惠雪枫

作品数：27被引量：98H指数：6
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供职机构：延安大学医学院更多>>
发文主题：睡眠剥夺下丘脑星形胶质细胞神经元视交叉上核更多>>
发文领域：医药卫生文化科学生物学农业科学更多>>
发文期刊：《中国高等医学教育》《中国现代医学杂志》《中国组织工程研究》《四川解剖学杂志》更多>>
所获基金：延安市科学技术研究与发展计划项目陕西普通本科高等学校教学改革研究项目陕西省教育厅科研计划项目陕西省教育厅自然科学基金更多>>
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陕西省陕北地区12~15岁特发性脊柱侧凸与脊柱正常的青少年胸椎椎弓根的形态学分析被引量：1
《解剖学报》2022年第2期225-237,共13页阮彩莲 郭宏焘 惠雪枫 王璐 朱慧 赵琳 刘伯峰 李小记 
延安大学研究生教改研究项目(YDYJG2020034,YDYJG2020035)。
目的探讨陕西省陕北地区12~15岁青少年脊柱正常与脊柱侧凸患者胸椎的解剖结构特点,为椎弓根螺钉置入提供详细资料,并为科学设计螺钉尺寸提供数据参考。方法根据延安大学医学院第一附属医院提供的影像CT资料,将12~15岁青少年分为两组:青...
关键词：特发性脊柱侧凸 胸椎 椎弓根螺钉 三维重建测量 DICOM格式 解剖学 青少年 
中药单体逆转肿瘤细胞多药耐药的作用机制被引量：6
《延安大学学报（医学科学版）》2019年第2期96-99,共4页李旭辉 惠雪枫 王艳梅 薛孟迪 王瑞 汤西玲 
大学生创新创业训练计划项目(D2017178);延安市科技项目(2015HM-04-01)
肿瘤细胞对化疗药物产生多药耐药是导致化疗失败和疾病复发的主要原因。由于肿瘤细胞多药耐药(Multi-drugResistance,MDR)作用机制相当复杂,使西药难以达到彻底治愈的目的,而中药具有多靶点、低毒性、价格低廉、多途径、高效逆转MDR的优...
关键词：中药 单体 肿瘤细胞 多药耐药 
2017年CNKI中发作性睡病相关高被引文献情况分析被引量：3
《延安大学学报（医学科学版）》2018年第2期20-23,38,共5页惠雪枫 何进伟 
目的分析我国发作性睡病相关高被引文献的计量特征。方法于2017年年中检索中国学术期刊全文数据库(CNKI)历年的发作性睡病相关文献,借鉴普赖斯定律筛选出高被引文献,用Excel2007统计分析被引频次、年份、期刊、作者、单位、关键词、基...
关键词：发作性睡病 CNKI 高被引 文献计量学 
“微课”在神经解剖学教学中开展的建议被引量：1
《解剖科学进展》2016年第5期556-557,共2页惠雪枫 王璐 刘伯峰 
教育部项目"五年制临床医学人才培养模式改革试点";陕西省普通本科高等学校教学改革研究项目(13BY52)
人体解剖学名词、术语繁多,大一新生要学好这门课程面临很大挑战,而神经解剖学具有理论性和逻辑性强,与临床及科研联系密切等特点,它是后面学习影像学、神经外科学等学科的基础,对神经解剖学知识的掌握情况,直接影响到后续学科教学的质...
关键词：神经解剖学 教学效果 人体解剖学名词 解剖学教师 神经外科学 知识的掌握 影像学 医学院校 学习过程 解剖课 
解剖学教学中开展微课的建议被引量：6
《解剖学杂志》2016年第2期244-245,共2页惠雪枫 
教育部项目“五年制临床医学人才培养模式改革试点”;陕西省普通本科高等学校教学改革研究项目(13BY52)
人体解剖学名词、术语繁多，大一新生要学好这门课程面临很大挑战，设计一种立体的、动态的、可反复的、易于记忆的教学资源来适应初学者的理解力和记忆力是解剖学教师思考的问题。近年来，随着网络技术和各种多媒体技术的迅猛发展，慕...
