宫斐

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发文主题：泛北部湾高铁旅游高职通识教育高职通识教育更多>>
发文领域：经济管理文化科学社会学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《现代教育技术》《高教论坛》《商场现代化》《东南亚纵横》更多>>
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策划为领统 谋定而后动——农林康旅产业融合发展之项目策划重要性
《广西林业》2024年第8期38-41,共4页宫斐 庞雪风 
乡村兴则国家兴,乡村衰则国家衰。乡村振兴包括产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴的全面振兴。产业振兴被列于首位,推动农林康旅产业融合发展无疑是乡村振兴的重要抓手。党的十九大以来,国家大力发展乡村产业,全面推进...
关键词：产业融合发展 乡村振兴 产业振兴 项目策划 全面振兴 党的十九大 美丽乡村建设 乡村产业 
高职新商科产教“五重构、五融合”协同育人的机制与路径被引量：3
《广西职业师范学院学报》2022年第3期87-93,共7页宫斐 
广西职业教育教学改革研究重点项目“高职新商科产教‘五重构、五融合’协同育人机制及实施路径研究”(GXGZJG2020A019)。
推进新工科、新医科、新农科、新文科建设,加快培养紧缺人才,是走好中国高等教育卓越拔尖人才自主培养之路的战略选择。新商科是在新文科理念下开展经管类教育的新概念,是基于科技革命和产业革命推动下,传统商业逐渐转型,人力资源市场...
关键词：新商科 产教协同育人 现代职业教育 人才培养模式 
混合所有制产业学院建设困境与路径——一种基于新制度主义的分析范式被引量：13
《职业技术教育》2021年第30期6-13,共8页高艳 宫斐 李华玲 
2020年度广西职业教育教学改革研究重点项目“高职新商科产教‘五重构、五融合’协同育人机制及实施路径研究”(GXGZJG2020A019),主持人:宫斐。
混合所有制产业学院是我国职业教育校企合作的一种新的组织形式。采用新制度主义的分析范式研究发现,产业学院的建设过程实际上是宏观制度与微观行为逻辑之间相互作用或多重作用的结果,中央政府、地方政府、企业与高职院校是产业学院构...
关键词：新制度主义 混合所有制 产业学院 校企合作 
德国职业教育高等化的归因与路径
《南宁职业技术学院学报》2021年第5期22-26,共5页宫斐 
2020年度广西职业教育教学改革研究重点项目“高职新商科产教‘五重构、五融合’协同育人机制及实施路径研究”(GXG⁃ZJG2020A019)。
双元制职业教育制度通常被认为是德国工业的支柱。随着产业结构的不断升级,近年来德国职业教育开始显露出学术化倾向。为顺应时代发展,德国建立了职业教育层面的高等教育体系,增加非传统学生进入传统高等教育系统学习的机会,建立和完善...
关键词：双元制 德国 职业教育高等化 应用科学大学 非传统学生 
智能时代高职院校“通专共进”课程模式创新研究——基于广西经贸职业技术学院的课改实践被引量：2
《职业技术教育》2021年第14期22-26,共5页宫斐 莫少林 
2018年度全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“智能时代新商科高职通识教育改革研究与实践”(FJB180681),主持人:莫少林
智能时代知识图景的变化促使学校重新反思知识教育与课程体系,同时,技术对人的生命过程的介入也可能导致生命价值被技术知识所遮蔽。因此,构建"通专共进"的课程体系,形成学科交叉融合的知识结构或知识体系,可有效提升学生理解事物的全...
关键词：高职院校 智能时代 通识教育 课程体系改革 
智能时代高职通识教育高阶目标及其实现路径探析被引量：2
《高教论坛》2021年第5期71-74,共4页莫少林 宫斐 
全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“智能时代新商科高职通识教育改革研究与实践”(FJB180681)。
世界开始步入智能时代,中国社会主义建设进入新时代,社会发生巨大变革,对人的素养提出了新的要求。加强以健全人格、社会责任和职业素养为基础的核心价值观的引领,提高人在技术更迭时分析问题解决问题的可迁移的高阶思维能力和科创能力...
关键词：智能时代 通识教育 高职 高阶目标 实现路径 
定制化教学视角下智能时代高职通识教育新路径--以人工智能素养课程教学为例
《广西教育》2021年第15期51-53,共3页宫斐 莫少林 
2018年度全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“智能时代新商科高职通识教育改革研究与实践”(FJB180681)。
本文阐述以人工智能技术为代表的产业变革,已经从对生产和生活领域的影响扩展到对教育的改革,提出应将生产领域中的定制概念引入教育领域,并以学生学情和个性特点为定制依据,对智能时代背景下通识教育的新课程——人工智能素养课程开展...
关键词：定制化教学 人工智能 个性化 创业能力 
基于CCSI模型的全域旅游游客满意度研究——以广西阳朔县为例被引量：3
《广西职业师范学院学报》2020年第3期67-77,共11页宫斐 
2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“全域旅游背景下旅游者幸福感增强逻辑研究”(编号:2019KY1474)。
大力发展全域旅游是加快旅游供给侧结构性改革的重要举措。通过构建中国旅游者满意度指数(CTSI)模型,对广西阳朔县全域旅游游客满意度进行了适配度检验、参数估计和游客满意度估算。研究发现:一是阳朔县全域旅游游客的整体满意度水平不...
关键词：全域旅游 CCSI模型 游客满意度 SEM 
移动营销瓶颈及创新路径分析
《企业科技与发展》2019年第9期67-68,共2页宫斐 张润强 
广西中青年教师科研基础能力提升项目“全域旅游背景下旅游者幸福感增强逻辑研究”(项目编号:2019KY1471)
移动营销已成为营销界新的热点,但是在其迅速被采用的同时,也出现了一系列的问题,影响了移动营销效果。企业在使用移动营销策略时,也无法跳出传统营销模式,创新不足。文章通过对移动营销的内容、体验、服务、质量4个方面的研究,提出了...
关键词：移动营销 营销策略 创新路径 
结构功能主义视角下美国大学生学习成果测评体系研究
《南宁职业技术学院学报》2019年第4期30-33,共4页宫斐 
全国教育科学“十三五”规划课题“智能时代新商科高职通识教育改革研究与实践”（FJB180681）
高校功能的实现离不开大学生学习成果的获取。美国高校利用帕森斯AGIL分析模型开展大学生学习成果测评,具有良好的理论适切性,其适应功能、目标实现功能、整合功能,与潜护功能,与大学生学习成果评价四大子系统呈对应关系,并较好地实现...
关键词：AGIL 大学生 学生成果测评 结构功能主义 
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