董小燕

作品数：11被引量：16H指数：2
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供职机构：南通大学更多>>
发文主题：易燃液体储液罐防火火灾发生通气管更多>>
发文领域：文化科学理学自动化与计算机技术电子电信更多>>
发文期刊：《山西青年》《中国科教创新导刊》《现代信息科技》《江西科学》更多>>
所获基金：江苏省高校自然科学研究项目国家重点实验室开放基金国家自然科学基金更多>>
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基于Proteus的家用智能门窗控制系统的设计被引量：3
《现代信息科技》2019年第11期183-185,共3页赵浩然 董小燕 龚斌 
本文简要介绍了一款智能门窗控制系统的结构和功能。基于“机器判断+人工决策”,设计了一套功能丰富的门窗远程控制系统。该系统以STM32F103ZET6单片机为核心处理器,配以各种传感器、GSM物联网平台等,最终实现远程智能控制门窗开关的目...
关键词：智能门窗 单片机 传感器 远程控制 
基于移动学习的大学物理实验教学模式探究
《山西青年》2018年第23期296-296,共1页董小燕 蒋运坤 龚斌 
本文分析了移动学习模式在大学物理实验课堂上的应用与效果,讨论了移动学习带来的一些问题,并提出了针对性的解决方法。
关键词：移动学习 大学物理实验 教学模式 
浅谈微课在大学物理实验课程中的应用现状
《山西青年》2018年第22期256-256,共1页龚斌 董小燕 
本文分析了微课这一教学形式在大学物理实验课程中的应用现状,并针对存在的问题给出了一些建议,希望对优化微课在大学物理实验课程中的应用起到一定的指导作用。
关键词：微课 大学物理实验 应用 优化 
光无源器件的分类特性及应用研究被引量：1
《科技风》2017年第20期51-51,共1页龚斌 朱政 董小燕 
介绍了光无源器件的分类和特性,阐述了光无源器件在光纤通信中的几个典型应用。研究表明,光无源器件在光纤通信技术中占有非常重要的地位,未来它们的使用会更加广泛,发挥的作用会愈加重要。
关键词：光无源器件 光纤通信 WDM网 
基础物理实验教学中“先行组织者”策略的应用探析被引量：1
《物理与工程》2014年第6期35-39,共5页董小燕 龚斌 
江苏省高校自然科学研究面上项目(13KJB140013);南通大学理学院教学研究课题(1301)
文章在分析传统物理实验教学方法优缺点的基础上,明确提出了"先行组织者"教学策略的概念及理论,接着以具体的实验为例,研究了"先行组织者"教学策略在大学基础物理实验中的实践应用,并调查分析了"先行组织者"教学策略的正确运用对学习者...
关键词：先行组织者 教学策略 基础物理实验 
开放式物理实验教学模式应用被引量：1
《佳木斯职业学院学报》2014年第8期218-219,共2页龚斌 董小燕 
南通大学理学院教学研究课题(1301)
本文在分析现有物理实验教学模式弊端基础上,将开放式物理实验教学模式引入大学物理实验教学中,介绍了开放式物理实验教学模式的概念、内涵、改革模式以及特点等内容,分析了这种模式对大学生创新思维能力培养的重要作用。
关键词：开放式 教学模式 物理实验 
“课题研究”模式在大学物理实验教学中的应用被引量：1
《开封教育学院学报》2013年第6期80-81,共2页董小燕 龚斌 施建珍 
南通大学教学研究项目(项目编号:2010B39);南通大学自然科学研究项目(项目编号:10Z001)
与传统的大学物理实验教学模式相比,"课题研究"模式能够更好地培养学生的实践能力和创新能力。笔者分析了大学物理实验"课题研究"教学模式包含的四个环节,并举例说明"课题研究"教学模式在大学物理实验教学中取得了良好的实践教学效果。
关键词：大学物理实验 教学模式 “课题研究”模式 
大学物理实验有效性初探
《黑河学刊》2012年第12期105-106,共2页龚斌 董小燕 
南通大学教学研究项目(13050425)
目前大学物理实验课中,大多数学生只是按照书本要求将实验操作一遍,对于实验原理、实验内容、实验实际应用并没有很好的理解,实验的效率比较低下。所以在目前情况下如何做好大学物理实验教学方法的研究,提高大学物理实验教学的有效性就...
关键词：大学 物理实验 有效性 初探 
光学薄膜及其应用方面的研究被引量：8
《物理与工程》2012年第5期14-18,共5页董小燕 龚斌 李雅丽 
国家自然科学基金(批准号:10674047);华东师范大学精密光谱科学与技术国家重点实验室开放基金;江苏省高校自然科学基金(批准号:08KJD430018);南通大学自然科学类研究项目(03040813);南通大学杏林科研项目(2010K107)
根据薄膜干涉的基本原理及其特点,研究了光学薄膜在光学仪器、照明设备、光纤通信以及农业生产中的应用,并介绍了光学薄膜常见的几种制备方法和今后的发展趋势.
关键词：光学薄膜 薄膜干涉 应用 薄膜制备 
浅谈物理中的素质教育——从一道开放性初等问题的解看课堂教学的素质教育
《中国科教创新导刊》2010年第26期95-96,98,共3页龚斌 周雨青 董小燕 
这是一道初等运动学问题,但却是结果可变的讨论型题目。本文给出的两种条件之下的讨论方法,再技巧性、方法性、趣味性和实用性方面都具有很强的启发意义,对学生思维能力的训练颇有益处。
关键词：题解 结果可变 启发 思维 训练 
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