董建功

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供职机构：安徽省芜湖市教育科学研究所更多>>
发文主题：中考阶段复习解题解题方法数学教学更多>>
发文领域：文化科学理学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《中国数学教育（初中版）》《中学数学教学》《中国数学教育（高中版）》《中学生数理化（七年级数学）（人教版）》更多>>
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从自然走向融合:三论柯西不等式的教学
《数学通讯》2020年第20期14-16,32,共4页胡浩 董建功 
安徽省电化教育馆2019年度立项课题《信息技术环境下的中学数学实验课教学模式的探究》(项目编号:AH2019319)的研究成果。
柯西不等式是经典不等式之一,本文以两篇文献为基础.基于2019年安徽省高中数学青年教师优质课的视点,三论柯西不等式的教学.实现教学行为从自然走向融合的愿景.
关键词：柯西不等式 课堂教学 自然 融合 
例谈语言对藏生数学思维的影响被引量：1
《中学数学教学》2019年第2期35-37,共3页刘丽 董建功 
在国家加快发展民族教育的背景下,立足校情,结合思维的特征从语言角度探究制约西藏生数学思维发展的内在原因,从而落实党的民族教育方针,实现立德树人的根本,在实现藏汉混合班整体教育教学目标的同时,又有针对性地高效地提高藏生数学思...
关键词：语言 藏生 思维 民族教育 
片区联动 微赛异构——促进城乡青年教师成长的“团队奋进”教研策略分析被引量：4
《中学数学教学参考（中旬）》2017年第1期11-14,共4页董建功 
数学教师的培养是中学数学教研的主要任务，城乡区域教研的主要目标就是要整体提升该区域数学教师的素质，特别像芜湖市这样地市级的数学教研，在数学教育目标的宏观决策与微观定位方面都要准确，不然难以在国家级课改实验区层面树立良...
关键词：教研策略 教师成长 城乡 国家级课改实验区 青年 中学数学 数学教师 宏观决策 
2016年安徽省中考数学试题总体评价及复习建议——基于芜湖市区11377名考生数据的统计分析
《中学数学教学》2016年第6期49-56,共8页董建功 
2016年的安徽省初中数学学业水平考试命题工作坚持以《课程标准》和《考试纲要》为依据，结合安徽全省初中的数学教学实际，重点强调了掌握数学和通过学习数学而达到的自身发展三大方面的要求：获得“四基”、发展能力、养成科学态度．...
关键词：数学试题 评价理念 安徽省 统计分析 复习建议 考试命题工作 考生 市区 
关于“一道分式化简中考试题的探究”的思考
《中学生数学（初中版）》2015年第8期43-44,共2页董建功 
本文指出本刊今年5（下）期《一道分式化简中考试题的探究》的例2题目中通项公式归纳有误,又从原解答所得计算结果的不合理,说明题目本身的确错了,并提两种修正方案.理刊登该文章,作为对原文中错误的更正,同时向作者董老师致谢,并向广...
关键词：中考试题 通项公式 修正方案 正整数 文中 非负整数 原式 中括号 解题过程 取值情况 
挖掘真题价值 提高数学素养
《试题与研究（教学论坛）》2014年第17期61-63,共3页刘丽 董建功 
向量是近代数学中重要和基本的数学概念之一，有着极其丰富的应用价值，是沟通代数、几何与三角的一种工具。由于向量兼具“数”与“形”的双重特点，本文从平面向量作为语言工具阐述数形结合问题和作为思维工具解决含不等关系问题的两...
关键词：高考真题 平面向量 不等关系 语言工具 复习 
驾驭全局 灵活应对——中考第三阶段复习策略分析被引量：4
《中国数学教育（初中版）》2013年第4期2-7,共6页董建功 
中考复习中，有许多值得探究的方法．常规的第一、二轮复习已使学生感到辛苦，如果因循守旧、按部就班地开展第三阶段复习，将难以开发学生的潜力，导致学生不能很好地适应新课程下的中考．为了更有效地提高中考第三阶段的复习效率，应...
关键词：中考复习 命题风格 考试体验 
关于等腰三角形存在性问题的解题策略初探被引量：2
《中小学数学（初中版）》2012年第5期34-36,共3页刘正荣 董建功 
探究等腰三角形的存在性问题是中考数学的常见题型，这类试题的知识覆盖面较广，综合性较强，题意构思精巧，解题方法灵活，对学生分析问题和解决问题的能力要求比较高．
关键词：存在性问题 等腰三角形 解题策略 知识覆盖面 常见题型 解题方法 能力要求 学生分析 
“平面直角坐标系”综合检测题
《中学生数理化（七年级数学）（人教版）》2012年第1期86-87,94,共3页董建功 
1．在平面直角坐标系中，点P（2，－3）在（）．A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．
关键词：平面直角坐标系 综合检测题 象限 
运筹帷幄 决胜千里——中考第三阶段复习策略分析被引量：1
《中国数学教育（初中版）》2011年第5期22-31,共10页董建功 
中考第三阶段复习教学中,有许多值得探究之处,常规的复习方法已越来越不能适应新课程下的中考,为更有效地提高中考第三阶段复习效果,必须激发学生学习的主动性.现从宏观的整卷分析到微观的试题分析,从解题方法的指导到考试心理的调节,...
关键词：中考第三轮复习 案例分析 复习策略 
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