云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 何小春

何小春: 作品数：33被引量：131H指数：7; 导出分析报告; 供职机构：广东石油化工学院更多>>; 发文主题：大学生社会主义核心价值观新媒体和谐社会领导干部更多>>; 发文领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>; 发文期刊：《西南石油大学学报（社会科学版）》《辽宁工程技术大学学报（社会科学版）》《中国矿业大学学报（社会科学版）》《南方论刊》更多>>; 所获基金：教育部人文社会科学研究基金广东省高校思想政治教育课题广东省高等学校思想政治教育课题广东省高等教育教学改革项目更多>>

新媒体视域下网络空间意识形态话语权的逻辑生成被引量：10: 《中国矿业大学学报（社会科学版）》2019年第4期14-24,共11页饶苗苗何小春; 教育部2014年度人文社会科学研究青年基金项目“大学生社会主义核心价值观认同的内在机理与培育路径研究”(项目编号:14YJC710016);教育部2017年度人文社会科学(中国特色社会主义理论体系研究)研究专项“青年社会主义核心价值观培育和践行的‘生活化’研究”(项目编号:17JD710023); 新媒体作为网络空间的典型社交媒介,承载着重要的意识形态功能,与意识形态话语权构建之间具有紧密的内在联系.在新媒体视域下,应有效构建网络空间意识形态话语权,积极发挥新媒体的信息传播和载体共生优势.基于此,以确保意识形态安全为...; 关键词：网络空间意识形态话语权逻辑生成新媒体

高校社会主义核心价值观培育模式新探——基于互联网思维: 《重庆科技学院学报（社会科学版）》2017年第6期96-98,114,共4页赖新华何小春; 教育部人文社会科学研究青年基金项目"大学生社会主义核心价值观认同的内在机理与培育路径研究"(14YJC710016)阶段性成果; 互联网思维具有"平等、互动、开放、合作"的显著特征。在移动互联网的新环境下,充分借鉴和学习互联网思维,构建"去中心化"的平等模式、"朋辈互助"的互动模式、"无边界"的开放模式和"交互参与"的合作模式,创新高校社会主义核心价值观培...; 关键词：互联网思维社会主义核心价值观培育模式创新

大学生“理论自信”教育的路径选择被引量：1: 《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2017年第2期38-43,共6页何小春秦程节; 广东省学校德育创新项目(2015DYYB033);广东省委宣传部马克思主义研究专项课题;广东省哲学社会科学规划项目(MYZX201623);广东省哲学社会科学规划项目(GD16YMK02);教育部人文社会科学研究青年基金项目(14YJC710016); "理论自信"是习近平总书记强调的增强"四个自信"的重要内容之一。大学生"理论自信"教育的根本任务,是用中国特色社会主义理论体系和习近平治国理政新理念新思想新战略武装大学生头脑。有效推进这一工作,关键是要创新与拓展实施路径:既...; 关键词：理论自信中国特色社会主义理论体系理论武装实现路径

以社会主义核心价值观统领“思想道德修养与法律基础”课教学改革探析被引量：7: 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2016年第7期116-120,共5页何小春; 教育部人文社会科学研究青年基金项目"大学生社会主义核心价值观认同的内在机理与培育路径研究"(14YJC710016);2015年度省级学校德育创新项目(2015DYYB033);2014年度广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目"社会主义核心价值体系统领下<思想道德修养与法律基础>课教学体系改革及其实践研究";2015年度广东省高等教育教学改革项目"以社会主义核心价值教育为导向的<思想道德修养与法律基础>课教学改革探索与实践"; 以社会主义核心价值观为统领,在继承传统的基础上对课程的教学目标、教学内容、教学方法与教学资源等逐一进行调校与整合,以期达到与大学生核心价值建设的适应与匹配,是当前高校思想政治理论课教学改革的紧迫任务和基本方向。以"思想道...; 关键词：社会主义核心价值观 “思想道德修养与法律基础”课教学改革

