余和剑

作品数：31被引量：156H指数：6
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供职机构：广东科学技术职业学院更多>>
发文主题：信息素养图书馆积分制读者管理教学资源库更多>>
发文领域：文化科学社会学自动化与计算机技术经济管理更多>>
发文期刊：《图书馆建设》《商丘职业技术学院学报》《山东图书馆学刊》《图书馆学刊》更多>>
所获基金：广东省高等职业教育教学改革立项项目广东省科技计划工业攻关项目广东省教育科学“十一五”规划项目更多>>
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国内智慧图书馆服务平台比较研究被引量：14
《图书馆学研究》2021年第4期38-43,64,共7页余和剑 陈林毓 
目前,各级各类图书馆积极投身于智慧图书馆的建设大潮中,为了给图书馆在平台遴选时提供参考,文章选取了国内智慧图书馆建设实践中最具代表性的两种国产智慧图书馆服务平台——DALIB智慧图书馆数据服务平台和超微智慧图书馆服务平台进行...
关键词：智慧图书馆 服务平台 
北欧四国高校图书馆信息素养教育的比较研究及启示被引量：6
《图书馆学研究》2019年第14期14-20,13,共8页余和剑 
广东省高等职业教育教学改革项目“基于移动微课的信息素养APP设计与实现”(项目编号:GDJG2015071)研究成果之一
对北欧四国(丹麦、挪威、瑞典、芬兰)高校图书馆信息素养教育的历程与现状进行回顾与分析,旨在把握当今国际高校图书馆信息素养教育的发展趋势,为我国高校图书馆信息素养教育发展提供启示和借鉴。文章采用网络调研和文献调研相结合的方...
关键词：北欧 高校图书馆 信息素养教育 学术出版教育 课程管理模式 
基于微服务架构的信息资源服务平台构建研究被引量：18
《科技管理研究》2019年第13期211-216,共6页余和剑 
广东省高等职业教育教学改革项目“基于移动微课的信息素养APP设计与实现”(GDJG2015071)
从软件架构角度开展信息资源服务平台构建研究,首先介绍微服务架构内涵,并对与微服务相关的关键技术进行阐述,最后构建基于微服务架构的信息资源服务平台技术实现框架。以期为我国信息资源服务平台建设提供借鉴与参考。
关键词：微服务 信息资源服务平台 软件架构 
基于综合素质积分的高校图书馆阅读推广模式实践和启示——以广东科学技术职业学院图书馆为例被引量：2
《图书馆学研究》2019年第12期91-94,F0003,共5页余和剑 
广东科学技术职业学院校级科研项目“图书馆积分制管理模式研究”(项目编号:XJJS2018014)的研究成果之一
积分制是运用量化的方法对工作或表现给予适度奖惩的一种管理机制,它引起了图书馆领域专家学者的注意,正逐渐成为图书馆学界关注的聚焦点之一,图书馆领域专家学者从不同视角开展了诸多有益探索。文章立足近一年来基于综合素质积分的阅...
关键词：综合素质 积分 高校图书馆 阅读推广 
校企双主体育人模式下学习中心平台的构建研究
《情报探索》2017年第2期75-80,共6页余和剑 
[目的/意义]旨在推进校企双主体育人模式下学习中心平台的建设。[方法/过程]通过文献调研,分析当前高职教育教学资源库建设存在的问题,构建一个支撑校企双主体育人模式的学习中心平台,并从功能定位、系统框架设计和平台功能设计3个方面...
关键词：校企双主体 学习中心平台 教学资源库 高职教育 
网络环境下高职院校学生信息素养现状研究——以广东科学技术职业学院为例被引量：4
《图书馆学刊》2016年第10期24-27,共4页余和剑 
广东省高职教育教学改革项目"基于移动微课的信息素养APP设计与实现"(项目编号:GDJG2015071)研究成果之一
以问卷、面谈为主要调查方式,以信息素养教育涉及的主要内容进行数据调查,共访问了197名高职院校在读大学生。从调查数据可获悉:1网络已成为获取信息的主要途径;2信息利用率与创造性略显不足;3对信息素养教育认识不足;4已经具备了一定...
关键词：高职院校 信息素养 信息伦理 
数字图书馆设计理念与框架模型探析
《情报探索》2014年第1期87-89,共3页余和剑 
广东省2012年科技计划项目"科技文献资源数字图书馆云服务平台构建研究与实现"(项目编号:2012B060200014);广东科学技术职业学院2012年度校级科研项目"开放存取资源一站式服务平台的研究与实现"(项目编号:XJMS201201)的研究成果之一
指出当前数字图书馆服务在很多方面表现出新的不适应性,重新设计了数字图书馆的框架模型,并对其资源组织子系统、资源服务子系统、系统管理子系统和开放接口子系统的功能进行了详细阐述。
关键词：数字图书馆 设计理念 平台框架模型 
高职高专教学资源库建设现状、问题和对策研究被引量：13
《职业教育研究》2013年第9期27-29,共3页余和剑 
广东省教育科研"十一五"规划2011年度研究项目<支撑校企双主体育人模式的学习中心平台的构建研究与实现>(项目编号:2011TJK090)
长期以来,教育界在学习中心平台系统(教学资源库)的建设上进行了大量有益的探索,但仍普遍存在校企之间缺乏沟通协调机制、平台建设缺乏规范标准和个性化等问题。教学资源库平台系统的构建,要以用户为导向,坚持以学习者为中心的系统设计...
关键词：高职高专 教学资源库 职业教育 
基于建构主义学习理论的信息素养网络课程的设计与实现被引量：1
《职业教育研究》2013年第8期170-171,共2页余和剑 
广东科学技术职业学院2012年重点教改项目<基于项目导向的〈信息素养〉步进课程的设计与实现>
建构主义学习理论认为"情境"、"协作"、"会话"和"意义建构"是学习环境中的四大要素或四大属性,认为学习是学习者主动建构知识和经验的过程。以建构主义学习理论为基础,以计算机技术和网络技术为重要的辅助工具,进行信息素养网络课程的...
关键词：建构主义学习理论 信息素养 网络课程 
基于建构主义学习理论的信息素养教学改革研究被引量：2
《情报探索》2013年第4期15-17,共3页余和剑 
广东科学技术职业学院2012年重点教学改革项目"基于项目导向的<信息素养>步进课程的设计与实现"(项目编号:JG201214)研究成果之一
阐述信息素养的内涵及国内外对信息素养教学模式的研究,基于构建主义学习理论进行信息素养教学设计,认为学习是学习者主动建构知识和经验的过程,提倡"以学生为中心,教学互动"的教学模式。并以建构主义学习理论为基础,以计算机技术和网...
关键词：信息素养 建构主义 教学模式 教学改革 
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