郭小云

作品数：4被引量：3H指数：1
导出分析报告
供职机构：西安科技大学更多>>
发文主题：多模态话语分析多模态大学英语教学新模式大学英语教学教学更多>>
发文领域：语言文字自然科学总论文化科学更多>>
发文期刊：《技术与创新管理》《科技视界》《家教世界》《时代教育》更多>>
所获基金：陕西省教育厅科研计划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
从多模态视角构建大学英语教学新模式被引量：2
《科技视界》2014年第27期31-31,66,共2页郭小云 
2011年度陕西省教育厅专项科研计划项目(11JK0328)的研究成果
将多模态话语分析理论运用于大学英语教学是近年来教学改革的一个重要趋势。本文从多模态视角出发,基于教学实践,从教师,学生和教学评价三个方面尝试构建一个大学英语教学新模式。
关键词：多模态话语分析 多模态化 大学英语教学 新模式 
从语境视角探析网络流行语的汉英翻译——从“二”谈起
《家教世界》2013年第8X期273-274,共2页郭小云 
网络流行语是网络时代的产物,是语言的一种变异,对它们的翻译也有一定的特殊性。本文从语境视角出发,以网络流行语"二"为例,就其出处,释义和用法进行阐释和汉英翻译,总结了网络流行语翻译应该注意的问题。
关键词：网络流行语 语境 汉英翻译 
试析视点“缺位”与语篇连贯理解
《技术与创新管理》2013年第4期394-396,共3页郭小云 
视点作为一种认知机制,对语篇建构和解读起着重要作用。但有时也会出现一种特殊的语篇现象——视点"缺位"。虽然视点"缺位"在一定程度上增加了语篇的理解难度,也加大了人们的认知努力,但并不影响语篇的连贯理解,因为语篇的连贯除了语篇...
关键词：语篇视点 视点缺位 认知 连贯 
联想在大学英语词汇教学中的应用被引量：1
《时代教育》2013年第13期145-145,共1页郭小云 
联想是人类的一种重要认知能力。在大学英语词汇教学中引入这一模式,通过转义,类比,分类和归纳等方法引导学生建立起词汇间的有机联系,对于词汇教学有着重要的指导作用。
关键词：英语 联想 教学 指导作用 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部