关键词：解剖学教学 教学资源 解剖学名词 多媒体技术 教育工作者 大一新生 网络技术 学习方式 
慢性脑缺血模型大鼠神经突触可塑性与N-甲基-D-天门冬氨酸型受体被引量：4
《中国组织工程研究》2015年第40期6498-6503,共6页王璐 霍帅 王亚飞 赵琳 刘伯锋 阮彩莲 惠雪枫 
陕西省计生委卫生科研项目(2014D30);延安市2013年度科学技术研究发展计划项目(2013-kw33)~~
背景:N-甲基-D-天门冬氨酸型受体是与神经突触可塑性密切相关的离子型谷氨酸受体,且由N-甲基-D-天门冬氨酸型受体启动突触的可塑性调节。目的:探索N-甲基-D-天门冬氨酸型受体亚单位N-甲基-D-天门冬氨酸型受体亚单位2A(NR2A)和N-甲基-D-...
关键词：实验动物 脑及脊髓损伤动物模型 慢性脑缺血 N-甲基-D-天门冬氨酸型受体亚单位2A N-甲基-D-天门冬氨酸型受体亚单位2B 神经突触可塑性 海马CA1区 
基于延安大学“卓越医生班”的解剖学实验教学改革被引量：1
《解剖学研究》2015年第1期67-69,共3页王璐 刘伯锋 赵琳 阮彩莲 惠雪枫 
陕西省高等教育教学改革研究项目(13BY52);延安大学教学改革研究项目(YDJGZD2013-02:YDJG12-08)
针对卓越医生班的培养目标,对解剖学实验教学改革进行了系列探索和尝试,调整实验内容,增加综合性试验,引入多媒体,采用传统与PBL、CBL相结合教学方法,改革实验教学考核评定办法,培养学生实验技能,发现问题、分析问题和解决问题的能力。
关键词：人体解剖学 实验教学 
趣味教学法在人体解剖学教学中的应用被引量：8
《解剖科学进展》2014年第4期396-396,398,共2页赵琳 王璐 刘伯锋 惠雪枫 阮彩莲 
延安大学教学改革研究项目(No.YDJG11-26)
人体解剖学是一门重要的医学基础课,也是医学生的必修课,具有直观性强、形态描述多、解剖[1]名词多和记忆内容多等特点,如果靠死记硬背,时间久了便觉得枯燥乏味。那么如何激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性,为后续医学课程的学...
关键词：人体解剖学教学 教学法 应用 学习兴趣 医学基础课 医学生 形态描述 医学课程 
小组合作学习在系统解剖学实验教学中的探索与实践被引量：4
《解剖学研究》2013年第3期230-232,共3页赵琳 王璐 刘伯锋 惠雪枫 阮彩莲 
延安大学教学改革研究项目(YDJG11-26)
合作学习是以合作学习小组为基本形式的教学活动,在系统解剖学实验教学中应用小组合作学习模式,可以提高学生的学习效果,增强学生的学习自信心,提高学生学习的主动性,并且培养了学生的合作意识,对于系统解剖学实验教学的确是一种行之有...
关键词：小组合作学习 系统解剖学 实验教学 
人体解剖学实验教学中合作学习模式的设计被引量：4
《解剖科学进展》2012年第6期597-598,共2页赵琳 王璐 刘伯锋 惠雪枫 阮彩莲 
延安大学教学改革研究项目(No.YDJG11-26)
在深化教学改革的今天,针对传统教育的不足,国内外教育者通过实践创造了许多崭新的教学模式,而合作学习作为传统教学模式的一种转变,在我国各类学校教学中得到广泛应用。本文根据本校解剖教学的实际情况,从实验教学入手,对解剖学开展小...
关键词：解剖学实验教学 合作学习 学习模式 传统教学模式 课堂教学改革 设计 传统教育 解剖教学 
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