郑俩荣

作品数：36被引量：330H指数：9
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供职机构：中山大学附属第三医院更多>>
发文主题：精神分裂症精神分裂症患者灾民弥散张量成像安置点更多>>
发文领域：医药卫生哲学宗教文化科学社会学更多>>
发文期刊：《中国高等医学教育》《中国校医》《临床儿科杂志》《中华神经医学杂志》更多>>
所获基金：国家自然科学基金广东省自然科学基金卫生行业科研专项广东省科技计划工业攻关项目更多>>
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儿童眩晕和头晕的病因、临床特征及预后:单中心18年回顾性分析
《临床儿科杂志》2024年第12期1010-1014,共5页曾祥丽 郑俩荣 戴永强 尹根蒂 黄绮玲 牟一坤 秦峰 张姝琪 李凌伟 黎志成 
目的探讨儿童眩晕和头晕的病因及慢性眩晕和头晕的诊疗特点。方法回顾性分析眩晕中心2006年1月至2024年6月儿童眩晕和头晕患者的临床诊疗资料,分析其中慢性眩晕和头晕患儿的病因、诊疗经过及预后。结果纳入眩晕和头晕患儿208例,中位发...
关键词：慢性眩晕头晕 精神心理因素 多学科诊疗 儿童 
虚汗停颗粒联合5-羟色胺选择性重摄取抑制剂治疗抑郁症临床观察被引量：3
《世界中医药》2023年第7期1023-1027,共5页张桂灿 朱麒 张明 张雅琦 郑俩荣 关念红 
广东省科技计划项目-社会发展领域(2014A020212721)——重性精神障碍(双相障碍、精神分裂症)的社会功能损害与认知功能、脑结构改变相关性的对照研究;广东省自然科学基金-自由申请(2017A030313677)——儿童精神分裂症患者的长期预后、诊断稳定性及其影响因素研究。
目的:通过虚汗停颗粒联合5-羟色胺选择性重摄取抑制剂(SSRI)与单用SSRI比较,探究其安全性及对抑郁症患者健康相关生命质量的影响。方法:选取2017年1月至2019年12月中山大学附属第三医院收治的抑郁障碍急性发作患者95例作为研究对象,采...
关键词：虚汗停颗粒 抑郁症 5-羟色胺选择性重摄取抑制剂 联合治疗 中成药 疗效评价 安全性评价 锥体外系反应 
中风后闷闷不乐,当心抑郁
《中国家庭医生》2023年第5期44-45,共2页吴啟荃 郑俩荣 
广州66岁的王奶奶(化名),患高血压和糖尿病多年,但一直都没有规律吃药,复诊也是“三天打鱼两天晒网”。前段时间,王奶奶不幸中风。
关键词：高血压和糖尿病 中风后 抑郁 
Mini-CEX联合360度考核应用于精神科实习生医患沟通、人文关怀能力培养的探索研究被引量：4
《中国高等医学教育》2022年第3期23-25,共3页郑俩荣 张明 陈敏华 关念红 
中山大学本科教学改革研究项目(项目编号:82000-31911131);广东省高等教育教学改革项目(项目编号:82000-18842599)。
目的:探索Mini-CEX联合360度考核在精神科实习生医患沟通、人文关怀能力培养中的作用。方法:将71名实习生随机分成实验组和对照组。采用Mini-CEX联合360度考核对实验组的医患沟通、人文关怀能力进行评估,对照组仅进行360度考核。结果:...
关键词：MINI-CEX 360度考核 精神科实习生 医患沟通 人文关怀 
多种教学方式在医学生医患沟通能力培养中的探索被引量：20
《中华医学教育杂志》2020年第3期170-174,共5页张明 陈敏华 郑俩荣 关念红 甘照宇 
广东省临床教学基地教学研究改革项目重点项目(2016JDA024);广东省本科教学改革项目(82000-18822502);中山大学本科教学改革研究项目(82000-16300015);中山大学本科教学改革研究项目(82000-18842502)。
目的探讨多种教学方式对提高临床医学专业学生医患沟通能力的培训效果。方法采用前瞻性自身对照研究。2017年1月至2017年12月,选取2017年1月至2017年6月在中山大学附属第三医院精神科实习的中山大学2012级五年制临床医学专业135名学生...
