化,这有利于教师科学有效地开展工作。我国对学校心理健康教育工作提出了新的要求,...
关键词：学校心理学 “科学家—实践者”模式 心理健康教育 
韦氏儿童智力量表第四版对学习障碍评估和干预的价值被引量：6
《中国特殊教育》2012年第7期67-73,共7页臧玲 张微 刘华山 
华中师范大学985教师教育创新平台项目"班级为本的学校心理辅导工作模式及中小学生重点心理问题研究"(项目批准号:985ZB0305);全国"十一五"教育规划国家青年基金项目"儿童阅读障碍与注意缺陷多动障碍的语音回路功能对比研究"(项目批准号:CBA090119)的研究成果
学习障碍儿童在基本的听、说、读、写、算等认知加工过程上存在困难,不同类型的学习障碍儿童在韦氏智力量表上的表现具有特异性,这是由于韦氏智力量表的内在结构与一些特定的认知加工过程有关。为加强韦氏智力量表的临床效应,第四版(WIS...
关键词：韦氏儿童智力量表第四版 学习障碍 评估 干预 
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