叶安胜

作品数：32被引量：229H指数：8
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供职机构：成都大学更多>>
发文主题：ADO.NETC语言混合式教学模式课堂思政更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学建筑科学理学更多>>
发文期刊：《科学技术与工程》《信息与电脑》《中国大学教学》《计算机教育》更多>>
所获基金：四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目四川省教育厅科学研究项目国家科技型中小企业技术创新基金国家杰出青年科学基金更多>>
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“C语言综合项目实战”课程一体化改革的探索与实践被引量：2
《信息系统工程》2022年第6期173-176,共4页周晓清 叶安胜 张志强 徐嘉莉 
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目(JG2021-292);四川省首批省级新文科研究与改革实践项目:地方综合性大学“四位一体”新文科人才培养模式;成都大学人才培养质量和教学改革项目(cdjgb2022104,cdjgb2022022,cdjgb2022200,cdjgb2022196);2022年成都大学计算机学院微课程项目(SmartIT_G035,SmartIT_K011)资助。
课程是人才培养的核心要素,以“C语言综合项目实战”这门课程为例,通过构建“一心九化”的一体化课程综合改革体系,即以能力培养为核心,实施“课程思政”协同化、教学内容项目化、教学设计任务化、教学平台MOOC化、课堂教学翻转化、配...
关键词：“金课”建设 一体化改革 综合项目实战 
新时代背景下“大思政”育人格局的构建与探索被引量：33
《中国大学教学》2021年第7期16-20,共5页叶安胜 赵倩 周晓清 
教育部产学合作协同育人项目(202002087002);四川省课程思政示范课程和示范专业建设项目的研究成果。
积极谋划和构建"大思政"育人格局是新时代高校思想政治教育工作的新任务和新要求,然而从现实情况来看,构建"大思政"育人格局仍然面临着认识、实践、机制等多个层面的挑战。成都大学作为地方综合性大学,主动融入地方发展,充分发掘利用地...
关键词：新时代 “大思政” 育人格局 
高校“水课”综合治理策略探析被引量：3
《成都大学学报（社会科学版）》2020年第6期109-114,共6页周晓清 叶安胜 
教育部产学合作协同育人项目(项目编号:201701079004,201901044009);四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目(项目编号:JG2018-765,JG2018-779);成都大学本科教育教学改革项目(项目编号:CDJGB2017005,CDJGB2017063)。
课程是本科人才培养的核心要素,针对高校普遍存在的“水课”现象,需要从教学观念、学校顶层设计、办学条件、教学管理制度、教师、学生等层面进行认真研究与分析。新时代本科教育要淘汰“水课”是一项长期的、艰巨的系统工程,需要构建...
关键词：水课 综合治理 金课 课程思政 
应用型高校拔尖创新人才培养的探索与实践被引量：15
《实验室研究与探索》2019年第9期247-251,共5页叶安胜 王清远 李勇 
教育部产学合作协同育人项目(201701079004);省教改项目(JG2018-761,JG2018-765);校教改重点项目(cdjgb207005,cdjgb207001)
成都大学是一所省市共建以培养高素质应用型人才的、具有鲜明办学特色的城市综合性大学。学校于2015年成立张澜学院,作为学校优秀人才培养基地、教学改革实践基地和教学管理试验基地,探索拔尖创新人才培养模式改革与实践。通过构建以高...
关键词：拔尖创新人才 应用型高校 培养模式 
可嵌入C++的脚本语言的设计与实现被引量：4
《成都大学学报（自然科学版）》2018年第4期402-406,共5页鄢涛 曾谊 孟飞 刘永红 赵卫东 叶安胜 
四川省科技厅软件科学研究计划(2017ZR0198)资助项目
作为一种编译型程序设计语言,C++程序更新后往往需要重新编译,所以一些经常变动的业务逻辑需要搭配脚本语言.设计了一种面向对象的弱类型脚本语言,并为其开发可嵌入C++程序的解释器.该脚本语言有着与C++类似的语法,只要该脚本语言的函...
关键词：脚本语言 C++ 解释器 弱类型 可嵌入 
地方高校实践创新能力培养体系构建探索被引量：2
《福建电脑》2018年第11期63-65,75,共4页周晓清 叶安胜 李瑞瑾 
国家重点研发计划(2016YFB0800605);成都大学本科教育教学改革重点项目(cdjgb2017005);成都大学本科教育教学改革研究项目(cdjgb2017063)
地方高校以培养应用型人才为立足点,聚焦实践创新能力培养是教学改革的重要着力点。面对中国经济发展的新产业、新业态,针对应用型高校而言实践创新能力界定为知识能力与素质、创新创业与创造、实践技能与创新等多个概念在应用型人才培...
关键词：实践创新能力 地方高校 应用型人才 
基于创客教育理念重构应用型人才培养模式被引量：13
《中国大学教学》2018年第8期26-29,共4页唐毅谦 叶安胜 陈烈 
2016国家重点研发计划项目"网络空间数字虚拟资产保护基础科学问题研究"(项目编号:2016YFB0800605);省社会科学"十三五"规划2016年度重点项目"双一流建设背景下四川地方本科院校学科专业一体化建设的策略研究"(项目编号:SC16A001);成都大学2017年校级教改重点项目(cdjgb207005;cdjgb207002;cdjgb207024);校级教改一般项目(cdjgb207063)的研究成果
在"大众创业万众创新"的时代背景下,创客教育理念为应用型人才培养提供了新的视角。基于应用型人才创客的十大特质,为对接区域产业需求,确立了"创客型人才"的分类标准及内涵。通过聚焦"创客式教育"的五大内涵,探索重构应用型人才培养模式。
关键词：创客教育 应用型人才 培养模式 
任务驱动式项目案例教学法在课程教学改革中的探索与实践被引量：47
《实验科学与技术》2018年第4期101-106,共6页周晓清 李宏 叶安胜 
国家重点研发计划(2016YFB0800600);成都大学本科教育教学改革重点研究项目(cdjgb2017005);成都大学本科教育教学改革研究项目(cdjgb2017063)
任务驱动式项目案例教学法是任务驱动和案例教学法在真实或模拟项目教学中深度融合的一种教学模式。该文以实践性较强的计算机类课程C语言程序设计为例,探讨了任务驱动式项目案例教学模式的设计、构建以及在该课程教学改革中的应用。以...
关键词：任务驱动 项目案例教学 教学模式 课程改革 
MOOCs的发展态势及应对——以地方新建本科院校为视角
《成都大学学报（社会科学版）》2017年第3期107-111,共5页李勇 杨明娜 叶安胜 唐毅谦 
MOOCs是一种国内外新兴的网络教学模式和全新的教育理念,被冠以"印刷术发明之后最伟大的一次教育革新"。随着MOOCs的盛行,MOOCs在成为世界各国教育改革的趋势和发展潮流的同时,也对国内外高等教育带来了诸多的挑战与压力。面对MOOCs的...
关键词：MOOCs 新建本科院校 教育改革 
基于C语言访问MySQL数据库的研究与实现被引量：2
《成都大学学报（自然科学版）》2017年第2期161-164,共4页鄢涛 赵卫东 周晓清 刘永红 叶安胜 余悦 
四川省科技厅软科学研究计划(2017ZR0198)资助项目
分析了在Windows平台下如何利用MySQL提供的驱动支持,通过配置VC和VS 2个常用IDE,最后实现C语言访问MySQL的规范和详尽的流程.该流程为C语言操作MySQL并进行应用程序开发提供了完美解决方案.
关键词：C语言 MYSQL VC VS 
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