王晓东

作品数：112被引量：309H指数：8
导出分析报告
供职机构：宁波大学信息科学与工程学院更多>>
发文主题：立体视频振动信号立体图像宏块视点更多>>
发文领域：自动化与计算机技术电子电信文化科学建筑科学更多>>
发文期刊：更多>>
所获基金：国家自然科学基金浙江省自然科学基金国家科技支撑计划浙江省教育厅科研计划更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
本研贯通拔尖人才培养机制与模式探索
《高教学刊》2024年第35期63-66,共4页金明 王晓东 许高明 章联军 刘娟 
浙江省“十四五”研究生教学改革项目“基于本硕贯通的未来通信拔尖创新人才培养模式研究”(No.132/浙学位办〔2023〕1号)。
本研贯通一体化拔尖人才培养的实践在全国各地获得较好的发展。但是,目前本研贯通培养还存在着管理机制不够顺畅,培养模式没有深层次融合本科研究生培养,科研创新训练模式无法调动各方面资源和拔尖创新选拔淘汰机制过度注重课程学习成...
关键词：本研贯通教育 拔尖创新人才 培养机制 培养模式 科研创新训练模式 
日志信息驱动的计算机网络节点故障预测研究
《电信科学》2024年第8期11-22,共12页王雨晞 叶庆卫 周鹏 李冰 王晓东 
浙江省产学研合作项目(No.062400020);大型横向项目网络运维平台研发项目(No.HK2022000189)。
针对计算机网络中节点故障对正常业务运行的影响,提出了一种以日志信息为驱动的故障预测方法,通过构建高效的深度学习模型,并引入校正机制,对计算机网络中的节点故障进行预测和诊断,支持网络运维的需求。首先收集计算机网络中各节点产...
关键词：日志 计算机网络 节点故障 故障预测 深度学习 校正机制 时间序列 
基于改进3D卷积网络的人体动作识别被引量：2
《宁波大学学报（理工版）》2023年第3期16-21,共6页高海玲 王晓东 章联军 赵伸豪 金建国 
浙江省自然科学基金(LY20F010005);宁波市“科技创新2025”重大专项(2022T005).
为解决现有多数视频人体动作识别3D卷积方法无法区分信息中各维度的重要和非重要特征问题,提出了通过门控循环单元(Gated Recurrent Unit,GRU)和空间注意力增强模块构建时空特征处理网络的方法,基于多级特征融合和多组通道注意力特征选...
关键词：深度学习 人体动作识别 3D卷积 注意力机制 
基于样本迭代融合的海洋生物检测被引量：3
《激光与光电子学进展》2023年第2期306-314,共9页吴立栋 彭宗举 李欣 苏涛 陈芬 王晓东 
海洋生物相互聚集形成遮挡现象是误检和漏检的重要原因。为了解决这个问题,提出一种采用样本迭代融合辅助网络训练的海洋生物检测方法。首先,选用改进后的深度空洞残差结构作为特征提取网络,提升了网络的特征提取能力;然后,结合海洋生...
关键词：海洋生物检测 样本迭代融合 深度学习 水下目标检测识别 数字图像处理 
通信工程专业新工科创新人才培养模式研究被引量：5
《教育教学论坛》2022年第35期169-172,共4页李军 王晓东 许高明 金明 
2019年度宁波市教育科学规划重点课题“双一流建设背景下通信工程专业人才培养模式的探索”(2019YZD004);2019年度宁波大学教研项目“双一流高校通信工程专业人才培养体系研究”(JYXMXZD201915);2020年度宁波大学人才培养综合改革专项“双一流视角下通信类拔尖人才培养模式的改革与实践”(JYXMRCZX202012);2021年度宁波大学教研项目“2022版本科专业人才培养方案的优化研究——以通信工程专业为例”(JYXMXZD2021022);2022年度宁波大学教研项目“‘信号与系统’线上线下混合式课程建设研究”(JYXMXZD2022181)。
“新基建”已成为国家创新驱动发展的重要战略,5G和AI引领的“新基建”发展,对新工科人才培养提出了更高的要求。目前,传统科学范式下专业人才培养的薄弱环节主要集中在创新研究能力和工程实践能力上,这与社会和产业发展对人才的需求存...
