文兰

作品数：18被引量：196H指数：9
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供职机构：南华大学附属第一医院更多>>
发文主题：医学生医患沟通医患沟通能力PBL教学法PBL更多>>
发文领域：文化科学医药卫生哲学宗教更多>>
发文期刊：《中国继续医学教育》《临床医学研究与实践》《当代教育理论与实践》《中国高等医学教育》更多>>
所获基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省哲学社会科学基金湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目湖南省教育科学规划课题更多>>
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住院医师“四情境”医患沟通技能教师评价量表编制被引量：2
《中国临床心理学杂志》2022年第4期889-892,783,共5页刘江华 文兰 徐慧兰 李骄阳 陈国栋 方敏 何苗 曾琳 封恬恬 王建新 
全国教育科学“十三五”规划课题一般项目(BIA170177)。
目的:编制住院医师“四情境”医患沟通技能教师评价量表,并检测其信效度。方法:应用小组访谈、半结构式访谈和专家咨询收集和筛选条目。通过观察312名住院医师病房实际表现实施量表评估,同时应用Segue量表对其中94名住院医师进行评价以...
关键词：住院医师 医患沟通技能 信度 效度 教师评价 
我国医学生医患沟通能力住院患者评价量表的编制及信效度检验被引量：23
《中国全科医学》2021年第5期614-618,共5页刘江华 李骄阳 封恬恬 文兰 唐艳 苏玲 陈国栋 
全国教育科学“十三五”规划课题(BIA170177);湖南省教育科学“十三五”规划课题(XJK17BGD064);湖南省哲学社会科学基金项目(15YBA322);湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2015]291号-239);湖南省卫生计生委科研基金(B2017052);湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2018]436号-350);湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目(JG2018B093)。
背景目前我国对医学生医患沟通能力的评价研究甚少且存在较大的局限性,不能客观、准确、全面地检测医学生的医患沟通能力并及时给予反馈。目的编制医学生医患沟通能力住院患者评价量表,并对其进行信效度检验。方法采用整群抽样的方法选...
关键词：医生病人关系 医患沟通 医学生 量表编制 信度 效度 
附属医院临床教师教学绩效评价指标体系初探被引量：1
《科技创新导报》2020年第32期195-197,共3页文兰 蒋芳凡 曾琳 姚女兆 
湖南省卫生计生委课题(湘卫函〔2017〕777号-B20180224);湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2016]400号-370);湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通〔2019〕291号-418);南华大学医院管理研究与改革课题(项目编号:2018YYGL07)。
教学绩效评价是实现教学管理目标的重要手段。高校附属医院普遍存在重医疗轻教学、教学奖励力度不足、教学评价不科学等现象,缺乏科学合理的教学绩效评价指标体系。本文通过运用问卷调查法、访谈法和德尔菲法,初步形成了一套临床教师教...
关键词：附属医院 临床教师 教学绩效 评价指标体系 
我国医学生医患沟通能力标准化病人评价量表的编制被引量：17
《现代预防医学》2020年第4期765-768,共4页文兰 封恬恬 李骄阳 赵衡 刘文捷 姚女兆 范学工 陈国栋 刘江华 
全国教育科学“十三五”规划课题（BIA170177）;湖南省教育科学“十三五”规划课题（XJK17BGD064）;湖南省哲学社会科学基金（15YBA322）;湖南省普通高等学校教学改革研究项目（湘教通[2015]291号-239）;湖南省普通高等学校教学改革研究项目（湘教通[2016]400号-370、[2018]436号-350）;湖南省卫生计生委科研基金（湘卫函[2017]777号-B20180224、B2017052）;湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目（JG2018B093）
目的编制适合我国医学生医患沟通能力标准化病人(Standardized Patients,SP)评价量表,并检测其信度和效度。方法通过文献分析、专家论证、小样本调查形成测试量表,采用整群抽样法选取448名我院住院医师规范化培训生,模拟病人入院至出院...
