崔宏伟

作品数：10被引量：14H指数：2
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高职语文开放式课堂教学的几点思考
《最小说》2021年第4期145-148,共4页崔宏伟 
本文主要阐述了高职语文开放式课堂教学产生的背景,开放式课堂教学的内涵、特征、作用、开放式课堂的教学模式及开放式课堂在高职语文教学中运用。所谓“开放性课堂教学”是指在一定的系统理论、信息理论和控制理论的指导下,吸取已有的...
关键词：高职语文 开放式教学 教学观念 教学模式 
“六书”在小学识字教学中的运用
《最小说》2020年第6期112-113,共2页崔宏伟 
新课改实施以后,小学生学习语文的课节减少了,而汉字学习量却更大,这无疑对汉字教学提出了更高的要求。
关键词：六书 识字教学 
浅谈中国古代文学的悲剧意识及消解——《红楼梦》之人间不值得
《青年文学家》2020年第9期68-69,共2页崔宏伟 
“悲金悼玉”的《红楼梦》一作让古今多少人跟着曹雪芹一起看“大厦起又大厦倾,”著名学者王国维曾将其称为“悲剧中的悲剧”。但是《红楼梦》作品内容的悲剧又与西方经典作品中的“戏剧式”悲剧有很大的差别,红楼梦的悲剧在于它的可预...
关键词：古代文学 《红楼梦》 悲剧意识 消解 
如何在语文教学中渗透人文教育被引量：1
《文学教育》2013年第16期90-90,共1页崔宏伟 
《新课标》要求现代的语文课堂要承担人文教育的任务,如何在语文课中渗透人文教育,开展文学教育,是文章阐述的重点。作者提出了三点建议,具有可操作性。
关键词：人文教育 寓教于乐 
古典诗歌教学的有效方法被引量：7
《文学教育》2011年第12期40-41,共2页韩贤克 崔宏伟 
诗歌教学由于种种原因其现状不容乐观。在当前的古诗教学中,往往只注重对诗歌本身进行解剖式解读,而忽视了诗歌自身丰富的思想内涵,忽略了诗歌作为文学作品所固有的美。诗歌教学应在有效方法上进行探索。
关键词：古典诗歌 教学 有效方法 
《聊斋》与《儒林外史》批判科举制度的不同被引量：1
《文学教育》2010年第6期26-27,共2页崔宏伟 
科举制度为儒生们提供了步入上层的机遇，打破了“上品无寒门，下品无势族”的界限，在历史上曾起过进步作用。然明清以降，以八股取士，内容限于《四书》、《五经》，程式拘于八股，科举的落后性已暴露无遗。《聊斋志异》和《儒林外史...
关键词：《儒林外史》 科举制度 《聊斋》 批判 《聊斋志异》 进步作用 八股取士 《四书》 
《短歌行》教学案例
《文学教育》2010年第2期54-55,共2页韩贤克 崔宏伟 
教学目的： 1.从历史的高度认识曹操。 2.理解曹操的＂忧＂的内涵,学习曹操积极进取、重视人才的精神风貌。
关键词：《短歌行》 教学案例 教学目的 积极进取 精神风貌 重视人才 曹操 历史 
巧借教材搭建写作之梯
《文学教育》2009年第9期125-125,共1页林静 崔宏伟 
教材是教师“教”的例子，也是学生“学”的范本。中小学语文教材编选了古今中外大量优秀作家的作品，这些作品不仅可以丰富学生的精神生活，陶冶学生的情操，而且可以为学生提供丰富的写作素材。教师在指导写作时，如果能够指导学生回...
关键词：教材编选 写作素材 中小学语文 精神生活 立意角度 写作思路 学生 “教” 
《剪灯余话》的奇特性
《文学教育》2008年第24期36-37,共2页崔宏伟 韩贤克 
奇是中国古代传奇小说的典型特征，从六朝以来的粗陈梗概，到唐传奇的有意为小说，到明初的以传奇来促教化，可以说传奇小说一直用奇来体现自己的价值。《剪灯余话》作为明初的传奇小说刚一面世就受到了读者的喜欢，它不仅表现出独特的...
关键词：《剪灯余话》 奇特性 传奇小说 典型特征 思想内容 艺术特点 小说创作 唐传奇 
语文分层教学的探讨与尝试被引量：5
《文学教育》2008年第20期54-55,共2页崔宏伟 韩贤克 
作为语文教师如何提高学生的语文水平，如何提高自己的课堂效率，一直是我们不断探讨的课题。下面就将我个人的一点心得与大家交流一下。
关键词：语文水平 分层教学 语文教师 课堂效率 学生 
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