刘学敏

作品数：36被引量：105H指数：4
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供职机构：佳木斯大学更多>>
发文主题：信息化教师大学生教育技术赫哲族更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教环境科学与工程社会学更多>>
发文期刊：《中国新通信》《学园》《现代教育科学》《大学（思政教研）》更多>>
所获基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目佳木斯大学人文社会科学研究项目黑龙江省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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分层教学在高中信息技术课程中的应用探究
《中国新通信》2025年第4期95-97,共3页卢宇 刘学敏 
信息时代,社会对高中生的信息素养提出了更高要求。在此背景下,探讨分层教学在高中信息技术课程中的应用,对于提升学生的信息素养、适应新时代教育要求具有重要意义。本文探讨了分层教学在高中信息技术课程教学中的的现状、可行性以及策...
关键词：分层教学 信息技术 个性化教学 
5E教学模式研究现状与提升策略
《中国新通信》2024年第24期137-139,共3页王译晨 刘学敏 
5E教学模式作为一种新的教学模式受到了广大教师的关注,它对提高学生的学习兴趣,培养学生的批判性思维、创新能力以及核心素养的提高都起到了重要作用。本文运用内容分析法,对知网文献进行系统、定量的统计分析,得出结论:目前对5E教学...
关键词：5E教学模式 研究现状 发展趋势 内容分析法 
新文科背景下影视艺术课程线上线下混合式教学模式研究与实践
《佳木斯大学社会科学学报》2024年第5期170-172,共3页王宇 郭苹 赵志凯 刘学敏 曲艳红 
2022年度黑龙江省高等教育教学改革研究一般项目:“新文科背景下影视艺术课程线上线下混合式教学模式研究与实践”(SJGY20220433)。
为满足学生“碎片化”学习需求,打破教育时空限制,促进影视艺术课程线上线下混合式发展有着极为重要的作用。从新文科背景下影视艺术课程线上线下混合式教学基本原则入手,结合影视艺术课程线上线下混合式教学优劣势,进一步明确混合式教...
关键词：新文科 影视艺术 线上线下 混合式教学 AI技术 
信息化背景下教育技术学专业课程思政教学设计研究被引量：1
《大学（思政教研）》2023年第11期85-88,共4页张坤浪 刘学敏 
教育技术学作为兼具实践性和科学性的专业,是信息技术和教育融合的重要纽带。在传授专业知识和培养专业技能的课程中融入思政教育,实现全过程育人、全方位育人的目的,具有深远的意义。目前,在实际教学过程中还存在一些问题,应当受到更...
关键词：信息化 教育技术学专业课程 思政教学 
OBE理念下混合式教学模式的设计研究被引量：3
《中国新通信》2023年第15期155-157,共3页马月莹 刘学敏 
2020年度黑龙江省高等教育教学改革重点委托项目(疫情专项)“基于大数据分析的线上课程动态学习支持服务体系与运行机制研究”(SJGZ20200171);高等教育2022年度省教育科学规划重点课题“面向深度学习的‘线上线下’混合式教学模式构建与应用效果研究”(GJB1422676)。
在一流本科课程“双万计划”背景下,许多高校都开始尝试混合式教学探索,但教学效果存在较大差异。主要原因是传统的教学理念和教学设计模式已经不适应新的教育形式。OBE即成果导向教育理念,强调以学生的最终学习成果为目标导向去实施教...
关键词：OBE:混合式教学 线上线下 教学模式 
在《初中信息科技》教学中培养高阶思维的研究被引量：1
《中国新通信》2022年第22期115-117,共3页黄文慧 刘学敏 
黑龙江省省属高等学校基本科研业务费项目“中小学教师信息技术创新应用能力发展路径研究”(项目编号:2019-KYYWF-1411)阶段性成果。
在信息化时代,对于做好《初中信息科技》课程教学,提高学生信息素养,培养学生高阶思维,促进学生在信息化社会具备较强的社会适应能力等方面具有重要意义。文章根据当前我国《初中信息科技》课程教学中高阶思维的现状,分析原因并提出相...
关键词：信息化 初中信息科技 高阶思维 
信息化环境下教育传播要素变革及效果优化策略研究
《中国教育技术装备》2022年第10期1-3,7,共4页关玉兵 刘学敏 孙崴 
佳木斯大学教育教学改革研究项目“专业认证背景下师范生信息化教学能力培养课程体系建设研究”(项目编号:2020JY1-24);黑龙江省高等学校基本科研业务费项目“促进民族文化传承的赫哲族基础教育数字资源建设研究”(项目编号:2019-KYYWF-1410);黑龙江省高等教育教学改革研究项目“基于大数据分析的线上课程动态学习支持服务体系与运行机制研究”(项目编号:SJGZ20200171)。
信息时代教育传播要素发生巨大变革,在信息化环境下有效地进行教与学成为教师与学生的基本要求。依据教育传播学理论,首先介绍教育传播系统的构成要素,然后分析信息技术引发的教育传播系统要素的变革,最后提出信息化网络环境下优化教育...
关键词：信息化环境 教育传播 教育信息 教育媒体 
基于手机互动终端的学习行为分析
《大学（教学与教育）》2021年第1期24-25,共2页唐彤 刘学敏 
黑龙江省哲学社会科学研究项目“运用MOOC平台创新地方高校教育模式与推进路径研究”(项目编号:18EDE506)阶段性研究成果。
学习数据分析已成为改进教学最重要的助力之一。本文主要采用个案分析法,对学习者在学习中使用手机互动终端产生的大量数据进行分析,挖掘数据中隐含的学习者的学习习惯、活动偏好和师生间的互动等重要信息。研究结果表明:学习者更偏好...
关键词：学习行为分析 学习习惯 师生互动 手机互动终端 
高校多媒体课件制作存在的问题及其解决策略被引量：4
《中国新通信》2020年第24期120-121,共2页唐彤 刘学敏 
黑龙江省哲学社会科学研究项目“运用MOOC平台创新地方高校教育模式与推进路径研究”(编号:18EDE506)阶段性研究成果。
高校课堂中,教师普遍采用多媒体课件进行教学,因此多媒体课件制作成为影响课堂知识传递的关键因素。以J大学60位教师的多媒体课件评比参赛作品为研究样本,发现教师在多媒体课件制作上存在教学设计不够精细、缺乏互动性、不够精美、缺少...
关键词：高校教师 多媒体课件制作 存在问题 解决策略 
MOOC背景下翻转课堂在实验教学中的运用
《学园》2020年第36期31-32,共2页颜英 孙崴 刘学敏 苏月华 
2018年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“运用MOOC平台创新地方高校教育模式与推进路径研究”(项目编号:18EDE506)。
随着现代教育技术的迅猛发展,高校的实验教学在理念上也要大胆创新,把MOOC、翻转课堂等教学形式运用到实验教学中势在必行。高校的实验室应是培养创新创业人才的“孵化器”,高校把实验课与现代教育技术融合在一起至关重要。
关键词：MOOC 翻转课堂 实验教学 创新人才 
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