历娜

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发文主题：《舌尖上的中国》多模态话语分析多模态话语文化认同舌尖更多>>
发文领域：语言文字文化科学艺术更多>>
发文期刊：《教育现代化（电子版）》《吉林省教育学院学报》《科教导刊（电子版）》《现代英语》更多>>
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英语专业写作能力与思维品质的共建策略研究
《现代英语》2021年第22期99-101,共3页历娜 
高校英语专业写作能力的培养是重点,写作能力考验的是学生的英语语用综合能力。立德树人的育人背景下,思维品质的培养备受关注,文章尝试探索学生写作能力与思维品质的共建策略。从思维品质的特征出发,明确英语专业写作能力与思维品质的...
关键词：英语专业 写作能力 思维品质 共建策略 
核心素养培养下的英语阅读教学改革分析
《科教导刊（电子版）》2020年第28期247-248,共2页历娜 
在全球化的浪潮当中,英语学科受到越来越多关注,本学科教学所体现的对学生核心素养的培养亦成为评判其先进性的指标之一。作为一门语言类学科,英语学科的学习对学生的记忆能力、思维能力都有着一定的要求。阅读作为语言应用的一种方式,...
关键词：核心素养 英语阅读 改革分析 
提升高师英语专业学生课堂学习投入状态的策略
《教育教学论坛》2018年第15期210-211,共2页历娜 
2014年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目课题<提升高师英语专业学生课堂学习投入状态的策略研究>(项目编号:UPRP20140527)的研究成果之一
课堂学习投入状态是保证课堂教学质量和学习效果的重要因素之一。本文通过对某师范大学英语专业学生课堂学习情况的观察和对部分学生的访谈,分析出他们课堂学习的状态和对于改善不良状态有哪些有效的策略,作者也对这些策略的运用进行了...
关键词：策略 课堂学习投入 高师英语专业 
多模态话语分析视角下的文化认同建构策略——以《舌尖上的中国》为例被引量：2
《教育现代化（电子版）》2017年第43期316-319,共4页历娜 
中央电视台纪录片《舌尖上的中国》以中国传统饮食文化为主题,展现中国传统文化的多个方面,引发全球华人对中国传统文化的普遍认同。本文以《舌尖上的中国》为例,根据多模态话语分析方法,从文字、图像、声音、色彩、空间五种模态分析该...
关键词：文化认同 多模态话语分析 舌尖上的中国 
初探儿童英语教学法的研究现状被引量：1
《吉林省教育学院学报》2015年第2期111-112,共2页历娜 
全社会对英语学科的重视让儿童英语教学和学习成为了新的关注点,但各种英语早教、培训和学校的英语教学都未能取得从根本上提高儿童英语应用水平的效果。笔者统计了目前国内主要的儿童英语教学法并做了简要介绍,分析了存在的问题,并对...
关键词：儿童 英语 教学方法 
近五年高校英语专业四级考试中词汇测试内容及其比重的数据研究
《辽宁教育行政学院学报》2011年第6期57-59,共3页历娜 
英语专业四级考试是针对基础阶段英语专业学生的全国性考试之一。根据测试的反驳作用理论,专业四级考试的内容对基础阶段英语教学的内容有重要的导向作用。词汇题目更是如此。
关键词：专业四级考试 词汇 测试内容 词汇教学 
结合意图推理理论谈听力理解教学
《辽宁教育行政学院学报》2008年第1期80-82,共3页历娜 
听力理解是言语交际行为,关联理论认为言语交际是一个由说话人示意,听话人推理的动态的直显——推理过程。语言符号不仅仅以物理性质的声音或文字作用于人的听觉或视觉器官,而且也是一种具有社会属性、约定俗成的符号。在言语交际过程中...
关键词：意图推理 关联理论 语境假设 听力理解教学 
听力理解与阅读理解的相关性
《活力》2005年第4期148-149,共2页历娜 
语用学的核心部分是对话语含义理解过程的研究，听力教学大有借鉴之处。本文以语用学为基础，结合关联理论从认知角度探讨听力理解中语用推理的过程和重要性，并试图寻求听力理解与阅读理解的相关性以及在听力教学中的应用。
关键词：听力理解 阅读理解 相关性 听力教学 理解过程 话语含义 语用推理 认知角度 关联理论 语用学 
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