陈英敏

作品数：56被引量：487H指数：12
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供职机构：山东师范大学心理学院更多>>
发文主题：羞怯初中生中介作用高中生大学生更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学医药卫生经济管理更多>>
发文期刊：《山东师范大学学报（自然科学版）》《黑龙江高教研究》《中国特殊教育》《心理发展与教育》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金济南市科技发展计划项目山东省科技发展计划项目更多>>
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羞怯对初中生学业拖延的影响:教师期望知觉与自我价值感的中介作用被引量：1
《心理科学》2024年第3期606-613,共8页陈英敏 孙长林 夏豆豆 郑元华 胡永祺 张海 
2020年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(20YJA190001)的资助。
为考察羞怯与学业拖延的关系,采用问卷法对920名初中生进行测查。结果发现:(1)羞怯与初中生学业拖延显著正相关,与教师期望知觉、自我价值感显著负相关;教师期望知觉与自我价值感显著正相关,且两者均与学业拖延显著负相关。(2)羞怯不仅...
关键词：羞怯 学业拖延 教师期望知觉 自我价值感 初中生 
高中生羞怯与考试焦虑的关系:正念与失败恐惧的多重中介作用被引量：5
《中国临床心理学杂志》2022年第3期600-604,共5页郑元华 孙长林 王亚超 邢素素 朱玉娥 陈英敏 
教育部人文社科研究规划基金项目“羞怯青少年的学业适应与应对策略研究(20YJA190001)”。
目的:考察高中生羞怯与考试焦虑之间的关系,以及正念和失败恐惧的中介作用。方法:使用Cheek&Buss羞怯量表、五因素正念度量表、失败表现评估量表和考试焦虑量表对1235名高中生进行调查。结果:高中生羞怯与考试焦虑显著正相关;高中生羞...
关键词：羞怯 正念 失败恐惧 考试焦虑 
小学生羞怯与学校适应的关系:教师领导行为的调节作用
《山东师范大学学报（自然科学版）》2021年第4期416-422,共7页朱玉娥 王莹 孙长林 邢素素 陈英敏 
教育部人文社会科学研究规划基金资助项目(20YJA190001).
为探究羞怯对学校适应的影响以及教师领导行为的调节作用,本研究采用小学儿童羞怯自评量表、学校适应问卷与教师领导行为问卷对651名小学生进行施测,测试结果表明:1)羞怯显著正向预测学校适应不良;2)教师领导行为显著调节了羞怯与学校...
关键词：羞怯 学校适应 教师领导行为 小学生 
负性认知加工偏向在大学生羞怯与自我表露关系中的作用被引量：6
《中国临床心理学杂志》2021年第6期1260-1265,共6页李亮 韩磊 高峰强 陈英敏 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“羞怯青少年的学业适应与应对策略研究”(项目批准号:20YJA190001)。
目的:探讨负性认知加工偏向在羞怯与大学生自我表露间的中介作用及其性别差异。方法:采用随机整群抽样法在某大学抽取500名大学生为被试,使用Check和Buss羞怯量表、青少年与同伴自我表露问卷、负性认知加工偏向问卷进行调查。结果:(1)...
关键词：羞怯 自我表露 负性认知加工偏向 性别差异 
羞怯对小学中高年级学生学业求助的影响:有调节的中介被引量：4
《心理科学》2021年第5期1126-1133,共8页陈英敏 邓秋月 高玉洁 尹莉 高峰强 
2020年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(20YJA190001)的资助。
采用问卷调查法,以936名小学生为被试,探究了羞怯对小学生学业求助的影响机制。结果发现:(1)羞怯显著正向预测小学生的执行性求助和回避性求助,显著负向预测工具性求助(老师/同学);(2)自尊在羞怯与小学生学业求助各维度的关系中均起到...
关键词：羞怯 自尊 班级环境 学业求助行为 
初中生羞怯与手机依赖的关系:一个有调节的中介模型被引量：8
《心理发展与教育》2021年第1期46-53,共8页陈英敏 高玉洁 邓秋月 彭淼 高峰强 
国家社科基金一般项目(13BSH061);教育部人文社会科学资助项目(17YJA190004)
为探讨初中生羞怯、疏离感、班级心理环境和手机依赖的关系,采用羞怯量表、青少年疏离感量表、班级心理环境量表和手机依赖指数量表对山东省两所学校的1077名初一至初三年级的学生进行调查。结果显示:(1)羞怯显著正向预测初中生手机依赖...
关键词：羞怯 手机依赖 疏离感 班级心理环境 初中生 
高中生羞怯与学校适应:一个有调节的中介模型被引量：7
《心理学探新》2019年第6期527-532,共6页陈英敏 李迎丽 肖胜 高玉洁 邓秋月 高峰强 
国家社科基金一般项目(13BSH061);教育部人文社会科学研究规划基金项目(17YJA190004)
目的:探讨羞怯对高中生学校适应的影响机制。方法:采用中学生羞怯量表、学校适应问卷、核心自我评价量表、自我关注量表对山东省1770名高中生进行调查。结果:①羞怯不仅能直接负向预测高中生的学校适应,还能通过核心自我评价进而影响其...
关键词：羞怯 学校适应 核心自我评价 自我关注 高中生 
羞怯和初中生学校适应的关系：有中介的调节模型被引量：9
《中国临床心理学杂志》2019年第4期790-794,799,共6页陈英敏 肖胜 李迎丽 邓秋月 高玉洁 高峰强 
国家社科基金资助项目(13BSH061）
目的:探讨羞怯、友谊质量、师生关系对初中生学校适应的影响。方法:采用羞怯量表、友谊质量简表、师生关系量表和学校适应量表对555名初中生进行问卷调查。结果:羞怯与师生关系、学校适应显著负相关;消极友谊质量与师生关系、学校适应...
关键词：羞怯 友谊质量 师生关系 学校适应 初中生 
初中生人际关系与学校适应的关系:多重中介模型检验被引量：31
《中国特殊教育》2019年第4期83-89,共7页陈英敏 李迎丽 肖胜 邓秋月 高玉洁 高峰强 
国家社科基金一般项目"儿童青少年羞怯的适应能力与干预研究"(项目批准号:13BSH061);教育部人文社科基金项目"网络对羞怯青少年社会性行为的影响"(项目批准号:17YJA190004)
为探讨亲子关系、师生关系、同伴关系对初中生学校适应的影响大小及作用机制,采用亲子关系问卷、师生关系问卷、同伴关系问卷以及初中生学校适应问卷为研究工具,从济南市两所初中共抽取555名学生进行问卷调查。结果表明:(1)师生关系对...
关键词：初中生 亲子关系 师生关系 同伴关系 学校适应 
高中生羞怯与学校适应的关系:同伴依恋的中介作用及年级差异被引量：11
《心理学探新》2018年第5期464-468,共5页陈英敏 张仁杰 李亮 冯建荣 韩磊 高峰强 
国家社科基金一般项目"儿童青少年羞怯的适应能力与干预研究"(13BSH061)
目的:考察高中学生羞怯、同伴依恋与学校适应之间的关系及其年级差异。方法:以中学生羞怯量表、同伴依恋量表以及学校适应量表为研究工具,从潍坊市两所高中抽取12个班共计605名高中生进行问卷测查。结果:(1)高中生羞怯与同伴依恋、学校...
关键词：高中生 羞怯 学校适应 同伴依恋 年级差异 
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