云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 于萍

于萍: 作品数：27被引量：75H指数：4; 导出分析报告; 供职机构：长春工程学院更多>>; 发文主题：互联网最小化问题物联网教学改革电子商务更多>>; 发文领域：自动化与计算机技术文化科学经济管理电子电信更多>>; 发文期刊：《信息技术与信息化》《科技资讯》《大观周刊》《数字技术与应用》更多>>; 所获基金：吉林省教育科学规划课题长春市哲学社会科学规划项目更多>>

新质生产力背景下创新教育与专业教育融合研究: 《长春工程学院学报(社会科学版)》2024年第4期120-123,共4页于萍耿晓中鲍杰张秀娟; 吉林省教育科学“十四五”规划课题(项目编号:GH22029,GH23810);吉林省高教科研课题(项目编号:JGJX2023D500,JGJX24C124);高等教育科学研究规划课题(项目编号:22LK0414)吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题(项目编号:2023ZCY356);教育部产学合作协同育人项目(项目编号:220501359255034,220503284263256);教育部供需对接就业育人项目(项目编号:20230103383,20230106590,20230114677)。; 以培养应用型创新人才为载体,将新质生产力理念融入高等教育,践行OBE-CDIO理念,构建创新教育与专业教育融合新模式。通过构建高等教育新理念、深化合作共建、创新教学模式、改革课程体系、创新教学方法、完善实践教学体系、健全教学质...; 关键词：新质生产力创新教育专业教育专创融合人才培养模式

基于“专创融合”教育模式的应用型人才培养体系构建研究: 《海峡科技与产业》2024年第8期99-102,共4页鲍杰李天宇于萍耿晓中; 2023年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“基于‘产、专、创’三位一体的新时代职业教育高技能人才培养研究与实践”(2023ZCY356);吉林省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“基于‘三平台、四协同、五融合’模式的应用型高校直播电商人才培养研究”(GH23810);2023年度吉林省高教科研课题“新时代应用型高校‘双创’教育融入专业教育研究”(JGJX2023D500);吉林省高等教育教学改革研究课题“高等教育‘三个有组织’创新实践研究”(2024L5L69WX0055)。; 高校开展专业教育与创新创业教育融合(简称“专创融合”教育)是深化教学改革的重要内容,是加快推进建设教育强国的具体举措。在国家推进创新创业教育的一系列政策背景下,研究分析了“专创融合”教育的内在逻辑,剖析了当前“专创融合”...; 关键词：“专创融合” 创新创业教育应用型人才培养

基于双向嵌入式产教融合模式的职业教育人才培养研究被引量：5: 《海峡科技与产业》2023年第1期68-71,共4页鲍杰于萍毛应爽耿晓中; 中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题“新时代下高等理科创新人才培养模式研究与实践”(22LK0414);教育部供需对接就业育人项目(20220101586,20220102065);吉林省职业教育科研课题“基于双向嵌入式产教融合模式的职业教育人才培养实践研究”(2021XHY221);吉林省职业教育科研课题“高职教学中基于SPOC翻转课堂教学模式的研究与实践”(2021XHY224)。; 深化产教融合的育人方式有助于加快构建现代职业教育体系,满足经济建设和社会发展的需要。系统梳理了近年来我国职业教育产教融合发展情况和相关政策,科学分析了当前职业教育产教融合模式设计的复杂因素,提出了基于校企双向嵌入式产教...; 关键词：产教融合职业教育应用型人才

“互联网+”环境下《数据结构》课程教学改革研究被引量：3: 《长春工程学院学报（社会科学版）》2021年第1期119-123,共5页耿晓中于萍; 新工科背景下基于OBE理念的高职网站设计课程教学改革研究(项目编号:JGJX2016D128); 针对社会对IT行业职业技术型人才的需求,结合应用型本科教育的教学目标,分析梳理了目前《数据结构》课程中普遍存在的问题,以激发学生学习兴趣、培养职业素养、提高教学质量、促进深层学习为宗旨,探索了数据结构课程的教学改革。通过把...; 关键词：职业教育数据结构 “互联网+” 多核编程教学改革

