林翠平

作品数：14被引量：24H指数：4
导出分析报告
供职机构：四川广播电视大学更多>>
发文主题：开放教育远程开放教育网络教学导学方式教学督导更多>>
发文领域：文化科学轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《西部素质教育》《当代教研论丛》《中国成人教育》《湖北成人教育学院学报》更多>>
所获基金：四川省教育厅科学研究项目四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
构建“以质为先”的开放教育网络教学督导机制——以四川电大直属学院为例被引量：2
《湖北成人教育学院学报》2020年第5期6-11,42,共7页林翠平 沈贇 樊艳茹 
四川省教育厅人文社科重点科研项目(17SA0094);四川广播电视大学重点教改项目(XMKYC2016003Z)。
网络教学督导是顺应远程开放教育网络教学发展的一种教学监控手段,是质量保证体系的重要环节。开放教育松散的网络教学环境与有效的质量监控构成了一对突出的矛盾。积极发挥上级主管部门的教学督导,可有效促进开放教育教学质量的提升。...
关键词：网络教学 教学督导 质量监控 
浅析“进度条的设置”对开放教育学生在线学习的影响被引量：2
《吉林广播电视大学学报》2019年第11期43-46,共4页樊艳茹 林翠平 唐涌 
四川省教育厅2016年人文社科重点科研项目“基层电大网络教学质量监控研究”成果之一(项目编号:17SA0094),负责人:唐涌,参与人:林翠平,樊艳茹,沈贇;四川广播电视大学2016年重点教改项目“国开新教学平台“教”与“学”交互活动的管理研究——以四川电大直属学院为例“成果之一(项目编号:XMKYC2016003Z),负责人:林翠平,参与人:沈贇,樊艳茹,张德芹,姜志坚
在线课程改变了开放教育学习者的学习模式,但是由于与之相配套的课程考核与监管机制的缺失,出现了"无学习过程"、"学习质量差"等问题。为加强学生在线课程学习过程管理,提高在线学习质量,四川电大提出"进度条"的建设,以期对学生的学习...
关键词：进度条 在线学习 课程资源 
浅析市级电大开放教育教学督导的问题和策略被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2019年第11期27-29,共3页林翠平 
四川省教育厅2016年人文社科重点科研项目“基层电大网络教学质量监控研究”(项目编号:17SA0094);四川广播电视大学2016年重点教改项目“国开新教学平台‘教’与‘学’交互活动的管理研究——以四川电大直属学院为例”(项目编号:XMKYC2016003Z)
教学督导在电大开放教育教学过程的管理中具有重要的地位和作用,是促进教学质量提升的重要手段,是科学评价教学和推动创新教育的有效途径。教学督导的方法是通过对教学实施的全过程进行观察和调研,分析存在的问题并提出改进的建议,从而...
关键词：开放教育 教学督导 问题 策略 
基层电大国开学习网师生交互研究被引量：4
《湖北广播电视大学学报》2019年第3期8-15,共8页沈贇 林翠平 唐涌 
四川省教育厅人文社科重点项目“基层电大网络教学质量监控研究”(17SA0094);四川广播电视大学重点科研项目“远程开放教育课堂美学研究”(KTWLJY2018001Z);四川广播电视大学重点教改项目“国开新教学平台‘教’与‘学’交互活动的管理研究——以四川电大直属学院为例”(XMKYC2016003Z)
国开学习网是目前开放教育师生使用的集教学和管理于一体的学习支持服务平台,而基层电大辅导教师则是与学生的网上学习联系最为密切的导师。通过对近3年来四川广播电视大学国开学习网网上教学质量的各项指标数据进行分析,并结合对直属...
关键词：国开学习网 基层电大 辅导教师 师生交互 网上教学 
远程开放教育毕业论文网络教学模式探索——以四川广播电视大学校本部为例被引量：4
《湖北广播电视大学学报》2018年第6期9-13,共5页林翠平 唐涌 
四川省教育厅人文社科重点科研项目"基层电大网络教学质量监控研究"(17SA0094);四川广播电视大学重点教改项目"国开新教学平台‘教’与‘学’交互活动的管理研究--以四川电大直属学院为例"(XMKYC2016003Z)
毕业论文教学过程是远程开放教育不可或缺的环节,传统的毕业论文教学模式存在管理体系复杂、效率不高,学生完成质量较差等多种问题。通过收集四川广播电视大学校本部学生的反馈意见,对毕业论文网络教学实施前后学生的需求、方式、效果...