关键词：医患沟通 标准化病人 量表 信度和效度 医学生 
医学生临床实践能力培养体系研究——基于临床技能竞赛的角度被引量：6
《中国高等医学教育》2019年第1期85-86,共2页唐正午 王文军 文兰 杨冯睿 王程 
湖南省教育科学规划课题研究成果(课题编号:XJK016BGD066)
临床实践能力培养是医学生培养的重要环节,通过参加全国高等医学院校大学生临床技能竞赛,以赛促教,调整教学内容和教学方法,促进临床教师提高实践教学能力,改善教学条件,构建优质临床教学平台资源,全面优化五年制医学生临床实践能力培...
关键词：临床医学 技能竞赛 临床实践能力 培养体系 
结合Mini-CEX临床技能考核表的形成性评价在骨科实习教学中的应用被引量：5
《中国高等医学教育》2018年第8期91-92,共2页王程 阙伊辰 文兰 薛静波 刘岸松 易国良 黄文 王文军 
湖南省教育科学"十三五"规划课题(XJK016BGD066)
单纯运用Mini-CEX临床技能考核表或形成性评价在实习教学过程中评估实习医生的综合水平已经得到初步应用并取得了良好的教学效果。在骨科实习教学中结合Mini-CEX临床技能考核表的形成性评价对骨科实习医生进行了初步应用并进行相应评估...
关键词：Mini-CEX量表 形成性评价 骨科学 实习教学 
临床实习教学质量多维度评价指标及数学模型的构建与应用被引量：7
《中国高等医学教育》2018年第6期88-89,共2页胡子旺 齐硕 张新华 王文军 刘江华 文兰 陈国栋 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2016]202-371)
目的:通过对本院临床医学专业认证前后临床实习教学质量的分析,为完善实习教学工作及构建更加合理的教学质量监控体系提供科学依据。结果:采用自建的量表和数学模型对临床实习教学质量进行评价的结果表明,2016年的临床实习教学质量(Mean...
关键词：实习教学质量 评价体系 数学模型 
临床医学专业认证促进医患沟通教学模式改革的价值探讨被引量：11
《中国卫生事业管理》2018年第4期296-297,共2页胡子旺 陈国栋 齐硕 邱俊 王文军 文兰 李小艳 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目"基于临床医学专业认证附属医院教学工作持续改进与探索"(湘教通[2016]202-371);湖南省卫生计生委科研基金"医患沟通评价体系在毕业后医学教育中的应用研究"(B2017052);南华大学高等教育研究与改革项目"创新构建"四位一体"的医学生医患沟通技能评价体系"(2016XJG-YY01);南华大学哲学社会科学基金"医患沟通评价体系的创新构建及推广应用"(2015XGY04)
在临床医学专业认证的背景下,如何培养好医学生的医患沟通能力是我国当前高等医学教育发展的迫切需求及必然趋势。文章通过比较分析国内外医患沟通教育模式的不同之处,从而探寻国内教育模式存在的问题,结合我国临床医学专业认证的背景...
关键词：临床医学专业认证 医患沟通 教学模式 
医学认证背景下临床学院整改措施常态化机制构建与实践被引量：2
《医学教育研究与实践》2017年第5期691-694,共4页胡子旺 李小艳 齐硕 王文军 文兰 陈国栋 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2016]202-371);湖南省卫生计生委科研基金(B2017052);南华大学高等教育研究与改革项目(2016XJG-YY01);南华大学哲学社会科学基金(2015XGY04)
临床医学专业认证是一种外部质量监督评估手段,是我国医学教育可持续发展的重要保障,也是医学教育国际化发展的必然趋势和要求。作为地方高校附属医院,医院以临床医学专业认证为抓手,主要在修订与完善临床医学专业培养教育计划、加强临...
关键词：临床医学专业认证 临床学院 常态化机制 
PBL教学法在心内科临床实习教学中的实践被引量：11
《中国继续医学教育》2017年第16期15-18,共4页胡子旺 齐硕 王文军 文兰 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2016]202-371);湖南省卫生计生委科研基金(B2017052);南华大学高等教育研究与改革项目(2016XJG-YY01)南华大学哲学社会科学基金(2015XGY04)
目的探讨PBL教学方法在心内科临床实习教学中的应用效果。方法在2016年1—10月我院临床实习的学生中随机选取心内科临床实习学生共100人为研究对象,随机分为实验组(PBL)50人,对照组(传统教学)50人。实验组组采用PBL+LBL教学方法,对照组...
关键词：PBL LBL 心内科 临床教学方法 
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