万瑜

作品数：35被引量：157H指数：6
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供职机构：武汉大学基础医学院生理学系更多>>
发文主题：应激肾素-血管紧张素系统生长激素生理学限钠更多>>
发文领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
发文期刊：《中国组织化学与细胞化学杂志》《解剖学报》《医学教育研究与实践》《新课程研究（中旬）》更多>>
所获基金：湖北省教育厅青年基金国家自然科学基金湖北省高等学校教学研究项目国家教育部博士点基金更多>>
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科研仪器共享平台开设实验技术课程的探索被引量：5
《基础医学教育》2019年第10期798-801,共4页柳卫凰 童攒 周颖 何远 万瑜 
湖北省高等学校教学研究基金资助项目(2011008);武汉大学教学研究基金资助项目(2019JG086)
科研仪器共享平台不仅是高等院校重要的科研硬件资源,也是高等院校培养高层次人才的教学资源。文章介绍了如何依托科研仪器共享平台开设生物医学实验技术课程,从教学目标、组织实施、教学反馈等几个方面详细介绍了课程建设情况,总结了...
关键词：生物医学 仪器共享平台 实验技术 
芝加哥大学医学教育改革模式下的PBL教学实践与思考被引量：1
《医学教育研究与实践》2016年第6期944-946,共3页陈朗 熊洁 曹晓春 万瑜 武军驻 张秋萍 章晓联 冯勇 
为了适应现代医学教育的改革进程,培养能够适应医疗卫生事业发展需要,具有国际视野、创新、创造、创业精神和能力的拔尖创新人才。自2009年起,武汉大学与芝加哥大学合作,进行了临床医学专业教育改革。打破了原来以学科为单位的教学方式...
关键词：教学改革 PBL教学 课程设置 
生理学考试成绩分析与试卷质量评估被引量：21
《基础医学教育》2016年第10期788-790,共3页陈桃香 石俊枝 万瑜 韩莉 彭碧文 
武汉大学医学部教学研究基金资助项目(201408)
生理学课程考试成绩分析与试卷质量评估不仅可检验教学效果,有助于提高教学质量,并可为生理学课程考试试题库的建立提供依据。文章运用成绩分析软件统计2014级临床医学与口腔医学专业学生试卷每道题的得分情况,全面评价试卷的难度、区...
关键词：生理学 成绩分析 试卷评估 
机能学实验Ⅰ教学中TBL法提升学生自主学习能力的探索被引量：6
《基础医学教育》2016年第7期556-559,共4页王媛 彭碧文 万瑜 
武汉大学医学部教学改革研究课题基金资助项目(2014005)
培养大学生自主学习能力是高校教学改革的一个重要目标,团队式教学法是一种获得广泛认可的新型教学方法,它可以一定程度上提高课堂教学的学习效率,提升学生的自主学习、团队协作、批判思维、语言表达和沟通能力等综合素质。在机能学实验...
关键词：机能学实验I 教学改革 团队式学习 
双语医学机能实验学教学效果初探被引量：2
《基础医学教育》2016年第6期496-498,共3页石俊枝 陈桃香 李长勇 万瑜 韩莉 彭碧文 
武汉大学医学部教学研究基金资助项目(2013003;2014008)
双语医学机能实验学是一门实验性学科,其任务在于使学生初步掌握机能学实验的基本操作技术,了解获得机能学知识的科学方法,通过英语语言在专业课上的应用,拓展和提高对机能学及其理论的认识,培养学生双语沟通及专业知识拓展能力。随机...
关键词：双语医学机能实验学 教学效果 教学改革 
5-氮胞苷对转化后间充质干细胞增殖、衰老及p16^(INK4a)表达的影响
《中国组织化学与细胞化学杂志》2015年第1期9-14,共6页王玉竹 郑勇 何柳 万瑜 宋健 
国家自然科学基金资助(30971475);中央高校基本科研业务专项资金(2042014kf0060)
目的观察5-氮胞苷对体外自发转化的间充质干细胞增殖、衰老及p16INK4a基因表达的影响。方法采用细胞计数、SA-β-gal染色、Western Blot和重硫酸盐修饰后测序(BSP)检测体外自发转化的大鼠间充质干细胞在不同浓度5-氮胞苷处理后增殖、衰...
关键词：间充质干细胞 细胞增殖 细胞衰老 5-氮胞苷 P16^INK4A基因 
雌激素对成年和老年雌性大鼠血管平滑肌细胞雌激素受体α表达的影响及其机制被引量：2
《中国组织化学与细胞化学杂志》2014年第6期481-485,共5页敖锋 沈艳 吴艳 万瑜 宋健 
国家自然科学基金面上项目资助(81170134)
目的探讨雌激素对成年和老年雌性大鼠血管平滑肌细胞(VSMC)雌激素受体α(ERα)表达的影响及其机制。方法采用RT-qPCR、Western blot及重硫酸盐修饰后测序(BSP)的方法,检测体外培养的3-4代成年(2-3月龄)和老年(≥20月龄)雌性SD大鼠VSMC...
关键词：雌激素 血管平滑肌细胞 雌激素受体 DNA甲基化 
留学生生理学理论考试与实验考核成绩的相关性分析被引量：1
《新课程研究（中旬）》2014年第6期15-16,共2页童攒 王媛 李长勇 石俊枝 彭碧文 万瑜 
为探讨临床医学留学生生理学理论考试与实验考核成绩的相关性,选取2010~2012级临床医学专业287名留学生生理学的理论考试成绩与实验考核成绩作为研究资料,计算两类成绩的相关系数并进行检验。相关系数检验均显示理论考试与实验考核成绩...
关键词：留学生 生理学 理论考试成绩 实验考核成绩 相关性分析 
课程整合中《组织学与胚胎学》的现状分析被引量：1
《解剖学杂志》2014年第3期413-415,共3页王燕舞 刘俊 孟运莲 汪琳 万瑜 
湖北省高等学校教学研究项目
在教育部、卫生部力推“卓越医生教育培养计划”的今天,高等医学教育改革面临的不仅是方法的创新、课时的压缩、考核评定体系的完善,而是整个教学内容与课程体系的科学重组,即“课程整合”[1].目前,这种以学生为中心、以病例为主线,整...
组织与功能整合课程结合病案讨论的教学模式探索被引量：5
《中国高等医学教育》2014年第5期60-61,共2页张先荣 彭碧文 王泽芬 李长勇 吴柯 万瑜 
湖北省高等学校教学研究项目(No.2011008)
研究旨在探索医学生理学教学的新模式。借鉴芝加哥大学医学院的课程设置,武汉大学医学部将生理学与组织学整合,并在教学中引入病案讨论,形成《组织与功能》新课程。通过对连续三届203名学生的成绩及学生和教师的问卷调查进行分析,结果:...
关键词：生理学 组织学 整合课程 病案讨论 医学生 
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