关键词：开放教育 毕业论文 网络教学 
构建适应远程开放教育学生学习需求的导学方式研究——基于四川电大校本部新生学习需求的调查分析被引量：1
《亚太教育》2016年第15期53-54,共2页林翠平 沈贇 樊艳茹 
四川省教育厅2015年度科研项目"开放教育导学方式及教学评价研究"(项目编号:15SB0361);四川广播电视大学2016-2017年度教改项目"远程开放教育微课应用模式研究"(项目编号:XMWLJY2016012Y)
开放教育混合教学模式为学生提供了多样化的学习平台,同时也对教育者提出了更高的要求。四川电大校本部远程开放教育课程导学实证研究课题小组通过对四川电大校本部新生进行抽样调查,了解学生的学习心理、学习方式以及学习资源等需求,...
关键词：开放教育 学习需求 导学方式 
试论“双师型”教师对促进开放教育实践教学的作用及途径
《当代教研论丛》2016年第6期80-81,共2页林翠平 
四川省教育厅2015年度科研项目“开放教育导学方式及教学评价研究”(项目编号:15SB0361);四川广播电视大学2016-2017年度教改项目“实践环节中学生素质与能力的培养研究”(项目编号:XMZSXX2016003Y)
开放教育的实践教学对于提高学生的分析和解决问题的能力具有重要的作用。如何结合学生的实际情况和目前实践教学环节存在的问题,选用＂双师型＂教师开展实践教学,对于培养应用型复合型人才具有重要作用。开放教育打破传统的用人机制,...
关键词：双师型 开放教育 实践教学 作用 途径 
远程开放教育以面授导学促进实践教学的改革与思考被引量：1
《中国成人教育》2016年第12期94-97,共4页沈赟 林翠平 
四川省教育厅2015年度科研项目"开放教育导学方式及教学评价研究"(项目编号:15SB0361);四川广播电视大学2016-2017年度教改项目"实践环节中学生素质与能力的培养研究"(项目编号:XMZSXX2016003Y)
导学方式的改革与创新,对于提高现代远程开放教育的教学效果至关重要。为此,应将面授导学与实践教学有机结合,改革面授教学内容和方式,侧重应用能力培养;创新课程评价方式,重视过程性评价,努力提高开放教育教学质量。
关键词：开放教育 面授导学 实践教学 课程评价 学习支持服务 
开放教育社会实践环节中学生素质培养的问题与对策——以四川广播电视大学为例被引量：2
《西部素质教育》2016年第12期29-30,62,共3页沈贇 林翠平 
四川省教育厅2015年度科研项目"开放教育导学方式及教学评价研究"(编号:15SB0361);四川广播电视大学2016-2017年度教改项目"实践环节中学生素质与能力的培养研究"(编号:XMZSXX2016003Y)
开放教育以培养应用型人才为目标,十分重视学生能力素质的培养。目前,开放教育在社会实践方面虽然进行了有效探索,也建立了一套完善的实践教学流程,但在实践中还存在一些问题:社会实践作业质量不高、社会实践环节专业特色不突出、实践...
关键词：开放教育 社会实践 学生素质 培养 
远程开放教育网络导学效果比较研究:学习者视角被引量：4
《成人教育》2016年第4期65-69,共5页林翠平 唐涌 黄希葵 
四川省教育厅2013年度重点科研项目"开放大学专业设置与课程体系建设研究";项目编号为13SA0211;四川省教育厅2015年度一般科研项目"开放教育导学方式及教学评价研究";项目编号为15SB0361;四川广播电视大学2012-2013年度重点教改项目"四川电大校本部远程开放教育课程导学实证研究";项目编号为XM2011005Z
网络导学是开放教育重要的教学方式之一,也是教师引导学生开展自学的重要途径。本研究通过抽取部分课程实施网络导学,收集学生的反馈意见,对导学前后学生的学习特点、导学需求、资源利用等进行对比,针对不同专业的学生进行分科导学,观...
关键词：远程开放教育 学习者 网络导学 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部