吴颖民

作品数：55被引量：194H指数：7
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发文主题：铅酸蓄电池电化学行为基础教育教育资源配置清洁生产更多>>
发文领域：文化科学电气工程哲学宗教理学更多>>
发文期刊：《中小学教师培训》《广东经济》《华南师范大学学报（社会科学版）》《应用化学》更多>>
所获基金：广州市教育科学规划课题广东省教育科学“十一五”规划项目广东省重大专项国家自然科学基金更多>>
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把握新时代学校德育的几个特点
《中小学德育》2022年第7期1-1,共1页吴颖民 
中国进入社会主义新时代,经济发展和社会生活形成了许多新的特征,把握这些时代特征,是德育创新的前提。基于此,新时代学校德育所追求的,依然是鲜明的时代性、尽可能强的针对性和尽可能高的实效性。首先,新时代的学校德育要体现鲜明的时...
关键词：学校德育 德育创新 新时代教育 根本指导思想 实效性 习近平同志 时代性 时代特征 
人工智能视域下课堂教学智慧评价:基于CSMS与学习发生知行理论的课堂转型实验研究被引量：13
《教育测量与评价》2022年第3期52-60,共9页周文超 张寅 彭锋 陈翠丹 吴颖民 刘军民 
广东省重点领域研发计划“新一代通信与网络”重大专项(第七批)项目“5G+智慧教育”(2020B0101130014);广州市人工智能助推教师队伍建设试点校项目的研究成果。
协同运用课堂教学智慧评价系统(CSMS)和学习发生知行理论可以推动课堂转型。按照“测评、研讨,再测评、再研讨,进一步测评、总结”的流程,选择4位不同发展阶段教师连续3天的11节高中数学课堂进行实验研究,结果表明:CSMS可以评价课堂教...
关键词：课堂评价 人工智能评价 课堂教学智慧评价系统(CSMS) 学习发生知行理论 课堂转型 
“大先生”:百年初心的时代回响——第三届粤港澳大湾区师德论坛圆桌对话辑录
《中小学德育》2022年第1期4-8,共5页吴颖民 陈志峰 张武珍 宋萑 王红 宋晔 陈佳坤 詹大年 赖宣治 徐向阳(整理) 
2021年12月11日,第三届粤港澳大湾区师德论坛在华南师范大学举行。在圆桌对话环节,围绕"赓续百年初心做时代‘大先生’"主题,在华南师范大学教师教育学部常务副部长王红教授的主持下,来自全国各地的嘉宾畅所欲言,表达了自己对"大先生"...
关键词：华南师范大学 粤港澳大湾区 教师教育学 独特见解 初心 论坛 畅所欲言 辑录 
热爱是最好的老师 忠诚是最好的师德
《中小学德育》2021年第11期1-1,共1页吴颖民 
为什么说热爱是最好的老师?我想这是职业本身的特点使然。首先,老师要爱学生,因为学生是我们的工作对象、服务对象,是职业之所托。其次,老师要爱学校,因为学校是我们工作的场所、职业成长和施展才华的舞台。再次,老师要爱同事,因为教育...
关键词：师德 系统工程 服务对象 教育教学改革 个体职业 老师 热爱 
什么是正确的教育公平观?
《未来教育家》2019年第11期F0002-F0002,1,共2页吴颖民 
党的十九大报告提出,努力让每个孩子都能享受公平而有质量的教育。目标很清楚:一是更加公平,二是更有质量。公平和质量是一个问题的两个方面,也是我们实现人民满意的教育所要追求的目标。首先,追求公平要有正确的公平观。什么是公平?公...
关键词：人民满意的教育 党的十九大报告 教育公平观 公平的教育 均衡 追求 
面向未来,关注学什么比怎么学更重要
《未来教育家》2019年第4期2-2,1,共2页吴颖民 
关于面向未来的智慧教育,我想侧重就'面向未来'来谈一点看法和想法。我们聚焦面向未来的智慧学习,主体一定是学生,而且智慧的学习一定是更轻的负担、更有效的学习过程和更卓越的学习成果。
关键词：面向未来 智慧学习 智慧教育 
落实学校办学自主权是增强教育活力的必然选择——华南师大附中办学实践的启示
《未来教育家》2018年第12期25-28,共4页吴颖民 麦志强 
在隆重纪念我国改革开放40周年之际,回顾华南师大附中与我国改革开放新时代互动发展的历史过程,我们发现,'1978年'这个时间节点,无论是对我国改革开放的伟大事业来说,还是对华南师大附中的发展历史来说,都具有特殊的意义。是年,我国开...
关键词：华南师大附中 王屏山 办学实践 自主权 
校长应成为师生的精神领袖
《中小学德育》2017年第9期1-1,共1页吴颖民 
在学校,校长处于权力的中心,以自己的影响力来调动各种因素,实施学校教育。但校长这个作用是通过多个方面、多个维度表现出来的,比如我们校长要规划学校的发展,要营造育人文化,要领导课程教学,要引领教师成长,要优化内部管理,要调适内...
关键词：学校教育 精神领袖 学校事务 物质文化 精神文化建设 价值取向 精神导师 校园文化 白鹿洞书院 霍姆林斯基 
教师专业发展的学科建设是教师教育转型升级的关键
《未来教育家》2016年第12期13-15,共3页吴颖民 
在推动中小学教师专业发展方面,高等院校扮演着非常重要的角色。在这里,我想就如何促进教师教育、尤其是教师专业发展持续健康地发展,谈一点我的看法。主要讲三个问题:充分认识新时期教师教育领域的新变化、新挑战;充分认识推进教师专...
关键词：教师专业发展 学科建设 专业成长 转型升级 
新世纪香港地区小学品德课程改革的进展与启示被引量：1
《中小学德育》2016年第11期66-71,共6页左璜 刘琼 吴颖民 
2015年广东省基础教育课程改革专项"义务教育阶段学生综合素质评价与实践研究--核心基础框架下义务阶段学生思维力评价"(项目编号:2015JJKGYJ027)研究成果之一
社会转型和教育改革发展推动了香港地区小学品德教育的新一轮改革。本轮品德课程改革凸显出以下特色:倡导核心价值观与态度引领的课程目标体系,以全人发展统筹五大范畴的生活事件,以课程规划为路径推动品德课程的校本化实施,强调多元主...
关键词：小学品德课程改革 核心价值观与态度 全人发展 学习为本评估 
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