章晓幸

作品数：29被引量：194H指数：8
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供职机构：金华职业技术学院更多>>
发文主题：护理专业护理高职护理人文素质护理教育更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《中华护理教育》《护理学杂志》《中国教育与社会科学》《中国科教创新导刊》更多>>
所获基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目浙江省教育科学规划课题浙江省教育厅科研计划浙江省卫生厅资助项目更多>>
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现代养老护理员培训理论课程及技能训练项目设置调查分析被引量：5
《护理与康复》2018年第2期28-31,共4页孔庆红 饶和平 毛翠 裴丽萍 寿棘 章晓幸 戚景云 
浙江省哲学社会科学规划立项课题;编号:17NDFC13YB;浙江省高职高专院校优势专业建设项目;衢州职业技术学院科研项目;编号:QZYZ1508
目的了解现代养老护理员培训理论课程及技能训练项目设置需求,完善培训方案。方法按照整群分层抽样方法选取505名养老护理员、52名教学管理者、44名教师对养老护理员培训理论课程及技能训练项目设置进行问卷调查。结果理论课程支持率从...
关键词：养老护理员 理论课程 技能项目 设置 调查研究 
高护专业建设“三三策略”的实施与效果被引量：2
《中国高等医学教育》2015年第10期1-3,共3页胡野 胡爱招 章晓幸 盛秀胜 
浙江省高职高专院校优势专业(护理)建设项目
文章旨在探索高职护理专业根据社会需求变化适时调整人才培养策略,提升人才培养质量的有效途径。"三三策略"是金华职业技术学院在护理优势专业建设中根据学生现状和社会需求分析基础上,对"院校融通、学做一体"人才培养模式的深化,着重...
关键词：高职护理 专业建设 “三三策略” 实施 效果 
高职院校护理专业学生人文素质的现状调查被引量：7
《解放军护理杂志》2015年第9期61-63,共3页李春燕 章晓幸 
浙江省优势专业建设教学改革与研究项目(HLJG05)
目的了解高职院校护生的人文素质现状,为高职院校护理专业合理设置人文课程、探索有效教学模式提供科学的参考依据。方法便利抽样选择金华职业技术学院医学院校2010届402名护理专业三年级学生,采用医学生人文素质评价量表对其进行问卷...
关键词：护理专业学生 人文素质 现状调查 高职院校 
对老年护理服务人才就业意愿及社会需求的调查研究被引量：17
《中国实用护理杂志》2015年第2期91-93,共3页崔戴飞 饶和平 陈燕 陈月卿 毛小娟 章晓幸 
浙江省高职高专护理优势专业建设项目[浙财教[2012]281号];浙江省教育厅政策研究招标项目《中高职教育衔接实证研究》{浙教办发[2012]61号}
目的了解老年护理人才培养需求，构建老年护理人才培养与培训体系。方法按照随机抽样方法，确定高职与中职各三所院校共410名护理专业学生及衢州、宁波、金华三个地区共9个社区的118名老年人和综合性医院康复医院养老院共262名工作人员...
关键词：老年护理 就业意愿 需求 调查 
应用传统文化陶冶实习护生人文情怀被引量：9
《护理学杂志》2014年第8期76-77,共2页朱婷婷 周向锋 章晓幸 
目的探索护理教育过程中医德情怀陶冶、人文精神塑造。方法挖掘中国传统文化汲取医学人文精神,努力营造传统文化育人氛围,在实践技能成长过程中实施人文素质教育渗透。结果通过教改项目的实施,与往届实习护生相比,在仪容仪表、服务意识...
关键词：护生 临床实习 人文情怀 传统文化 护理教育 
围手术期护理技术精品课程的创建与应用研究被引量：2
《中华护理教育》2014年第2期111-114,共4页冯素贞 陈肖敏 潘惠英 方志美 章晓幸 
目的创建围手术期护理技术精品课程,并探讨其应用的效果。方法以护理行业需求为导向,以临床案例为载体,基于手术患者从入院到出院经历手术前护理、麻醉护理、手术中护理、手术后护理这一实际的工作过程来设置教学内容,从临床案例导入,...
关键词：教育 护理 围手术期护理 护理技术 课程 
钛质人工听骨植入合并鼓室成形术患者的护理被引量：6
《解放军护理杂志》2014年第2期50-52,共3页周爱君 陈惠卿 章晓幸 方志美 
目的探讨钛质人工听骨植入合并鼓室成形术患者的护理方法。方法回顾性分析2008年6月至2012年6月在浙江大学金华医院行钛质人工听骨植入合并鼓室成形术的127例患者的临床资料，分析并总结其护理措施。结果所有患者均手术顺利，术后经积...
关键词：钛质人工听骨 鼓室成形术 护理 
以卫生行业准入标准为导向的高职护理学生学业综合评价511模式改革被引量：3
《中国高等医学教育》2013年第4期34-34,131,共2页饶和平 陈月卿 许贤智 李群锋 章晓幸 
2008年浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(编号:yb08103);2012年衢州职业技术学院教学成果奖重点培育项目(CGPY1202)
目的:探索护理专业学业综合评价"511"模式效果;方法:护理专业学生学业综合评价分别实行模拟CLEN考试(A组),CLEN综合考试加技能考核的"5+1"模式(B组),模拟卫生行业的综合理论加技能与素质考核的"511"模式。对比分析各组CLEN通过率与就业...
关键词：卫生行业 护理 学业评价 “511”模式 改革 
以CLEN为导向的外科护理课程改革效果观察被引量：3
《中国高等医学教育》2013年第2期76-76,122,共2页李胜琴 饶和平 徐春岳 王海亮 章晓幸 潘丽萍 
浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目<基于全国执业护士资格考试为导向的高职护理毕业考试改革>(编号:yb08103);衢州职业技术学院校企合作开发课程<外科护理>(编号XQKC201107)
目的:探索高职护理专业外科护理课程教学改革;方法:168名学生分为实验组(采用校企合作、专兼职结合的教学模式)和对照组(单纯校内专任教师的教学模式),观察不同模式学生外科护理课程考试及CLEN考试成绩差异;结果:实验组外科护理课程理...
关键词：CLEN 外科护理 改革 效果观察 
护理专业“3+2”教学一体化运行机制探索被引量：7
《卫生职业教育》2012年第22期83-85,共3页章晓幸 
介绍护理专业"3+2"中高职衔接教育,通过培养目标的一体化思考、课程体系的一体设计、教学资源的共享、教学管理的衔接等中高职教育的一体化运行机制,有效解决中高职培养目标定位不准、课程衔接错位、教学方法雷同等问题。并提出组建职...
关键词：护理专业 “3+2”教学 一体化运行机制 
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