李基安

作品数：13被引量：202H指数：6
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发文主题：情态情态意义系统功能语法语言学英语更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
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英语半助动词构式历时变化研究——以be supposed to为例
《外国语》2022年第2期15-26,共12页孟庆楠 李基安 
辽宁省社科基金青年项目“基于原美国杨百翰大学系列语料库的英语构式交替现象研究”(L21CYY004);辽宁省教育厅基本科研业务费项目“概率语法视角下英语情态构式交替现象多元定量研究”(LJKQR2021002);中央高校基本科研业务费专项资金项目“演化语言学视角下的语言演化机制研究”(3132021332)。
本文借助EEBO和COHA语料库,对英语半助动词构式be supposed to的语义演化过程进行探究。研究结果表明:表示认知情态的be supposed to,除了受到实义动词suppose本身的语义演化进程影响以外,还有可能受到“补语大迁移”这一总体趋势的影响...
关键词：构式语法 英语半助动词 类推机制 语义演化 
英语临界情态动词构式变化研究——基于历时语料库数据的语言学动态图分析被引量：6
《外语电化教学》2019年第6期103-112,共10页孟庆楠 李基安 
辽宁省社会科学规划基金青年项目“英语临界助动词构式变化研究”(项目编号:L18CYY006);中央高校基本科研业务费青年教师科技创新项目“构式语法视角下语言的变异与演变研究”(项目编号:3132019267)的阶段性研究成果
文章从浮现语法的视角,借助美式英语历时语料库COHA探讨了以dare(to)、need(to)、ought(to)等为代表的英语临界情态动词构式的历时演变规律。研究结果表明:该图式性构式逐渐倾向于临界情态动词与全称不定式补语连用--该构式中的节点动...
关键词：临界情态动词构式 不定式补语类型 语料库 语言学动态图 
英语专业四级考试语法与词汇部分试题的个案研究——兼谈对英语语法课堂教学的新思考被引量：1
《外语测试与教学》2019年第3期34-43,共10页孟庆楠 李基安 
辽宁省社会科学规划基金青年项目(L18CYY006);中央高校基本科研业务费青年教师科技创新项目(3132019267)
作为衡量英语专业本科生语言基本功的一项重要手段,英语专业四级考试在过去的几十年来已经逐渐得到了业界的广泛认可。其中,语法与词汇部分的试题,更是学生语言输出质量的直接体现。本文以近15年英语专业四级考试真题为例,对命题的趋势...
关键词：英语专业四级考试 语法与词汇试题 语法教学 
关于网络学习的文化思考被引量：4
《外语电化教学》2012年第4期44-48,共5页李基安 
关于网络学习,一直以来研究比较多的是教学语言和网络技术给学习者造成的麻烦。随着全球网络学习者人数的急剧增长和文化背景日趋复杂,网络学习中的文化障碍日益凸显,学界在近几年才开始对此普遍关注,尤其是网络学习者的跨文化交际能力...
关键词：网络学习 文化障碍 跨文化 
原型理论视角下的离散与模糊被引量：7
《外国语》2012年第1期36-41,共6页李基安 
离散与模糊是两个截然相反的范畴观,两者的争论由来已久,在语言研究中尤为如此。本文简要回顾相关哲学问题的争论,然后着重讨论范畴化的认知机制、形式主义与功能主义就该问题的对峙、语言范畴的渐进等问题。本文在原型理论基础上,提出...
关键词：离散 模糊 原型 渐进 
基于实践社群理论的英语语法多媒体教学研究被引量：6
《外语电化教学》2009年第4期53-57,共5页葛忆翔 李基安 
上海市2008年度建设基金项目的阶段性成果
英语语法多媒体教学作为现代技术在教学领域的应用有别于传统的英语语法教学。实践社群理论为认识英语语法多媒体教学的本质和特征提供了独特而有用的视角。基于实践社群理论的研究表明，多媒体的介入不仅仅是技术的使用，它改变了课堂...
关键词：实践社群 多媒体 英语语法教学 
情态与介入被引量：58
《外国语》2008年第4期60-63,共4页李基安 
在系统功能语法中,作为实现人际功能的主要手段之一,情态有主观和客观、隐性和显性之分,并在肯定和否定两端之间有高中低值之分。与传统的情态分类相比,这种多维描写比较有效地体现情态的多样性和模糊性。评价理论把情态视作重要的介入...
关键词：情态 介入 系统功能语法 评价系统 
网络协作学习环境被引量：8
《外语电化教学》2006年第4期63-65,共3页李基安 
随着信息技术的发展，人们学习机会增多，学习策略更新。基于自主学习的网络协作学习环境是目前远程教育领域讨论比较多的话题。关于协作学习环境建设，本文讨论协作学习观念、学生认知介入、学习支撑、虚拟学习小组等一些重要的相关问...
关键词：认知介入 虚拟学习小组 学习支撑 网络协作学习环境 信息技术 远程教育 学习策略 
网络远程教育的障碍及对策被引量：8
《外语电化教学》2005年第2期7-10,共4页李基安 
我国网络远程教育在过去的几年里发展迅猛,使成千上万原本没有上大学机会的人从中受益.然而,尽管拥有广大的受众,网络远程教育仍然是一种极具争议的教育模式.本文分析网络远程教育现有的和潜在的障碍及原因,探讨教育的受众、决策框架、...
关键词：网络远程教育 障碍 对策 
将来和将来时被引量：5
《外国语》2000年第4期24-28,共5页李基安 
英语和大多数欧洲语言一样 ,有将来时 长期以来 ,这在英语教学领域里几乎是一个不争的话题。形成这种错误的动词分类方法的根本原因在于对“时态”的错误认识 ,即认为“将来时表示将来时间”。语言学中的一大误区就是把形式和意义对...
关键词：将来时间 时态 英语 语言学 动词 对等 意义 形式 领域 目的 
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