曾海

作品数：17被引量：70H指数：5
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供职机构：苏州市职业大学更多>>
发文主题：上线融通人工智能混合式教学个性化教学更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
发文期刊：《福建电脑》《工业和信息化教育》《电脑知识与技术》《职业时空》更多>>
所获基金：江苏省高等教育教改立项研究课题苏州市职业大学校级科研基金苏州市职业大学创新基金苏州市科技计划项目更多>>
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以1+X证书制度助推“岗课赛证”融通育人模式探索研究——以计算机网络技术专业为例被引量：9
《工业和信息化教育》2023年第10期37-41,52,共6页谭方勇 曾海 方立刚 
2021年江苏省教育科学“十四五”规划课题项目“高职网络技术专业群人才培养模式创新与实践”(项目编号:D-2021-3-39);2021年苏州市高职高专研究课题“1+X证书背景下‘岗课赛证’融合的高职网络技术专业人才培养模式实证研究”(项目编号:GZGZ“1+X”202111)。
针对“岗课赛证”融通育人模式改革中的融通方式、组合逻辑及融通效果的评价仍不清晰的问题,提出了以1+X证书为纽带,重构课程体系、建设高质量的“金课”,提升教师“双能”能力,丰富教学资源,健全多元评价机制,实现“岗课赛证”融通,并...
关键词：1+X证书 育人模式 岗课赛证 课程体系 产教融合 
高职软件技术骨干专业建设的探索与实践——以苏州市职业大学为例被引量：3
《电脑知识与技术》2022年第10期56-57,67,共3页尚鲜连 曾海 牛丽 张苏 
江苏省教育科学“十三五”规划课题《“互联网+”背景下开放大学移动学习资源建设与共享研究》(No.D/2016/03/14);江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题《“AI+教育”背景下智慧学习支持服务研究》(No.C-c/2020/03/19);苏州市职业大学教改课题《融合思政元素的“数据结构(Java)”课程混合式教学模式的探索与实践》(No.SZDJG-21012)。
高职软件技术骨干专业肩负着培养软件相关行业高素质的技术技能型应用人才的使命。随着IT行业的飞速发展,行业对软件技术技能人才的需求越来越紧迫。该文以苏州市职业大学软件技术骨干专业为例,介绍了骨干专业建设目标、建设举措以及建...
关键词：高等职业教育 软件技术 骨干专业 
医院信息系统勒索病毒防范技术应用研究被引量：3
《电脑知识与技术》2021年第10期48-50,56,共4页张英时 曾海 
为提高医院信息系统在勒索病毒方面的整体应对能力,该文分析了典型勒索病毒的入侵机制和过程,列举了医院信息系统在病毒应对方面的风险,提出了在P2DR动态安全模型下,如何结合等级保护要求,针对勒索病毒强化信息安全体系中的关键子系统...
关键词：勒索病毒 网络安全 医院信息系统 
基于移动学习的线上线下混合式教学模式研究与实践被引量：18
《教育教学论坛》2020年第41期250-252,共3页尚鲜连 曾海 宋雅娟 朱敏 
江苏省教育科学“十三五”规划课题“‘互联网+’背景下开放大学移动学习资源建设与共享研究”(No.D/2016/03/14);2019年度苏州高等职业教育教改研究立项课题“新工科背景下高职软件技术专业产教融合协同育人模式研究与实践”(No.SGJGB0113);2018年度苏州市职业大学教改重点项目“新工科背景下软件技术专业改造升级路径探索与实践”(No.SZDJG-18004)。
随着移动通信技术的快速发展和智能终端设备的普及,基于移动学习的线上线下混合式教学已逐渐成为趋势。文章尝试将基于超星学习通的线上线下混合式教学应用于计算机相关专业的数据结构课程教学中,促进了信息化教学,激发了学生的学习自主...
关键词：移动学习 线上线下 混合式教学 
基于VBA的微应用在高职院校教学管理信息化中的应用研究
《现代计算机》2019年第24期63-67,共5页曾海 葛翔 尚鲜连 
苏州市职业大学教学改革项目(No.SZDJG-16025)
针对高职院校教学管理信息化过程中存在的缺陷和盲区,分析教学科研统计、毕业资格预审核、顶岗实习学生情况跟踪等典型的教学管理信息化应用场景,将常见问题抽象为信息化系统互通、多来源数据归并、批量文件规范化检查等类型,提出基于VB...
关键词：信息化 教学管理 VBA 
不动产登记信息系统关键技术研究被引量：5
《软件工程》2019年第7期40-43,共4页曾海 滕刚 
苏州市职业大学创新基金资助项目“电子政务互联网+应用研究”,项目编号:SVU2016CGCX07
为适应社会对不动产登记信息系统在数据规范性与准确性、数据整合与分享等方面不断提高的要求,本文以一个具体的不动产登记信息系统为例,针对在系统设计与实现过程中面临的数据来源多样、需求多变、对外接口众多,以及信息安全要求严格...
关键词：不动产 登记系统 数据整合 
基于SPOC平台的“数据结构”课程线上线下混合教学模式改革被引量：12
《苏州市职业大学学报》2019年第2期83-88,共6页曾海 尚鲜连 朱敏 
江苏省教育科学"十三五"规划课题(2015JSJG414)
高职院校课程改革过程中,应该根据变化的学情,通过信息化技术手段拓展学习时空,实施个性化、分层次教学。以苏州市职业大学"数据结构"课程改革为例,分析了课程教学中遇到问题,提出了基于SPOC平台的线上线下混合式教学的改革方案。
关键词：高职 课程模式 个性化教学 
基于微课程的数据结构冒泡排序的教学设计被引量：1
《电脑知识与技术》2018年第7Z期127-127,130,共2页朱敏 曾海 
教学设计是建立在教学基础上的技术.其运用系统的方法,分析并研究教学过程中的各种问题,确定解决问题的方法和步骤,并在实际教学中评价教学的成果.该文以数据结构冒泡排序为对象,阐述了教学设计的流程步骤.
关键词：微课程 冒泡排序 教学设计 
“互联网+”时代的实践教学质量监控与评价体系探索与实践被引量：11
《苏州市职业大学学报》2018年第1期43-47,共5页鲜学丰 李金祥 曾海 杨元峰 俞鑫 
江苏省高等教育教改研究项目(205SJG414);苏州市教育科学规划课题(高职高专类)立项课题(201585);Google高职高专教育合作项目
结合"互联网+"时代对教学质量监控与评价的需求,针对现行实践教学质量评价系统性差、量化度不足,且缺乏反馈、诊断与改进的有效循环等问题,提出一种面向"互联网+"时代的实践教学质量监控与评价体系。体系以信息化实践教学平台记录的各...
关键词：信息化实践教学 质量监控与评价 诊断与改进 
“任务引导、流程控制、团队实现”的校企合作机制探索
《苏州市职业大学学报》2014年第4期72-74,共3页周德富 曾海 
苏州市职业大学校级课题(2013SZDCC08)
针对专业教学内容和企业实际岗位要求存在落差、教学项目和企业实际项目要求存在差异等问题,根据媒体类相关专业的特点,提出了基于"任务引导、流程控制、团队实现"的校企合作机制并进行实践研究.
关键词：校企合作 任务 流程 团队 
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