殷娟

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民族志写作范式流变——以《写文化——民族志的诗学与政治学》为例
《文化创新比较研究》2025年第1期1-4,共4页殷娟 陈雨亭 
民族志作为人类学研究的基石,自19世纪以来其写作范式一直在不断改进和变化。该文以《写文化——民族志的诗学与政治学》一书为脉络,从不同流派及跨学科角度,通过专题研究法和文本分析法,试论20世纪下半叶以来学界对于民族志写作范式的...
关键词：民族志 写作范式 写文化 诗学 政治学 文化研究 
“现代性的玫瑰”:齐美尔现代文化理论之辩证与超越
《华章》2024年第17期0039-0041,共3页殷 娟 陈雨亭 
面对19世纪末汹涌而来的现代化浪潮与随之而来的社会问题,齐美尔从个人生命体验出发,通过描摹微妙的心理感受与互动形式,探究现代文化性的深层运行机制。本文从社会文化角度分析齐美尔的现代文化理论的内核,提出其对现代人面对文化高速...
关键词：齐美尔 现代文化 货币哲学 主客体文化 
高职语文课程思政教育探索被引量：1
《职业》2020年第32期92-93,共2页朱辉 殷娟 
本文就高职语文课程如何从育人理念、育人机制、育人实践等多方面有效地搞好课程思政、完成时代赋予的使命做了积极探索。
关键词：高职院校 语文课程 思想政治教育 
“课程思政”理念下的英语教学初探——以大学英语课堂具体教学实践为例被引量：2
《课程教育研究》2020年第25期93-93,95,共2页殷娟 朱辉 
“2019年江苏省大学生创新创业训练计划项目”(项目编号:201910315114Y);“2019年江苏省大学生创新创业训练计划项目”(项目编号:201910315203Y)。
在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记提出:要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程。大学英语教学作为高等教育的一个重要环节,应该积极响应"课程思政"的号召,将思想政治教育充分融合在大学英语教学的...
关键词：大学英语 思政教育 融合 实践路径 
“一带一路”视域下中医药人才培养的英语教学改革研究被引量：4
《江西电力职业技术学院学报》2019年第10期43-44,共2页殷娟 李庆怡 朱辉 
2019年江苏省大学生创新创业训练计划项目(项目编号:201910315114Y);2019年江苏省大学生创新创业训练计划项目(项目编号:201910315203Y)
“一带一路”战略为中医药走向世界提供了契机,也对中医英语教学改革提出了新的要求。基于此,从中医英语教学改革的理论框架、师资培养、教学方式、教学重点等方面进行探讨,并提出了改进策略,通过改革不断优化中医英语教学,为中医药的...
关键词：“一带一路” 中医药 人才 培养 中医英语 教学改革 策略 
“一带一路”战略下中医药文化传播探索被引量：4
《开封教育学院学报》2019年第4期284-285,共2页殷娟 朱辉 叶莹 
“2017年江苏省大学生创新创业训练计划项目”(项目编号:201710315101X)
中医药文化是中华民族的瑰宝。在习总书记“一带一路”倡议合作倡议下,对于中医药文化传播,我国应加强自身文化教育建设,大力进行中医英语教学改革,广泛采用“互联网+”模式,并注意中医药推广的层次性,力图向全世界有效地传播和普及中...
关键词：一带一路 中医药文化 文化传播 
医学院校英语教改策略研究——以南京中医药大学为个案
《科技资讯》2015年第15期173-173,共1页殷娟 
南京中医药大学;南京中医药大学外国语学院院级课题医学院校英语教改革策略研究
大学英语教学在医学院校中占据着非常重要的地位,但在医学院校的大学英语教学中存在着一些问题。英语对我国医学生的重要性,主要在于英语是学习各国科学文化知识、进行国际交往的一种重要手段和基础,医学生要学习国外治疗和护理的新科技...
关键词：医学院校 中医学 教学改革 问题 改进策略 
大学英语课教学改革的实践探索与反思——以南京中医药大学为个案被引量：2
《长春教育学院学报》2014年第18期70-71,共2页殷娟 
本文以南京中医药大学的大学英语教学改革为例,总结出在英语教改中所存在的问题。提出下一步改革中应加强对学生学习的引导,合理减轻学生对新环境下英语学习的不适应性;教师应加强对英语教改课程的设计;运用和实行任务型学习策略。
关键词：大学英语 教学改革 个案 问题 改进策略 
中西医学写作与翻译的语篇意识研究
《科技资讯》2009年第36期238-238,共1页殷娟 
语篇分析是一种将语言学与社会学结合在一起的新的语篇分析方法,目前已经为诸多的社会科学所采用,本文从理论上探究了语篇意识对中西医学写作与翻译发展的重要影响。
关键词：中西医 医学英语 语篇意识 
在英语教学中培养学生创造性思维能力
《科技资讯》2007年第11期148-148,共1页殷娟 
在教学中培养学生的思维能力,尤其是创造性思维能力,已成为广大英语教师的共识,在教学实践中,我们应该加以体现。
关键词：创造性思维 营造氛围 展开想象 同中求异 
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