刘新颖

作品数：7被引量：26H指数：3
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供职机构：哈尔滨师范大学更多>>
发文主题：土壤动物转基因玉米群落多样性环境安全评价转BT基因玉米更多>>
发文领域：农业科学文化科学生物学文学更多>>
发文期刊：《植物保护》《应用生态学报》《教书育人（高教论坛）》《山海经》更多>>
所获基金：国家自然科学基金黑龙江省自然科学基金转基因生物新品种培育专项吉林省科技发展计划基金更多>>
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浅谈科学性原则在高中英语教学中的应用
《山海经》2021年第27期0260-0261,共2页刘新颖 
科学性原则是现代教学中教师常用的一种教学原则,教师通过对语法、语音等专业知识的科学讲解,使学生的语言学习符合客观实际和日常规范,进而提高学生的英语学习能力。高中英语教学中,正确使用教学原则促使教学效果事半功倍,本文结合外...
关键词：科学性原则 英语教学 教学效果 
转基因大豆叶片残体对白符跳的影响被引量：4
《应用生态学报》2016年第9期3023-3028,共6页周琳 王柏凤 刘新颖 姜莹 王大铭 冯树丹 宋新元 
国家自然科学基金项目(31301329;31500345);吉林省农业科技创新工程项目;转基因生物新品种培育重大专项(2016ZX08011-003);黑龙江省自然科学基金项目(C201307)资助~~
转基因大豆种植后其外源基因表达产物会以叶片残体等形式暴露于土壤生态系统中,并对土壤动物存在潜在风险.本文利用我国自主研制的转hrpZm基因抗疫霉根腐病大豆B4J8049、转Cry1C基因抗食叶性害虫大豆A2A8001、转Cry1Iem基因抗食心虫大豆...
关键词：转基因大豆 白符跳 存活率 繁殖率 体长 
转cry1Ac基因抗虫玉米叶片残体降解对土壤动物群落结构的影响被引量：2
《植物保护学报》2016年第3期384-390,共7页刘新颖 王柏凤 王江 冯树丹 宋新元 
国家自然科学基金(31301329);国家转基因生物新品种培育重大专项(2016ZX08011-003);黑龙江省自然科学基金(C201307)
为研究转cry1Ac基因抗虫玉米Bt-799老熟叶片降解过程中对土壤动物群落结构的影响,采用凋落物分解袋法,调查了Bt-799及其对应的非转基因对照郑58和当地主栽常规品种郑单958共3个品种(系)玉米田自然条件下的土壤动物群落组成、类群丰富度...
关键词：转BT基因玉米 土壤动物 凋落物 环境安全评价 黑土区 
转基因抗虫耐除草剂复合性状玉米‘双抗12-5’对亚洲玉米螟的抗性及对草甘膦的耐受性研究被引量：14
《植物保护》2016年第1期45-50,共6页王江 武奉慈 刘新颖 冯树丹 宋新元 
国家自然科学基金(31301329);转基因生物新品种培育科技重大专项(2016ZX08011-003);黑龙江省自然科学基金(c201307)
通过田间接虫、室内生测以及田间植株喷施草甘膦试验,在吉林省公主岭市综合评价了转cry1Ab/cry2Aj和G10evo-epsps基因抗虫耐除草剂复合性状玉米‘双抗12-5’对亚洲玉米螟[Ostrinia furnacalis（Guenée）]的抗性以及对草甘膦的耐受性,...
关键词：转基因玉米 复合性状 亚洲玉米螟 抗虫性 除草剂耐受性 
转cry1Ie基因抗虫玉米IE09S034种植对田间大型土壤动物多样性的影响被引量：8
《作物杂志》2016年第1期62-68,共7页刘新颖 王柏凤 周琳 冯树丹 宋新元 
国家自然科学基金(31301329;31500345);吉林省科技发展计划项目(20130522075JH);吉林省农业科技创新工程项目;转基因生物新品种培育重大专项(2016ZX08011-003);黑龙江省自然科学基金(C201307)
选取我国具有自主知识产权的转cry1Ie基因抗虫玉米IE09S034,利用手捡法和巴氏罐诱捕法,以群落组成、群落结构、优势类群种群动态为参数,研究转基因玉米IE09S034对田间大型土壤动物多样性的影响。研究结果表明,转基因玉米IE09S034较非转...
关键词：转基因玉米 土壤动物 Bt-cry1Ie基因 群落多样性 
转基因玉米种植对土壤动物的影响
《北京农业（中旬刊）》2016年第1期181-182,共2页刘新颖 
随着转基因玉米种植的推广,我国转基因玉米的种植面积越来越广,由此促使土壤中的毒蛋白含量增加。而当前商业化推广转基因玉米时,迫切需要研究的问题是转基因玉米是否会危害土壤动物,破坏土壤生态系统。基于此,系统地综述转基因玉米种...
关键词：转基因玉米 土壤动物 跳虫 螨类 蚯蚓 
高校教育生态化与生态大学的构建被引量：1
《教书育人（高教论坛）》2014年第8期6-8,共3页李嘉 冯树丹 张延明 于丽杰 彭一良 刘新颖 王冰 
高教学会"十二五"规划课题"高师院校绿色可持续发展创新课程群建设"(HGJXHA110764);哈尔滨师范大学大学生创新实践项目
人类文明的发展依次经历了农业文明、工业文明和生态文明的三个阶段，目前人类文明发展已经从工业文明向生态文明过渡。大学作为人类文明的产物，与之相对应地也经历了三个发展阶段，及传统大学发展模式、绿色大学发展模式和生态大学发...
关键词：生态大学 教育生态化 高校 人类文明 大学发展 生态文明 工业文明 农业文明 
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