新工科背景下SPOC翻转课堂教学改革探索被引量：3: 《长春工程学院学报（社会科学版）》2020年第3期122-125,共4页于萍耿晓中赵慧玲鲍杰; 教育部产学合作协同育人项目(项目编号:201901197017);吉林省教育科学“十三五”规划课题(项目编号:GH180352)。; 新工科建设是服务国家战略需求、顺应新经济发展、抢抓新一轮全球产业结构转型机遇的一项重大举措。新工科建设是高校改革催化剂,引领高等教育变革[1]。在新工科背景下,探索高校工程教育改革建设思路和课程教学改革的新工科建设目标。基...; 关键词：新工科 OBE-CDIO理念 SPOC翻转课堂教学改革

基于超星学习通的混合式教学模式研究——以《网络营销实务》课程为例被引量：4: 《长春工程学院学报（社会科学版）》2020年第3期130-134,共5页鲍杰毛应爽于萍; 吉林省教育科学“十三五”一般规划课题(项目编号:GH180352)。; 随着教育信息化的不断推进,在线教育是运用互联网、人工智能等现代信息技术进行教与学互动的新型教育方式,是教育服务的重要组成部分,而基于线上、线下协同教学的混合式教学模式能融合多种创新的教学活动,改良教与学的关系,有效提升学...; 关键词：混合式教学模式信息化网络营销

“互联网+教育”背景下SPOC教学模式构建与应用的变革研究被引量：14: 《中外企业家》2020年第4期200-201,共2页于萍鲍杰耿晓中赵慧玲; 吉林省教育科学“十三五”一般规划课题(课题名称:“互联网+教育”背景下SPOC教学模式的构建与应用的变革研究,课题批准号:GH180352);吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题(课题名称:新工科背景下OBE理念的高职网站设计课程教学改革研究,项目编号:2019ZCY385).; 科教兴国战略、人才强国战略以及创新驱动发展战略对中国经济、社会发展起着至关重要的作用。高校培育人才,使命责无旁贷。高校积极发展"互联网+教育",有利于深化教育教学改革。本文以"网页制作"课程为载体,构建SPOC混合教学模式。本次...; 关键词：SPOC 翻转课堂混合教学模式教学改革

“互联网+传统手工艺”助力精准扶贫被引量：2: 《中外企业家》2020年第6期114-115,共2页张博于萍徐荣翔姚龙飞沈传东王玉堂; 2017年,在十九大报告中,国家主席习近平同志首次提出了"乡村振兴战略"[1]。在此战略背景下,"互联网+农村电商"模式的发展为农村经济的快速提升起到了重要的推动作用,其成为精准扶贫的有效实施途径。我们通过对吉林省榆树市某贫困村的实...; 关键词：互联网+农村电商精准扶贫传统手工艺

基于区块链技术的电子商务行业发展研究综述被引量：2: 《中外企业家》2019年第31期66-67,共2页鲍杰耿晓中于萍; 吉林省教育厅“十三五”社会科学研究项目“基于区块链技术的电子商务信用体系构建及应用”（JJKH20191279SK）;长春市哲学社会科学规划项目“基于区块链技术的长春市电子商务生态圈的构建研究”（12018K006); 电子商务飞速发展的同时也衍生出了用户安全、商品质量、恶性竞争等问题,区块链技术应用于电商行业优势显著。本文对区块链技术应用于电子商务行业的发展现状、应用场景和企业有关实践等进行了研究综述,并对未来发展提出相关建议。; 关键词：电子商务区块链信息

“互联网+教育”背景下《网页制作》课程教学改革研究被引量：9: 《长春工程学院学报（社会科学版）》2019年第1期132-135,共4页于萍耿晓中鲍杰; 吉林省教育科学"十三五"规划课题(项目编号:GH180352);吉林省高等教育学会高教科研课题(项目编号:JGJX2017C59);吉林省教育厅职业教育与成人教育教学改革研究课题(项目编号:2017ZCY289);吉林省高等教育协会课题(项目编号:JGJX2018C105); 在"互联网+教育"背景下,本文针对高等教育供需矛盾和现有传统教学存在的弊端问题,探索了课程改革方案。提高学生就业能力是解决高等教育和就业矛盾的关键。本文以"网页制作"课程为例,基于职业能力培养目标和OBE-CDIO理念,采用SPOC混合...; 关键词：教学改革职业能力 OBE-CDIO理念 SPOC混合教学模式

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