赵俊玲

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阅读推广丛书Genreflecting研究
《河北科技图苑》2024年第6期42-50,共9页张佳钰 苏铂涵 王坤 邓钰 赵俊玲 
国家社科基金项目“中外阅读推广学术思想史研究”(20BTQ007)的研究成果之一
Genreflecting是西方一套重要的阅读推广丛书,自1982年出版第一版以来,截至2023年已经出版了56种,形成了以Genreflecting旗舰版为主体,分支版为补充的庞大书系。文章对Genreflecting进行系统研究,总结出该套丛书的三个重要贡献:(1)提出...
关键词：阅读推广 读物推荐指南 Genreflecting丛书 
乔伊斯·萨瑞克斯的阅读推广思想研究
《图书馆杂志》2024年第10期41-49,共9页赵俊玲 鲍玉静 安聪霞 张佳钰 
国家社会科学基金项目“中外阅读推广学术思想史研究”(项目编号:20BTQ007)的研究成果之一。
乔伊斯·萨瑞克斯是美国图书馆界阅读推广领域的重要人物。通过梳理萨瑞克斯的思想,发现其强调休闲阅读服务;提出了吸引力元素理论,设计了结合读者阅读体验的书目描述框架;提出了书目推荐馆员服务能力框架:从吸引读者角度挖掘阅读和思...
关键词：乔伊斯·萨瑞克斯 阅读推广 休闲阅读服务 吸引力元素理论 阅读推广能力 
梁启超的导读书目与导读思想被引量：1
《大学图书馆学报》2024年第1期107-112,共6页刘旭青 赵俊玲 
国家社会科学基金项目“中外阅读推广学术思想史研究”(项目编号:20BTQ007)的研究成果之一。
梁启超是开启近现代目录学研究一代风气的启蒙人物,他对导读书目的研究分成了西学书目与国学书目两大类型,并形成宣传西学与推崇国学两个明显的历史分期。梁启超开启的导读书目范式更加强调对读者、读物、读书法等的关注,带有突出的读...
关键词：梁启超 导读书目 导读思想 目录学 
走向专业化——“阅读推广馆员专业能力的内涵与塑造”学术研讨会述评被引量：8
《图书馆杂志》2023年第12期17-21,78,共6页赵俊玲 赵蕾霞 吕少明 
2023年中国图书馆年会“阅读推广馆员专业能力的内涵与塑造”分会场论坛在郑州举办。与会专家围绕图书馆阅读推广专业化、阅读推广馆员专业能力内涵、专业实践能力和学术研究能力等方面进行研讨。本文旨在梳理会议要点和亮点,以期为阅...
关键词：阅读推广 专业能力 专业实践能力 学术研究能力 
祛魅分级阅读——对国外图书馆界态度的系统梳理
《图书馆杂志》2023年第11期40-47,共8页赵俊玲 朱倩 
国家社会科学基金项目“中外阅读推广学术思想史研究”(项目编号:20BTQ007)的研究成果之一。
文章采用文献调查法对国外图书馆界关于分级阅读的态度进行研究。通过梳理国外图书馆界对分级阅读的认知,发现国外图书馆界反对夸大分级阅读的作用。他们认为分级阅读的学理基础需要进一步审视;分级阅读尚未形成统一的标准;可读性公式...
关键词：分级阅读 国外 图书馆 
他们为什么不阅读:原因及激励策略被引量：1
《图书馆理论与实践》2023年第5期8-16,共9页赵俊玲 杨延平 裴茜雅 
2020年国家社会科学基金项目“中外阅读推广学术思想史研究”(项目编号:20BTQ007);2020年河北大学哲学社会科学重大培育项目“阅读推广学术史研究”(项目编号:2020HPY002)的研究成果之一。
探寻不愿阅读的原因以及如何激发他们的阅读意愿,一直是阅读推广领域关注的重点。本研究从不愿意阅读的原因以及激励策略两个方面对该领域的研究成果进行了系统梳理,科学分析并归纳了导致不愿意阅读的五个方面的原因,进而针对这些原因...
关键词：阅读推广 阅读意愿 激励策略 
以书会友,以友辅仁--读书会发展中的图书馆角色定位被引量：2
《新世纪图书馆》2023年第2期19-25,共7页赵俊玲 
读书会是深化全民阅读活动的重要抓手,推动读书会健康快速发展是图书馆重要工作。论文在阐述读书会概念及对阅读推广工作的重要性的基础上,提出图书馆应该承担运作者、服务者、培育者、整合者及合作者的角色。同时,结合我国图书馆读书...
关键词：图书馆 读书会 角色定位 
里昂·卡诺夫斯基的阅读研究及启示
《图书馆建设》2022年第5期59-65,72,共8页王超 赵俊玲 郑雅丹 
国家社会科学基金项目“中外阅读推广学术思想史研究”的成果之一,项目编号:20BTQ007。
里昂·卡诺夫斯基是美国图书馆学芝加哥学派阅读研究领域的重要人物,以调查研究见长,通过开展广泛的阅读调查,丰富阅读研究内容,完善研究方法;强调阅读研究的实际应用价值;倡导“价值论”基础上的选书与阅读指导;注重阅读研究的跨学科...
关键词：里昂·卡诺夫斯基 阅读研究 阅读推广 阅读调查 
我国阅读推广课程的百年变迁被引量：3
《图书馆杂志》2021年第12期12-21,共10页赵俊玲 王超 郑雅丹 
河北大学哲学社会科学重大培育项目“阅读推广学术史研究”(项目编号:2020HPY002)的研究成果之一。
文章采用历史分析法,依据阅读推广课程与教材发展的特点,从学校教育与继续教育两个层面,深入探析我国图书馆学教育中阅读推广课程的发展脉络。我国阅读推广课程发展历程可划分为四个时期:起步期(1920-1949)、上升期(1949-1966)、波动期(...
关键词：阅读推广 阅读推广课程 图书馆学教育 
民国图书馆学家徐旭的阅读指导思想研究被引量：6
《大学图书馆学报》2020年第1期99-105,共7页赵俊玲 尚巧爱 
通过梳理徐旭的阅读指导思想发现其强调阅读指导的教育属性,他提出阅读指导的分众指导和分级指导原则,根据读者情况不同进行不同的指导,支持读者的系统学习;提出了完整的阅读指导框架,认为书目是阅读指导的基础,阅读习惯的养成需要引起...
关键词：徐旭 阅读指导 阅读推广 江阴巷实验民众图书馆 
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