关键词：新工科 通信工程 人才培养 融合 
融合注意力机制与上下文密度图的人群计数网络被引量：4
《计算机工程》2022年第5期235-241,250,共8页吴奇元 王晓东 章联军 高海玲 赵伸豪 
国家自然科学基金“超高清自由视点视频感知质量模型与绘制研究”(61771269);宁波市自然科学基金“面向自由视点视频系统的立体视频质量评价研究”(2019A610107)。
为分析商业区人群流动情况,或避免人群踩踏等公共事件的发生,通常采用人群计数方法统计监控图像中的人数信息,从而达到提前预警的效果。受目标遮挡、背景干扰、多尺度变化等因素的影响,现有的人群计数方法在统计人数信息的过程中存在误...
关键词：人群计数 特征融合 膨胀卷积 注意力机制 卷积神经网络 
深度和结构相似性引导的四参考视点融合算法被引量：1
《宁波大学学报（理工版）》2022年第2期96-104,共9页何小梅 章联军 陈芬 蔡真真 王晓东 
浙江省自然科学基金(LY20F01000);重庆理工大学科研启动基金(2020ZDZ029,2020ZDZ03)。
平面相机阵列四参考视点的深度图像绘制(Depth Image Based Rendering,DIBR)方案允许用户全方位身临其境地体验场景,可有效避免虚拟视点图像边界空洞,然而该方案引入了较为显著的伪影、背景渗透等失真.为此,提出一种深度和结构相似性(St...
关键词：深度图像绘制 虚拟视点融合 平面相机阵列 
工程教育认证下物联网工程专业实践教学体系构建与实践被引量：15
《大学教育》2021年第7期5-8,12,共5页陈芬 章联军 王晓东 金明 周宇 
浙江省高等教育教学改革项目(jg20160047);浙江省高等教育课堂教学改革项目(kg20160090);浙江省教育技术研究规划课题(JB007);宁波市教育科学规划研究课题(YHG014);宁波大学校级教研项目(jyxmxyb1764);宁波大学人才培养综合改革专项(JYXMRCZX202012)。
文章分析了物联网工程专业的多学科交叉融合、系统集成性强、由应用创新驱动教学、工程实践性强等特点,设计并构建了基于工程教育认证的“四层次、五模块”物联网工程专业实践教学体系。作者以宁波大学物联网工程专业为例,在所构建的体...
关键词：工程教育认证 物联网工程专业 实践教学体系 评价机制 课程目标 
工程教育认证背景下工科专业毕业实践教学体系重构被引量：10
《计算机教育》2021年第5期74-79,共6页章联军 王晓东 徐清波 金明 陈芬 
浙江省教育技术研究规划课题(JB007);宁波市年教育科学规划研究课题(YHG014);宁波大学校级教研项目(jyxmxzd1730);宁波大学人才培养综合改革专项(JYXMRCZX202012)。
基于工程教育认证对实践教学的新要求,探讨如何进行工程教育认证下的工程实践能力培养,提出优化重构适应工程教育认证的工科专业毕业实践教学体系,给出相应的工程实践能力评价体系设计,通过教学实践说明实践教学体系的优势。
关键词：OBE 毕业实践 工程教育认证 实践能力 工程能力 顶点课程 
基于深度学习的快速QTMT划分被引量：3
《电信科学》2021年第4期73-81,共9页彭双 王晓东 彭宗举 陈芬 
国家自然科学基金资助项目(No.61771269,No.61620106012);浙江省自然科学基金资助项目(No.LY20F010005);宁波市自然科学基金资助项目(No.2019A610107);重庆理工大学科研启动基金资助项目(No.2020ZDZ029,No.2020ZDZ030)。
与之前的编码标准相比,多功能视频编码(versatile video coding,VVC)进一步提高了压缩效率。嵌套多类树的四叉树(quadtree with nested multi-type tree,QTMT)结构是提高编码增益的关键之一,同时极大地增加了编码复杂度。为降低VVC编码...
关键词：VVC QTMT 快速划分决策 深度学习 
全选清除导出
共12页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部