关键词：医患沟通 互动教学 新媒体教学 
教师模拟标准化病人在精神病学抛锚式教学中的应用被引量：19
《中华医学教育杂志》2019年第7期507-512,共6页张明 陈敏华 郑俩荣 关念红 甘照宇 
广东省临床教学基地教学研究改革项目重点项目(2016JDA024);广东省本科教学改革项目(82000-18822502);中山大学本科教学改革研究项目(82000-16300015).
目的探讨教师模拟标准化病人在精神病学抛锚式教学中的应用效果。方法采用实验对照方法。选择中山大学中山医学院2011级五年制临床医学专业102名学生为研究对象,将其分为3组,分别为经典的抛锚式教学组(经典组,34名学生)、改良的抛锚式...
关键词：教师模拟标准化病人 抛锚式教学 精神病学 实习 
抛锚式教学在精神病学实习教学中的比较研究被引量：4
《中国高等医学教育》2018年第4期106-107,共2页郑俩荣 吴秀华 张明 甘照宇 
中山大学本科教学改革研究课题项目(项目编号:82000-16300031;82000-18822602;82000-31911102);广东省高等教育教学改革项目(项目编号:GDJG20142031)立项资助
目的:探讨改良式抛锚式教学在精神病学实习教学中的效果。方法:以中山大学临床医学专业5年制本科实习生为研究对象,随机分成两组,一组接受改良式抛锚式教学,另一组接收传统的实习教学,课后借助自编的课堂教学质量调查问卷对课堂教学效...
关键词：抛锚式教学 精神病学 实习教学 
专家督导和Mini-CEX应用在临床见习带教教师培养中的探索研究被引量：5
《中国高等医学教育》2018年第2期99-100,共2页郑俩荣 张明 张晋碚 王珊珊 关念红 
中山大学本科教学改革研究课题项目(项目编号:82000-18822619;82000-18822621;82000-16300031);2015年广东省临床教学基地教学改革研究项目(项目编号:2015JDA0010)
目的:探索专家督导和Mini-CEX在临床见习带教中培养年轻教师的作用。方法:在专家督导下,采用Mini-CEX对年轻教师的临床见习授课进行评价,由学生在课后对年轻教师和副高级职称以上的教师进行授课效果评分。结果:6位年轻教师Mini-CEX评分...
关键词：专家督导 Mini—CEX 见习教学 教师培养 
精神病学实习课堂教学质量评价调查问卷的初步构建被引量：3
《中国高等医学教育》2016年第12期72-73,共2页张明 郑俩荣 朱彩红 王珊珊 关念红 张晋碚 甘照宇 
中山大学本科教学改革研究课题项目"教师模拟标准化病人在精神科抛锚式实习教学中的运用";广东省高等教育教学改革项目(项目编号:GDJG20142031)立项资助
目的:编制一份适用于精神病学实习课堂教学质量评价的调查问卷。方法:基于既往文献以及精神病学实习的教学目标,形成36个条目的问卷初稿,以114名临床医学专业本科实习生为研究对象,采用相关系数法以及因子分析法进行条目筛选。结果:先...
关键词：精神病学 实习 课堂教学质量评价 问卷 
精神分裂症断裂基因1多态性rs821597与脑白质完整性的相关性研究被引量：3
《中华精神科杂志》2013年第6期321-324,共4页魏钦令 王雁新 李雷俊 郑俩荣 刁飞慈 康庄 吴小立 国效峰 张晋碚 赵靖平 
国家自然科学基金（81071093、81101028、30900485）;2010年卫生行业科研专项（201002003）;广东省科技计划项目（2011B031800073、2011B031800101）
目的 分析精神分裂症断裂基因1（DISC1）多态性rs821597与健康志愿者脑白质完整性的相关性.方法 对60名健康志愿者根据基因DISC1多态性rs821597进行分型,分为危险等位基因携带者组（41名）和非危险等位基因携带者组（19名）,并对所有受...
关键词：精神分裂症 基因 磁共振成像 弥散 
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