主体间性思想政治教育的实现路径——主题探究教学范式的尝试被引量：1: 《教育教学论坛》2016年第43期47-49,共3页陈雪何小春周汉杰; 广东省高等教育教学改革项目[粤高教函(2013)113号];2014年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"大学生社会主义核心价值观认同的内在机理与培育路径研究"(项目批准号:14YJC710016);2015年度广东省高等教育教学改革项目"以社会主义核心价值教育为导向的<思想道德修养与法律基础>课教学改革探索与实践"; 主体间性教育理念揭示了师生间的交互关系,近年来,我国高校思想政治课教师以主体间性教育理念为导向,加强了思想政治课教育教学的改革探索。笔者在《基础》课教学中尝试了"主题探究"式教学,以师生交往互动、协同探研为特征,构建交互式...; 关键词：主体间性教育交往互动协同探研

大学生社会主义核心价值观培育的三个基本着力点被引量：12: 《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》2016年第1期97-102,共6页何小春; 教育部人文社会科学研究青年基金项目"大学生社会主义核心价值观认同的内在机理与培育路径研究"(14YJC710016);广东省普通高校人文社会科学研究一般项目"社会主义核心价值体系大众化的运行机理及其路径选择"(2012WYXM_0043);2015年度省级学校德育创新项目(2015DYYB033);2014年度广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目"社会主义核心价值体系统领下<思想道德修养与法律基础>课教学体系改革及其实践研究";2015年度省高等教育教学改革项目"以社会主义核心价值教育为导向的<思想道德修养与法律基础>课教学改革探索与实践"; 强化大学生核心价值观的培养,使之在价值认同的基础上实现精神信仰的生成,是新时期大学生思想政治教育的重要任务。做好这项工作,首先要聚焦价值形态的深度开掘,为"培育"提供科学的内容参照;其次要通过方法创新的精细建构,为"培育"提供...; 关键词：大学生社会主义核心价值观内容培育载体

大学生志愿服务运作模式应用新媒体研究被引量：2: 《长春师范大学学报》2015年第4期145-148,共4页范忠烽吴文衔杨东娥何小春; 广东石油化工学院2012年青年创新人才培育资助项目(2012qn0203); 随着科技的飞速发展,新媒体技术在各个领域运用的广度和深度不断增强。利用新媒体特点和优势,可以从以下四个方面促进大学生志愿服务运作模式的良性运转建立大学生志愿服务信息发布平台;打造大学生志愿服务项目管理体系;构建大学生志愿...; 关键词：大学生志愿服务新媒体应用研究

高校帮扶留守少年儿童长效机制建设探究被引量：3: 《长春师范学院学报（自然科学版）》2014年第4期160-162,171,共4页王恒胤吴文衔吴长虹范忠烽何小春; 2013-2014年度广东省青少年和青少年工作研究重点课题（2013WT034）; 高校所承载的服务地方经济社会发展的使命以及特有的人才智力优势,无疑使高校在关爱留守少年儿童行动中扮演积极而重要的角色,但如何建立一整套有针对性、实效性的高校帮扶留守少年儿童的长效机制,是一个值得研究的课题。本文以广东石...; 关键词：留守少年儿童高校帮扶长效机制建设

培育和践行社会主义核心价值观若干问题研究综述被引量：8: 《中央社会主义学院学报》2014年第2期117-120,共4页何小春; 2012年广东高校人文社科研究一般项目(2012WYXM_0043); 自党的十八大提出"积极培育和践行社会主义核心价值观"的重大战略任务以来,学界围绕培育和践行社会主义核心价值观的重大意义、问题境遇、现实路径等问题展开了深入研讨和论述,为进一步深化研究提供了重要的理论基础和思维范式。今后应...; 关键词：培育和践行社会主义核心价值观

多元文化背景下大学生社会主义核心价值观教育研究述评被引量：9: 《教育探索》2014年第3期30-31,共2页何小春陈雪; 2012年广东高校人文社会科学研究一般项目(2012WYXM_0043); 几年来,大学生社会主义核心价值观教育培养问题逐渐成为学界研究的热点,学者们围绕培育的重要意义、问题境遇和方法途径等方面展开了深入研究和探讨,取得了一批有价值的研究成果。; 关键词：多元文化大学生社会主义核心价值观教育研究述评

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